一轉(zhuǎn)孩子7歲，步入小學(xué)了
但是，孩子幼兒園的生活好像還在眼前，歷歷在目。
碰上好老師真的是孩子的幸福
現(xiàn)在我就來說說這2位年青的新老師的愛
當(dāng)我們家孩子轉(zhuǎn)入這個(gè)幼兒園的時(shí)候
孩子的焦慮心理已經(jīng)有嚴(yán)重了
從非常熱情開朗到了沉悶不語
從樂于助人到自私光挑別人缺點(diǎn)的不陽光
要說好好的孩子怎么變這樣了呢？
其實(shí)幼兒園老師的影響真的很大
心理建設(shè)期間，起到引導(dǎo)作用的不光是家長還有老師
當(dāng)然
這個(gè)不怎么樣的老師不是我們今天的話題
一個(gè)老師和藹可親
一個(gè)老師溫文耳語
一個(gè)老師諄諄誘導(dǎo)的愛
對孩子的是多么的重要
孩子在這個(gè)老師那里上了3天的課程
孩子就問了：為什么以前的那個(gè)老師不管我們做錯(cuò)孩子錯(cuò)對全是罵我們的呢？
為什么現(xiàn)在的俞老師就能很溫柔的告訴我們是對了還是錯(cuò)了，錯(cuò)了要改正哦
慢慢的孩子走出了錯(cuò)誤引導(dǎo)的陰影又變回了陽光、可愛的小姑娘了
事情太多不能例句，
我只想說句：俞老師，你離職是我們孩子們的不幸，我們失去了一位好老師
轉(zhuǎn)眼到了大班
我們迎來了一位活力充沛大嗓門的陳老師
這個(gè)老師大大咧咧的性格
給孩子們帶來了陽光明媚的天氣
孩子們更生機(jī)了
孩子們更懂得愛別人了
孩子們更懂得寬容了
就這樣
我們班24個(gè)孩子，
帶著健全的個(gè)性
開朗的性格
寬容的愛心
走進(jìn)了小學(xué)的校門
我們這樣的個(gè)性建設(shè)更讓我們?nèi)菀兹谌胄W(xué)生活的大家庭
謝謝俞老師謝謝陳老師
祝福你們明天更美好
因?yàn)槟銈冇幸活w愛孩子們的心
