為什么標(biāo)題給“編程”打了引號(hào),其實(shí)是我認(rèn)為學(xué)了一個(gè)不是真正的編程課。
先說(shuō)一下我家孩子的情況:
2009年3月出生,男孩,公辦小學(xué)就讀。校內(nèi)學(xué)習(xí)基本屬于不用我操心,每學(xué)期都在班級(jí)前3名。所以我一直覺(jué)得是因?yàn)槠胀ük壓力小,孩子學(xué)有余力。
再說(shuō)一下事情的起因:
今年上半年3月份我在網(wǎng)上看到杭州有家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳少兒編程,我就帶孩子去參加了試聽(tīng)課。試聽(tīng)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)scratch,學(xué)習(xí)的環(huán)境還不錯(cuò),孩子被安排在一個(gè)小教室里開(kāi)始體驗(yàn)scratch,不讓家長(zhǎng)在旁聽(tīng),我在門(mén)口看了看好像和玩小游戲差不多。
我被一個(gè)工作人員帶到另一個(gè)教室,和我聊東扯西扯的聊天。
我問(wèn)孩子學(xué)這個(gè)有什么用處,工作人員回答說(shuō)學(xué)習(xí)scratch可以鍛煉孩子的邏輯思維,創(chuàng)造力等等,有很多好處。
我又問(wèn)孩子9歲了學(xué)這個(gè)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)大了?工作人員回答說(shuō)不會(huì)的,現(xiàn)在學(xué)后剛好可以參加信奧賽,而且小孩子學(xué)C++會(huì)有些難度,先學(xué)scratch比較好,對(duì)以后學(xué)別的語(yǔ)言也有優(yōu)勢(shì)。
然后差不多1個(gè)多小時(shí)試聽(tīng)結(jié)束了,她就帶我到孩子學(xué)習(xí)的地方,問(wèn)孩子感興趣嗎,讓我有種想通過(guò)孩子說(shuō)服家長(zhǎng)的意思。
我兒子倒是很激動(dòng),說(shuō)是可以學(xué)做游戲。那我想想反正孩子也算學(xué)有余力,之前也沒(méi)花過(guò)什么錢(qián)參加培訓(xùn),那就給他報(bào)個(gè)班吧。
工作人員報(bào)出價(jià)格,嚇我一跳,4個(gè)階段課程一共是80節(jié),第一階段12800,第二階段19800,第三階段19800,第四階段14800,但是最后打了折29800。
回家和孩子爸商量了以后,咬咬牙還是報(bào)了,確實(shí)是有些貴的。純屬抱著學(xué)這個(gè)非常值得,給孩子打好基礎(chǔ)的信念
然后就是讓我受打擊的部分:
今年7月放暑假,我表妹的女兒來(lái)我家玩,比我們小半歲,她是在上海讀小學(xué)的?吹轿覂鹤釉趯W(xué)scratch,她居然嘲笑哥哥說(shuō)scratch是小孩子才玩的,她學(xué)校是1-2年級(jí)興趣課有教scratch。但她沒(méi)學(xué),她是直接報(bào)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的那種課,學(xué)信奧課程。我當(dāng)時(shí)還不信,結(jié)果她用了十多分鐘就會(huì)玩scratch了。
而且比較讓我郁悶的是,學(xué)了快40節(jié)課了,也就一直在拖拖拉拉。表妹女兒說(shuō)到計(jì)數(shù)器、累加器、函數(shù)、二進(jìn)制十進(jìn)制這些編程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都不知道。
然后我表妹和我說(shuō)scratch和信奧賽完全沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系,信奧賽是考C或者C++的,是純代碼編程的。她們網(wǎng)上課程差不多是150-200每節(jié)課,還是上課,還不用送來(lái)送去的那么麻煩。
其實(shí)每周末送兒子過(guò)去上課,本身就是個(gè)挺麻煩的事情。再加外面吃個(gè)飯,有時(shí)候看個(gè)電影,或者買(mǎi)點(diǎn)東西,成本還是挺高的。這么一算性價(jià)比確實(shí)不高。
我自己的一些思考(以下純屬個(gè)人感受和理解,大家看看就好,勿噴,也歡迎探討)
1)我去網(wǎng)上查詢了下關(guān)于scratch的信息,網(wǎng)上找來(lái)的介紹是這樣的:
