80后的徐老師，認識他的人無不被其豪爽、實在、正氣的個性魅力所感染。他沒有轟轟烈烈的事跡，沒有光輝的業(yè)績，甚至連每次評優(yōu)評先都繞他走，他只是廣大默默無聞一線教師的縮影，唯有對學生對教育工作的滿腔熱血。在默默無聞的工作中去體味教師工作的神圣，實實在在去教書育人，讓學生在體會運動的同時，健康快樂的成長，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。
徐老師自從教以來，一直堅持在體育教學與訓練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學獨樹一幟，形成特色，深受學校領導的一致好評和學生的喜愛。同時徐老師善于發(fā)揮自身的特長，他2007年到永天實驗小學的第一天起，就一直熱衷于學校體育活動的開展，致力于體育課教學的研究和思考。特別是剛到學校的幾年，利用課余時間組建了跆拳道社團，為學校跆拳道社團帶來了可喜成績，師生反響強烈！
跆拳道社團組建后，徐老師不僅在訓練教學中讓學生學習這項技能，同時還通過各級表演讓學生展現自己。從2008年1月,跆拳道訓練隊首次以登臺表演的形式在學校翰墨文化節(jié)上表演，到跆拳道訓練隊參加了區(qū)團拜會的新春慰問演出任務、下城區(qū)教育廣場中展現學校的跆拳道特色、區(qū)運動會開幕式中的體育特色學校展示。一步步的將跆拳道這一教育特色打造出來，讓更多的學生受益。2011年6月，學校的跆拳道表演隊參加浙江省首屆青少年陽光體育運動會開幕式表演。學校的跆拳道表演隊走進了一個大舞臺。徐老師致力于跆拳道文化建設的同時也非常重視競技隊員的訓練培養(yǎng)。2010年徐老師組建下城區(qū)跆拳道第一支代表隊參賽，獲“2010年杭州市青少年跆拳道比賽”團體總分第八名。指導學生個人獲獎分別為：3個銅牌、6第五名的好成績。同年12月，杭州市永天實驗小學被評為“杭州市跆拳道傳統(tǒng)項目特色學校”。
在組建跆拳道競技隊參加了第一次市比賽后，徐老師更是不畏艱辛，平時抽出課余時間，下班后、周末、假期，在學校跆拳道館里都有他的身影。徐老師曾說：看著學生從零開始到一步步的掌握技能、強健體魄到勇敢的在比賽場上拼搏，這是他最欣慰和高興的事情。正是這樣踏踏實實的努力，徐老師多次被評為杭州市運動會下城區(qū)參賽工作“先進個人”稱號。
作為一名基層的教師，10年來，徐老師一直以高標準嚴要求對待自己，在教學中，為了更有效的實施教學，學習首當其沖。為了更好的服務教育，徐老師利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。徐老師利用業(yè)余時間充電，攻讀碩士，獲取了浙江大學體育碩士學位。多年來，徐老師持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，徐老師也常用這句話勉勵自己，多年來，他積極參加學校和區(qū)里的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備（如：聯校運動會、區(qū)各項體育賽事），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。
努力踏實的每一步，也帶來了收獲。2017年4月徐老師入選“杭州市新銳教師培養(yǎng)工程”。 2017年6月獲得下城區(qū)百名優(yōu)秀教師“育人楷模”稱號。
