下沙某小學(xué)一年級(jí)男孩頻繁偷望女生上廁所
最近，下沙某小學(xué)一年級(jí)發(fā)生的一些事，讓班主任李老師很頭疼：有小男孩喜歡偷偷往女廁所張望，有男生會(huì)偷偷親女生，還有孩子會(huì)問她，為什么女生要蹲著上廁所而男生是站著上廁所的。
李老師說：“傳統(tǒng)教育，談性色變。但這些事情的發(fā)生，讓我陷入了思考，我到底該怎么和孩子解釋性別差異和性教育，這個(gè)度該如何把握？”上周一，李老師給孩子們上了一堂性別教育課，用科學(xué)的方式，坦坦蕩蕩地解析了孩子的提問，最后效果很贊。
小丁(化名)是下沙某小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，性格外向，是班級(jí)最活躍的孩子。班主任李老師告訴記者，11月底的一天，有個(gè)女孩子跑進(jìn)辦公室不滿地說，小丁天天站在女廁所門口傻笑，弄得她們都不好意思上廁所了。隨后，李老師走到女廁所門口，發(fā)現(xiàn)小丁正站在門口，笑瞇瞇地和里面的女孩子打招呼：“你們上廁所為什么要關(guān)門，你們?cè)趺词嵌字”愕模?rdquo;
看到眼前的情況，李老師覺得非常意外。連續(xù)兩天，她一直站在遠(yuǎn)方觀察小丁的動(dòng)作，“他怎么會(huì)有這樣的舉動(dòng)，實(shí)在讓我吃驚。”李老師不解地說。
更讓李老師意外的是，班級(jí)里的孩子，還存在親親抱抱的行為。“有孩子跟我說，有個(gè)男生偷親了女生。李老師說，“甚至有女孩子跑過來問我，她是怎么來的，親親抱抱會(huì)生孩子嗎？”
這節(jié)特殊的班隊(duì)課，孩子從嬉笑變得嚴(yán)肅
李老師，今年6月畢業(yè)，第一次擔(dān)任班主任。她說，第一次遇到這樣的事，非常地不可思議。但這些問題，可能源于孩子的好奇心，受社會(huì)環(huán)境影響，他們不懂男女性別問題，又喜歡模仿男女間的擁抱，但如何和孩子科學(xué)地交流這個(gè)問題，存在難度。
偶然間，李老師在網(wǎng)上看到一冊(cè)繪本《德德家家幼兒性教育圖書》，“按繪本的說法，我覺得其實(shí)性別和性是可以很科學(xué)坦誠地和孩子來交流。為此，我以這本繪本作為題材，向孩子們解釋了他們的問題。”李老師說。
上周一，李老師給全班學(xué)生上了一場(chǎng)特殊的班隊(duì)課。課上，李老師通過PPT演示和互動(dòng)，講解了兩個(gè)問題：男生女生的區(qū)別和我是從哪里來的。
“女孩子可以穿裙子，扎辮子，男孩子就不行。”問題來一出，小丁就舉手回答。
隨后，李老師指著PPT上的圖片，告訴孩子們：“男生和女生，因?yàn)樾云鞴俨煌陨蠋姆绞讲煌?rdquo;
第二個(gè)問題，李老師告訴記者：“孩子們最好奇這個(gè)問題。很多孩子跟我說，他們的爸爸媽媽都說他們是撿來的，或是從肚臍眼里生出來的。這樣的解釋不夠清晰和科學(xué)，反而讓他們更好奇。還有孩子會(huì)問，為什么媽媽的肚子里會(huì)有寶寶，抱一抱就會(huì)懷孕嗎，親一親就會(huì)懷孕嗎？我們完全可以從科學(xué)的角度給孩子講解。從女孩子乳房的發(fā)育和男孩子喉結(jié)變聲長胡子，告訴他們什么是長大，長大了才有生育寶寶的能力。”
李老師說：“這次班隊(duì)課后，小丁再也不到女廁所門口了。性別教育，科學(xué)引導(dǎo)，不是大問題。”
專業(yè)人士：從三方面盡早教孩子認(rèn)清性別
杭州青悅社會(huì)工作服務(wù)中心，是杭州市首個(gè)青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，專業(yè)從事青少年健康教育工作，中心主任宋健男說，受社會(huì)環(huán)境因素，很多家長、幼兒園沒有注重性別教育。而部分孩子穿著、發(fā)型中性，會(huì)讓孩子更是讓產(chǎn)生一種不知道他對(duì)方是男是女的誤區(qū)。以上，李老師的做法，是一個(gè)較為不錯(cuò)的借鑒。
宋主任建議，家長、學(xué)校可以從生理性別、心理性別和社會(huì)性別三方面盡早教育孩子認(rèn)清性別。“家長應(yīng)該告訴孩子，穿背心和短褲的身體區(qū)域是不能讓人碰的，自己也不能觸碰異性。擁抱，要分清禮儀擁抱和男女擁抱。生活中，家長應(yīng)該在上廁所、房間布置、色彩選擇、衣服、發(fā)型、飲食等多方面做好性別引導(dǎo)。家長還要告訴孩子，男孩子的品質(zhì)應(yīng)該是勇敢、正義感、力氣大，女孩子應(yīng)該懂事、乖巧、含蓄、細(xì)致。甚至在將來的職業(yè)選擇上，也做好性別指導(dǎo)。”宋主任說。（來源：錢江晚報(bào)）
=========斑斑說一說=========
幾乎每個(gè)孩子都問過“我從哪里來”這樣的問題，但答案卻五花八門：“你是爸媽從垃圾桶里撿來的。”……在這些閃爍其詞的回答背后，是中國父母長期以來對(duì)兒童性教育態(tài)度上的回避和遮掩。斑斑覺得在孩子的性教育方面，教師首先要脫敏，不能談性色變，不能鴕鳥主義。同時(shí)，學(xué)會(huì)如何將“大尺度”的內(nèi)容，用“小尺度”的教育方式表達(dá)出來，從而讓孩子更快、更好地接受。
那么大家是怎么對(duì)家里小朋友解釋的呢？
