畢業(yè)季，歡樂季。大學的本科生、研究生畢業(yè)，只有穿上學位服，才能證明自己穿過學習的三關，有資格跳出學門。幼兒園作為孩子玩耍的樂園，玩耍就是最好的學習。結(jié)束幼兒園階段生活，該以什么樣的方式慶祝，貌似沒有專門的規(guī)定。沒有規(guī)矩，刺激某些人尋找規(guī)矩。
這幾年，幼兒園給結(jié)束幼兒園生活的孩子訂制濃縮版的“學位服”，有的還搞走紅地毯儀式。對于那些沒有穿過學位服的人來說，也許這一切有點新穎；對于穿過學位服的人來說，要么覺得幼兒園搞的穿“學位服”畢業(yè)典禮儀式好玩，要么覺得這是低俗的娛樂活動。最近，不少家長在微博、微信群和qq空間曬自己孩子的學位服照，多數(shù)家長有點自豪。家長們有這樣的感覺，不在于幼兒版的“學位服”有多神圣，而在于孩子是自己，再看也覺得好看。
幼兒園熱衷給孩子穿學位服，具體的某個家庭在家里這樣模仿，倒也無傷大雅；如果越來越多的幼兒園都正式模仿，這樣的模仿活動，其社會負面意義就多于積極意義。這樣的娛樂是連環(huán)娛樂，至于誰是最終的贏家，倒有探究的必要。百度了一下幼兒園“學位服”，發(fā)現(xiàn)這樣的生產(chǎn)廠家還不止一個。這就不難理解幼兒“學位服”為啥這么火爆了，原來商家看中的是自己的利益，工商管理部門不制止其產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)，幼兒園成了他們推銷的客戶。只要能說服幼兒園的園長，動員起來幼兒園大班的老師，幼兒園決定給“畢業(yè)生”穿學位服，相信這樣的“指令”下達給家長，不會有幾個家長不掏這筆錢的。在孩子如掌上明珠的時代，這點錢又算什么呢？生產(chǎn)廠家娛樂幼兒園教師，幼兒園教師娛樂孩子們，孩子娛樂爹娘。
最終，一個龐大的娛樂鏈條就這么形成了，大有成為年復一年娛樂儀式的趨勢。至于學位服的文化內(nèi)涵，學位服的使用對象和特定條件，在娛樂化的社會里，這點文化規(guī)矩誰肯去理會呢？幼兒園的花樣越多，孩子被娛樂的越厲害，受傷害最深的還是嚴肅的學術教育傳統(tǒng)。如果我們的大學想保持自己的基本尊嚴，不成為被娛樂的對象，是不是該給教育部進言：反對服裝廠模仿學位服，禁止幼兒園畢業(yè)儀式給孩子們穿學位服呢？
來源 沈陽日報
