焦慮的學(xué)媽 原創(chuàng)

已經(jīng)很優(yōu)秀和很懂事的孩子了，畢竟才三年級，不要太高要求。我兒子小時候挺象他的，只要有良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣以及上進(jìn)心就可以了，玩是孩子的天性，在完成作業(yè)和認(rèn)真聽課的前提下，小學(xué)階段還是要把時間多留一些給孩子自己。別糾心，也別太看重成績，畢竟還是小學(xué)，只要他自己有一顆上進(jìn)心，不愁學(xué)習(xí)成績不好。

四門功課中，我覺得數(shù)學(xué)應(yīng)該屬于比較好考的吧，只要理解就可以了，也不需要復(fù)習(xí)的，語文有些還要重復(fù)反復(fù)的背背寫寫，反正語文基礎(chǔ)我們復(fù)習(xí)的最多。

很簡單的，樓主的做法不是放養(yǎng)是放飛勒，應(yīng)該預(yù)設(shè)目標(biāo)，然后讓他自己定下成績目標(biāo)，打不到就補(bǔ)上不足，再加上現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的，達(dá)到成就就不必理了，孩子有考試緊張綜合征，這是大問題，最好找個運動練習(xí)，緩解一下壓力，你們給的壓力太大。

一點點眼淚，就讓你心酸？你知道嗎？我家孩子每次都是這樣。
考得不好，就會流眼淚�？墒寝D(zhuǎn)過頭馬上就忘記了，所以我覺得你還是要重視起來！
三年級了，該抓一抓他的成績了。他的情況跟我兒子很像，你更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上幫助他，督促他，才能讓他充實起來！
一個過來媽媽的想法！

什么放養(yǎng)圈養(yǎng)，習(xí)慣來之于環(huán)境身邊的人。而成績，百分之九十來之于自帶的天分。就像健康養(yǎng)生，重養(yǎng)生的不一定長壽，不養(yǎng)生的九十一百的也很多。。當(dāng)然，去注重一下不會錯，能提高一點上去的。但不多。

我們6年級的孩子了，什么興趣班都沒，作業(yè)就最多催他快完成，從不指導(dǎo)。做完作業(yè)就出去玩。開心的很。成績也還行。

樓主給了那些整天圍繞在孩子身邊父母狠狠一巴掌！學(xué)習(xí)是靠自己的不是父母可以幫的。

其實我覺得樓主做的沒錯，與其你逼著孩子，不如讓他選擇自己的路。
當(dāng)然啦，話是這樣講，作為家長還是要管孩子滴，但是不是學(xué)習(xí)成績上，而是家庭教育，教孩子待人接物處事的道理，突發(fā)狀況的應(yīng)變，拓展眼界知識面等等~~~
成績啥的，挑一個班風(fēng)好的學(xué)校、班級、班主任，帶他經(jīng)常見識一些學(xué)霸牛人，周圍的環(huán)境會改變他的~~~

其實就和教孩子走路一樣，不放手，他學(xué)不會走路，但放手了，其實你也一直在邊上守護(hù)這他，而且注意力更集中。
要放手孩子的學(xué)習(xí)，你就需要更多的關(guān)心，和班主任隨時溝通他課堂認(rèn)真程度，注意他作業(yè)完成程度和質(zhì)量。這些工作是你私下做的，然后用更加科學(xué)和隱蔽的手段去調(diào)整、影響他。不是說等到了最后考試、成績不理想了才參與。

我覺得不管放養(yǎng)不放養(yǎng)，還是看哪個方面，比如在作業(yè)上可以不多加練習(xí)題不增加小孩負(fù)擔(dān)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上必須養(yǎng)成好的。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做作業(yè)的時候?qū)Ｐ闹轮荆�回家�?yōu)先完成作業(yè)，然后再去玩等等。最終能幫助孩子取得好成績的 大部分還是取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，家長不能時時刻刻盯著小孩做作業(yè)，但是好習(xí)慣和方法能伴隨孩子整個學(xué)習(xí)生涯。甚至走上社會也會受益。

