更新于2020-10-06 14:05:04
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最近,一位一年級學(xué)生的家長在十九樓發(fā)來私信求助:

林老師,我們兒子現(xiàn)在讀一年級,對拼音的的書寫要求跟高,寫的不滿意就擦掉重寫,其實(shí)他的不滿意的字,我跟我老公都覺得不錯(cuò),但還是要重寫,所以很浪費(fèi)時(shí)間,接下來事情會越來越多,時(shí)間不夠用,怎么辦?

與這個(gè)寫拼音老是擦掉重寫類似的,還有寫字也經(jīng)常要擦掉重寫。解決的方法是差不多的。
小朋友之所以有這樣的問題,原因有二:
一是追求完美。
二是強(qiáng)迫癥。

而慢慢形成習(xí)慣之后,就更難改變了。
習(xí)慣就成為第三個(gè)原因。

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回復(fù)(14)
V15
勛章
發(fā)表于2019-11-07 13:23:46

也是因?yàn)榧彝サ脑,追求完美的背后一種可能是家長的強(qiáng)化,另一種可能是孩子在很早以前因?yàn)樽霾缓媚呈卤皇帐爸笮纬傻囊环N怕不好的結(jié)果,所以必須做好
V16
發(fā)表于2019-11-07 13:43:28

言之有理!
有這種情況的小朋友,往往背后有家庭的原因,或許某位家長也是具有或曾經(jīng)有過類似的情形的。當(dāng)然,還有一種可能,家長不懂得方法,對小朋友不斷地負(fù)面強(qiáng)化。
另外,就是可能小朋友曾經(jīng)有過一段難忘的經(jīng)歷,促使他要不斷地自我修正。
V11 發(fā)表于2019-11-07 14:31:19

請問怎么加入林風(fēng)的圈圈?
V16
發(fā)表于2019-11-07 14:41:29
1#

可通過小學(xué)教育版首頁右側(cè)的林風(fēng)圖章點(diǎn)入,或者通過《林風(fēng)樓主的家》點(diǎn)林風(fēng)的圈圈。
V16
發(fā)表于2019-11-07 23:12:07
2#


解決喜歡擦掉重寫的藥方

關(guān)于拼音老是要擦掉重寫,我給家長開出的藥方很簡單,但很實(shí)用。

可用兩法解決:
一是通過權(quán)威讓他確信自己的拼音已經(jīng)寫得很好。
二是通過逆向目標(biāo)管理逐步減少重寫字?jǐn)?shù)。
V16
發(fā)表于2019-11-08 14:46:32
3#


這種強(qiáng)迫癥型的行為習(xí)慣在小朋友中還是不少的,例如老是咬指甲,老是咬鉛筆頭,老是挖鼻孔,等等。
有的到了十分嚴(yán)重的程度,會帶來身體上的傷害和學(xué)習(xí)上的影響。
家長很著急,卻解決不了。
其實(shí),找到問題之后,針對性采取措施,是不難解決的。我在作文班里就順便解決過多個(gè)類似的問題。效果是立竿見影的。一般,一兩個(gè)禮拜即可解決。
所以,家長首先要不要焦慮。然后,就要想具體的好辦法來解決。自己實(shí)在解決不了的,就要求助于人了。
我上面開的藥方,幾乎可以包治類似的毛病了,只要稍加變化就行。
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2019-11-08 20:34:18
4#

我家娃以前也這樣,不過她是寫字,通過兩種方式,現(xiàn)在好很多了,一就是多練習(xí),寫到她自己滿意,二是多鼓勵(lì),讓她自己意識到寫的已經(jīng)夠好了,還有就是隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的增快,學(xué)校的各種測驗(yàn)和課程也會讓她不得不妥協(xié),過了這個(gè)階段就好了
V16
發(fā)表于2019-11-08 21:39:44
5#

嗯,有道理。
不過,你孩子的情況應(yīng)該是屬于輕微的。嚴(yán)重者恐怕就不能這樣就解決了。
V16
勛章 勛章
發(fā)表于2019-11-08 21:53:58
6#

強(qiáng)迫癥
版主
勛章
發(fā)表于2019-11-08 23:17:57
7#

強(qiáng)迫癥吧,我小姐妹女兒也是這樣
V14 發(fā)表于2019-11-09 06:45:16
8#

熬一熬,到了高年級,作業(yè)多,會改一點(diǎn)的,但速度跟別人比,仍然會慢一丟丟。
V16
發(fā)表于2019-11-09 16:07:05
9#

如果家長找不到好辦法,那只有調(diào)整心態(tài),慢慢等了,等到孩子大一點(diǎn)了,應(yīng)該會好一點(diǎn)。
但這總管不是好策略。
如果有辦法早點(diǎn)解決,為什么還要等和熬呢?
何況這個(gè)孩子才剛上二年級,你要他家長熬到六年級,也太難了吧!
V14 發(fā)表于2019-11-18 09:20:18
10#

這個(gè)簡直太正常了,孩子年紀(jì)小,拿捏不準(zhǔn)速度和質(zhì)量的權(quán)衡。學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)書寫,仔細(xì)認(rèn)真的孩子就聽到心里去,老師越強(qiáng)調(diào),情況月嚴(yán)重。實(shí)際上老師在班里強(qiáng)調(diào),說的是寫的不好的,反而這個(gè)寫得好的更強(qiáng)化。
確實(shí)沒有好的辦法多引導(dǎo),三年級這種情況就沒有了
V16
發(fā)表于2019-11-20 18:48:53
11#


考試經(jīng)常漏做題怎么辦?

這位家長今天又來私信:
老師,最近我兒子語文、數(shù)學(xué)考試都漏題,不知有什么好的方法?

教他一道道做,因難暫時(shí)不做的,用鉛筆做個(gè)記號,回頭補(bǔ)做。做完要檢查。
但一時(shí)難以全部改正的,也可用目標(biāo)管理來有計(jì)劃地逐步解決。

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