當(dāng)孩子成績不及格，他的情緒狀況跟輸了比賽是差不多的。不過，因?yàn)楹⒆又栏改负荜P(guān)心自己的學(xué)業(yè)，所以考試不及格給他帶來的恐懼、壓力、失落更嚴(yán)重。孩子害怕父母的責(zé)罵、否定。所以，父母除了要表示明白他的悲傷外，在這個(gè)情況下，最重要的是讓孩子感受到父母沒有計(jì)較，只想幫助他努力做好。
楊國強(qiáng)今年剛上初一，還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，成績變得很差，每次考試都是全班排名的“墊底”。媽媽很是擔(dān)心，常常和楊國強(qiáng)說，這個(gè)社會競爭是如何如何的激烈，要是以后考不上大學(xué)的話，那么就很難找到工作了。媽媽一心想把楊國強(qiáng)培養(yǎng)成為一個(gè)名牌大學(xué)生。
點(diǎn)點(diǎn)明白媽媽的苦心，也很努力，可是學(xué)習(xí)成績就是上不去。這天，楊國強(qiáng)把段考的成績單給媽媽看，這次楊國強(qiáng)的名次排在全班倒數(shù)第3名。媽媽一看就火了，她指著成績單說道:“你怎么總是倒數(shù)?這樣下去甭想考大學(xué)!”
楊國強(qiáng)漸愧地低下了頭，孩子心里面當(dāng)然知道媽媽這樣發(fā)火是應(yīng)該的，不過她還是忍不住說道:“不一定要考大學(xué)的呀!”話一出口，就被媽媽喝住了:“什么?不考大學(xué)?考不上大學(xué)，你干嘛?就你這成績，以后準(zhǔn)掃大街去……”。
所有的父母都希望自己的孩子有出息，以后會有一份好的工作，出人頭地，這本沒有錯(cuò)。但每個(gè)孩子都有具體的情況，都有自己的想法。父母應(yīng)該尊重孩子的實(shí)際情況，尊重孩子自己的想法，這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才不會感到壓力過大，才會學(xué)得快樂、玩得高興。
如果孩子的成績與父母的希望相去甚遠(yuǎn)，父母也不能貶低孩子的能力，并且對孩子的未來枉下定論，說出諸如“以后只能掃大街”之類的話。這些話不但會傷害孩子的自尊心和自信心，而且還有可能使孩子認(rèn)為這已經(jīng)沒有希望了，而主動(dòng)放棄努力。
在家庭教育中，父母要避免只看成績單不看孩子努力程度的錯(cuò)誤做法，當(dāng)孩子用心學(xué)習(xí)時(shí)，即使成績不理想也要對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。如果孩子成績不好，父母應(yīng)該主動(dòng)幫助孩子尋找原因，這樣才有助于孩子學(xué)習(xí)成績的提高。此外，家長在幫助孩子提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要培養(yǎng)孩子健康的心理和良好的素質(zhì)。這對于孩子的健康成長更為重要。
打罵和諷刺并不能改變孩子不理想的學(xué)習(xí)成績，相反只會使孩子變得更沒有信心。父母應(yīng)該對孩子的努力進(jìn)行表揚(yáng)，并幫助孩子找到成績差的真正原因，這樣才有助于孩子成績的提高。
不要向孩子灌輸錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)是為了學(xué)到知識，而不是為了應(yīng)付考試。所以，當(dāng)考試成績不好時(shí)，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)闊o法實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的目的而放棄。
孩子學(xué)習(xí)差以后就去“掃大街”，這種把社會工作分出高貴低賤的觀念根本不應(yīng)該灌輸給孩子。如果孩子有了這種觀念，那么對他將來的成長發(fā)展都是非常不利的。