scratch是麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。特點(diǎn)是使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞也可以不會(huì)使用鍵盤(pán),通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)積木形狀的模塊到編輯欄就可以了。
相比其他傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言,例如VB, Java,Pascal等相比,Scratch語(yǔ)言創(chuàng)建的目的不是為了培養(yǎng)少年程序員,它的宗旨是“創(chuàng)作和分享你自己的交互故事、游戲、音樂(lè)和藝術(shù)”,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性思維和邏輯思維能力。
2)我個(gè)人理解scratch比較適合低年齡段孩子,小學(xué)3年級(jí)以下,或者是鍵盤(pán)、字母不熟悉的孩子。它其實(shí)也算是一種啟蒙性質(zhì)的教育,鍛煉孩子的創(chuàng)造力和思維。但是不用花很長(zhǎng)的時(shí)間,或者說(shuō)那么貴的費(fèi)用去學(xué)。我后來(lái)找個(gè)幾個(gè)國(guó)外的網(wǎng)站,可以開(kāi)賬號(hào)自學(xué)的,也挺好的。
3)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人說(shuō)編程競(jìng)賽和奧數(shù)競(jìng)賽都是一個(gè)層面的東西,學(xué)scratch是打好基礎(chǔ),非常有效,那是不對(duì)的。信奧賽和學(xué)scratch根本就不是一個(gè)層次的。如果對(duì)信奧賽需要了解的家長(zhǎng)可以去百度一下NOI官網(wǎng)。我也加入了好幾個(gè)信奧訓(xùn)練的家長(zhǎng)群,和那些家長(zhǎng)交流了才知道信奧賽的情況。
杭州市有個(gè)信息學(xué)競(jìng)賽小學(xué)組是考scratch,但是和全國(guó)奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽不一樣的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前說(shuō)的好像是指杭州市的比賽。全國(guó)賽是每個(gè)省組織的,而且浙江省小學(xué)生不能參加,是考C++。只有參加全國(guó)賽,才會(huì)對(duì)以后升學(xué)保送有用。
4)為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是推薦學(xué)scratch?我個(gè)人分析因?yàn)閟cratch好教。完全不需要會(huì)英語(yǔ),只要掌握基本的操作和邏輯,幾乎每個(gè)成年人都能夠很快的學(xué)會(huì),找個(gè)普通大學(xué)生就可以教,可以降低人力成本,畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花大價(jià)錢(qián)租寫(xiě)字樓,還搞豪華科技感的裝修都是實(shí)打?qū)嵉某杀景 ?/div>
5)編程學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練是兩會(huì)事情。學(xué)scratch是思維訓(xùn)練多,然而連真正編程的門(mén)都沒(méi)入。我就是這點(diǎn)上感到了落差。
6)其實(shí)我覺(jué)得自己之前沒(méi)給孩子做好前期調(diào)研,自己無(wú)知+懵懂,這是我對(duì)自己懊惱的點(diǎn)。被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)洗腦了,孩子耗時(shí)耗力但沒(méi)學(xué)到點(diǎn)上。我后來(lái)8月份找了好幾家網(wǎng)上授課的也挺好的,先試聽(tīng),再咨詢了解,再比較,
所以我呼吁各位媽媽?zhuān)瑘?bào)班需謹(jǐn)慎!!特別是自己先前不了解的培訓(xùn)課程,理性看待,多做調(diào)研!
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程介紹,上面寫(xiě)了4種課程,但實(shí)際上他們重點(diǎn)推薦就一個(gè)scratch課程。