夏日炎炎，蟬鳴聲聲，不時(shí)刺激著大人的神經(jīng)，有的為此煩躁，有的因此失眠。
然而孩子們呢？
他們并不覺得知了煩人，也不管它是害蟲、益蟲，一味地喜歡它，親近它，視它為快樂。
這就是孩子呵！
這就是孩子們的童年呵！
只可惜，就連這樣的童年快樂也快要被剝奪光了。
我騎車帶一個(gè)二年級(jí)女生去西湖邊參加游玩作文，一路上與之交流。
聽到樹上蟬聲不斷，我問：這是什么在叫？
答曰：知了。
又問：你見過知了嗎？知道它什么樣嗎？
答曰：不知。
我問：那你是怎么知道知了的？
答曰：從《昆蟲記》里看的。
我問：你想抓知了嗎？想看看知了到底長什么樣嗎？
答曰：當(dāng)然想。
幼稚的臉上充滿喜色，急促的聲音中蘊(yùn)含期待。
我當(dāng)即給予承諾：有時(shí)間我?guī)闳プブ恕?/div>
現(xiàn)在城里的孩子真是太可憐了。他們的快樂童年在那兒呢？
他們的童年已經(jīng)被“學(xué)習(xí)”填滿了。即使放假了，也還是被這個(gè)班那個(gè)課牽著鼻子走。
他們不缺錢，不缺“愛”，不缺“學(xué)習(xí)”，唯獨(dú)缺少體驗(yàn)、積累和快樂。
也許，即使農(nóng)村里的孩子，現(xiàn)在也大不同于以往了。他們還有我們童年時(shí)的趣事嗎？還有我們童年一樣的快樂嗎？
每每想起我們的童年往事，就會(huì)不由自主地內(nèi)心充滿愉悅、得意、驕傲……
上山采野果，爬樹掏鳥蛋，折柳枝編帽，用樹皮做小喇叭，河里抓魚，塘里摸螺絲，田溝里捉泥鰍，山坑里翻螃蟹，還有雪地里追翠鳥、掏野兔窩等有趣的事，夏日里打蛇、搗蜂窩等冒險(xiǎn)的事呢……說也說不完。我兒子、女兒最喜歡聽我講小時(shí)候的事了。我的學(xué)生們同樣很喜歡聽。
對(duì)了，還有抓知了的許多趣事呢！
（待續(xù)）
。