其實是這樣的，三年級了，確實該自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣了！但是��！多大期望就得有多大付出，孩子現(xiàn)在在班級排名中游，那么年級呢？那么所在學(xué)校的層次又如何呢？！記得我們小時候（25年前），老師經(jīng)常會說，不要只在班里做佼佼者，中考，高考的時候，不是一個班40個同學(xué)去考哦。。。。這么說，并不是因為我是一個虎爸，或者說只看重成績，但在現(xiàn)在這個教育，升學(xué)體系內(nèi)，沒有辦法的

放養(yǎng)不等于可以放任！

個人感覺放養(yǎng)是一種方式，但是能針對小朋友的實際情況，進(jìn)行指導(dǎo)不是更好嗎！

小朋友小時候成績不能說明一切，還是需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小時候貪玩不努力可以靠自己的小聰明拿到高分，但是等初中高中了，就是看你之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，小聰明不管用了。

回歸初心，學(xué)習(xí)最主要是靠孩子自己，在他遇到困難的時候，及時給予引導(dǎo)和方法就好啦，同樣作業(yè)兒子的媽媽，我好羨慕你啊，我們正在往放手那方面努力，我們家二年級，作業(yè)都需要家長陪著寫。

放養(yǎng)還是不放手關(guān)鍵還是看孩子的，要因人而已。

放養(yǎng)不等于放任！

能這么放養(yǎng)的家長不多了。支持！
孩子流淚的話，還是可以問他一下，是否需要大人的幫助
如果他自己希望補(bǔ)習(xí)之類的提高成績，又有什么理由不幫孩子

最無厘頭的雞湯：靜待花開。

學(xué)習(xí)本來就是孩子的事，家長不應(yīng)該干預(yù)太多，只要在適當(dāng)?shù)臅r候提點一下就可以了，在孩子需要幫助的時候幫一下就好了。干涉太多，影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，反而不好

放養(yǎng)不等于放任。父母放手，有利用培養(yǎng)孩子的自主能力，但同時父母的目光始終是關(guān)注著孩子，當(dāng)孩子遇到問題，就能及時進(jìn)行指導(dǎo)，幫助，這樣才是真正的放養(yǎng)。

放手是可以的，但不能全放開，畢竟孩子還小，適當(dāng)?shù)母深A(yù)與督促也是需要的。

我兒子25個月了，還不會說3個字，比較愛玩不喜歡看書，脾氣也不好，感覺不愛學(xué)習(xí)，我也很煩惱，昨天遇上一個比我們小3個月的寶寶，已經(jīng)可以說很多話，還會唱歌數(shù)數(shù)，感覺我兒子被同齡小朋友甩了幾條街，不知道怎么辦，會不會經(jīng)常老人帶的緣故，婆婆都是老家話，也喜歡把兒子帶回老家，不肯在杭州。我在想明年要不要全職帶兒子一年，后年就要上幼兒園了，回不回融入小朋友什么的都會很難，我也很糾結(jié)。2周歲前我也是放任他自己成長的，現(xiàn)在3歲了，感覺是不是該約束他一下，要慢慢做規(guī)矩了，有沒有寶媽有好的辦法。

我兒子快3歲了才肯說話，前面基本不怎么說話，不過跟奶奶帶也有關(guān)系。老人太寵孫子，什么事情都幫他完成了，他不用開口，老人就幫他解決了一切他想要的事情。開始我也很擔(dān)心他去上幼兒園不能融入。入幼兒園時跟同齡的小朋友比他相對來說，表達(dá)能力弱點，不過一直鼓勵他，表楊他。他進(jìn)步的很快。也非常喜歡幼兒園生活，有很多自己的小玩伴。能自己帶身邊盡量帶身邊，缺失的還是需要花很多時間來完成

是啊，所以最近和老公商量一下明年想自己帶在身邊，帶個一年，等上學(xué)了再奶奶來。主要是現(xiàn)在他不肯說話不肯開口我很心急。還有就是覺得等他上學(xué)了可就不會像現(xiàn)在這么粘我們了，還是想多陪下一下。