最近，小編朋友圈不是被秋游刷屏，就是被運動會刷屏。不要小看現在的校園運動會哦，各種新奇有趣的比賽項目層出不窮，像杭州英特西溪外國語學校的運動會上，竟然出現了100米自由泳項目！
看現場照片，運動員們個個劈波斬浪，還真有點奧運會的架勢！不過再定睛一看，運動員們都長得好萌啊。因為參賽的都是小豆丁——該校二年級小學生。
為啥小學生的校運會有游泳項目？小編打聽了下，原來這所學校有兩項得天獨厚的優(yōu)勢：一是比賽場地好，校內就有一個室內恒溫泳池；二是群眾基礎好，學校從一年級下學期起開設游泳課，每學期16課時，所以到二年級時，人人會游泳。
室內恒溫泳池，建在該校的游泳館內，池水溫度保持在26-28度，哪怕在冬天，泳池里也非常暖和。
游泳館有專門循環(huán)凈化水質系統，學校還經常組織游泳設備廠家專業(yè)人員對游泳館管理人員、教師和場地管理人員進行設備使用培訓，學習調試過程、水質處理過程、水質消毒方式方法等。
除了泳池，游泳館里，更衣室、淋浴室、休息區(qū)等一應俱全。
有這樣的“硬件”，開設游泳課變得順理成章。鹿姐姐了解到，該校最早開設游泳課是在今年5月，上課地點自然就在校內。游泳課每周2課時，一般安排在5月、6月、9月和10月，所以每學期有16課時。
學校的初步打算是，除了一年級是第二個學期開課，今后二到六年級，每學年都排32節(jié)課，分階段教授游泳技能：
第一步，主要針對一、二年級，以水上安全、水性熟悉以及蛙泳技術為主；
第二步，針對三、四年級學生，以自由泳和仰泳技能為主；
第三步，針對五、六年級，以蝶泳以及自然水上安全生存技能為主。
100米自由泳參賽運動員之一，二年級學生小金告訴鹿姐姐：“游泳課是我們每周最期待的課程之一，班上很多同學都很喜歡游泳課，因為能學到新的本領。我覺得，蹬壁劃水時，一不小心喝到水也是件非常有意思的事。”
小金同學還分享了一件課堂趣事：
“有一次，老師讓我們在岸邊模仿小青蛙蹬腿跳起的動作，班上一位最怕水的同學因為沒聽清楚要求，直接從岸上跳進了水里。全班同學急忙喊老師，老師第一時間入水營救，可還沒等把他抱起，他竟然自己站了起來，說：我竟然可以站在水里，原來把自己想成小青蛙就不害怕水了……頓時全場爆笑。”
對于學校開游泳課，爸媽們的普遍態(tài)度是：偷著樂。這可不僅僅是省下了一筆游泳培訓費哦。
小金的媽媽說：“我覺得游泳既是一項有助健康的運動項目，也是一項必備的生存技能，學校開展游泳課，為更多孩子提供了參與這項運動的機會，和培養(yǎng)這方面愛好的可能。”
另一位學生家長則表示：“愛玩水是孩子們的天性，學會游泳，是為了更好更安全地與水為伴。學校開設游泳課，是為更好更廣的培養(yǎng)孩子常識和自助技能提供可能。”
那平時到底是誰教孩子們學游泳呢？答案：學校的體育老師。
據了解，游泳是該校體育教師的必備技能之一，學校招聘體育教師時，最基礎的要求，就是具備游泳救生員證和游泳教練證，保證體育教師都可以擔任游泳教練。
眼尖的小編還在體育老師們當中發(fā)現一張洋面孔——來自塞爾維亞的游泳教練Veselin。這位具有十幾年游泳教練經歷的老師認為：
“游泳是一項能夠通過加強身體肌肉和心臟肌肉，改善心血管和呼吸系統的運動。在這段時間，學校嘗試將游泳作為體育常規(guī)課的教學內容, 成為學生日常課程的一部分。我們會使用不同的教學方法訓練學生，使他們能認識所有的危險，安全的享受在水中遨游的暢快。”
此外，為確保學生安全，每堂游泳課會有四名老師同時上課，一位女教練，一位男教練，以及兩名助教老師，幫助孩子穿衣服、戴泳帽以及吹頭發(fā)等工作。
因為學校是去年開始投入使用的，所以目前只有一、二年級的學生。體育老師李婉君透露：
針對一、二年級的孩子，多以水中游戲為主，以熟悉水性為目的，組織孩子在水中做一些動作、玩一些游戲，比如水底尋寶、水上吹球比賽、水中翻身、水下鉆呼啦圈，并且鼓勵每一位孩子勇于跳水，這是每一個孩子必須要嘗試的項目。在培養(yǎng)孩子游泳興趣的基礎上，還會更注重培養(yǎng)孩子勇敢、堅韌的性格。
在該校的游泳課上，每一個孩子都有權選擇自己的游泳小搭檔。老師對每一個孩子提出要求：
搭檔在游泳時，作為同伴要觀察動作是否正確，并要一直跟著搭檔，保證搭檔的安全，出現意外時要及時報告老師，在遇到搭檔作出錯誤動作時，可以做搭檔的小老師，和搭檔一起學習，互幫互助。這是每一個孩子的責任，能有效培養(yǎng)孩子的合作能力。
“這是每一個孩子的責任，能有效培養(yǎng)孩子的合作能力。”李老師說。
突然好想重新讀一遍小學啊……
