朱旭峰老師，他是杭州二中濱江校區(qū)的一名普通老師。不同時期，他在學(xué)校扮演著不同的角色，英語老師、班主任、教研組長、教學(xué)處副主任……但是他最鐘意的稱謂還是英語老師，或者說是英語老師兼班主任。因為他覺得唯有與學(xué)生在一起時，才能真切地感受到自己存在的價值，才能感受到教師這份職業(yè)的神圣。他與同學(xué)們朝夕相處，榮辱與共；他對同學(xué)們諄諄教導(dǎo)，殷切期盼；他仁厚博愛，敬業(yè)愛崗。
他深深熱愛著教師這份職業(yè)，熱愛著三尺講臺。這份熱愛可以解釋為什么他在腰椎病嚴(yán)重發(fā)作無法直立時仍然堅持來學(xué)校為同學(xué)們上課；這份熱愛可以解釋為什么他可以在學(xué)校有困難時同時承擔(dān)班主任、備課組長、教研組長和跨兩個年級三個班級的英語教學(xué)的繁重任務(wù)；這份熱愛可以解釋為什么他總是那么樂意利用自己的休息時間為同學(xué)們答疑解惑，為什么他的辦公室學(xué)生總是絡(luò)繹不絕；這份熱愛可以解釋為什么他備課上課總是那么孜孜不倦，那么精益求精，為什么他的課堂總是這么精彩紛呈，活力四射, 為什么他連年教畢業(yè)班而無怨無悔。
他不僅是位優(yōu)秀的英語老師，他更是一位在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活上殫精竭慮的嚴(yán)父加慈母。有一次期中考試，他班里的部分同學(xué)成績不理想，可他并未急于責(zé)怪同學(xué)們，而是寬容地表示相信同學(xué)們的實(shí)力，但同時也告誡同學(xué)們要戒驕戒躁，切忌行動與目標(biāo)不一。他的寬嚴(yán)相濟(jì)，他的真誠關(guān)愛讓同學(xué)們非常感動。果然，同學(xué)們在期末考試中取得了很大進(jìn)步，沒有再讓他失望。
他上的班會課總是那樣妙趣橫生。有一次，他甚至改行當(dāng)了回物理老師，讓同學(xué)們協(xié)作讓九根長釘不借外力靜止在一根釘子的釘帽上。正是這個不起眼的小實(shí)驗，讓同學(xué)們收獲了合作與思考的歡愉，也藉此更深入了解了團(tuán)結(jié)的力量。同學(xué)們都各有自己的個性和特點(diǎn)，他卻總能通過各種奇思妙想，將集體的意志傳播到班里的每個角落，維系著班級這個大家庭的凝聚力與向心力。
他的美不僅體現(xiàn)在他妙趣橫生的課堂上，也體現(xiàn)在學(xué)生課余生活的方方面面。譬如在有一次在歌唱比賽的彩排上，學(xué)生們臨時決定需要用到電子蠟燭作為道具，他不顧一上午指導(dǎo)排練的辛勞，立即四處奔走，尋找購買適當(dāng)?shù)碾娮酉灎T。那場演出學(xué)生們的演出深深打動了在場觀眾，而觀眾們看不見的卻是他的操勞與額角的汗珠。再比如說有一次一位家住外地的同學(xué)突發(fā)重感冒，他又毅然擔(dān)起了為人父母之責(zé)，親自送同學(xué)去醫(yī)院，全部安頓好后已是凌晨，他只休息了兩三個小時，又匆匆趕到學(xué)校參加早自習(xí)，為同學(xué)們上課。
他也許相貌平平，但卻擁有獨(dú)特的人格魅力，也因此榮膺同事們“全校英語組最帥男老師”的褒譽(yù)；他也許只是萬千普通教師中的一個渺小縮影，但展現(xiàn)在學(xué)生們面前的是慈父般的偉岸身軀；他也許平凡，但因為其奉獻(xiàn)和大愛而非凡。每個人心中都有對美的不同定義，在同事們眼中，在同學(xué)們眼中，在家長們眼中，他就是“最美教師”。
