先介紹一下我家的情況，娘家就只有老娘了（身體不好，有幾十年的哮喘，我家是多層七樓，杭州市空氣又差，在這隔個一兩天就犯病，吃不消）；他家公婆健在，那地方人極其重男輕女，她奶奶一直和小家伙說你媽媽要再不生小弟弟，我就不來帶等等這種話，因為我比較強(qiáng)勢，沒敢正面和我講，所以帶孫女是不情不愿的。
本人是拱墅某小學(xué)二年級的家長，夫妻倆工作都比較忙，平時上學(xué)都是爺爺奶奶在接送的，暑假里爺爺奶奶回老家了，小家伙沒人帶，我就送回我媽家?guī)Я�，我媽跟本震不住這小的，在家不給搗蛋就不錯了，老是看電視（小家伙和男孩兒沒區(qū)別的，除了沒帶把，皮得沒樣了）。本來成績就不咋好，這下就更完蛋了，這次八月初返校，一看班里的反饋，頭大了：至少有一半孩子完成語文（二上）的預(yù)習(xí)，甚至有同學(xué)把數(shù)學(xué)也學(xué)完了，天天在家寫話、閱讀、做課外作業(yè)。尼馬，我家的語文書三分之一還沒看完，其它也就做點課外閱讀訓(xùn)練，寫寫字。
我想了解的是，是杭州市所有小學(xué)都是如此學(xué)習(xí)方式，還是這個學(xué)校只是個例，即將二年級的學(xué)生都是這么過暑假的么？實話說一年級我們已經(jīng)過得很痛苦了，因為他們班的學(xué)習(xí)識字量平均是五百字以上的，我們二百都沒有，絕大部分同學(xué)還是拼音學(xué)過的，可想而知，我們這張白紙夾在紙板當(dāng)中是過得如何艱辛了，可以不夸張的說，小家伙的學(xué)習(xí)大部分都是我們教會的。
要都是這樣就是我們做家長的責(zé)任了，以后只能乖乖報學(xué)習(xí)班。唉，這年頭，都忘了自己的一年級是咋過來的了。
