我主要是想通過解剖一個個案，來分析說明一些問題，對人有所啟發(fā)，讓人可以有所借鑒或引以為戒。而決不是對家長和有關的任何人有什么個人意見，或者要提出什么批評、指責。說到底，家長的問題，大人的問題，也是不由自主的，甚至是不自知的。我們更多的是需要回顧、總結、反思、學習。
一切為了孩子。但是，同樣為了孩子，同樣是表示愛心，你的認識是否正確，觀念是否先進，方法是否對頭，直接決定了最后的效果。我們有大量的情況是借著愛的名義在做害的事情，當事人還不知道。這是很令人心痛的。我不想批評任何人，但我希望我們的大人們醒悟和改進。這樣，才是真正對孩子有利。
所以，有什么不當之處，敬請當事人諒解。當然，我也很歡迎來信來電交流討論。
最近，有一位家長找到我，訴說了她的煩惱：女兒一年級，學習成績不太好，基礎差，認識的字少（在學前沒有怎么學過認字），有的題目看不懂。也不太愛看書。還特別犟，家長講的話她經(jīng)常不聽。有時候，同樣的問題，家長給她講過幾遍了，她還是沒有掌握。是不是她特別笨��？她姐姐一點就通，她怎么這樣�。�
家長不知怎么辦好。由于一些特殊原因，家長本來就壓力很大�，F(xiàn)在，更是被孩子搞得心情很差。所以，對孩子也不能做到耐心輔導，總帶著一種不太好的情緒。
家長說：看了我在十九樓的許多帖子，知道我在教育輔導幼小孩子方面，尤其是對待特殊孩子方面比較有經(jīng)驗，希望得到我的幫助。
看起來，孩子的問題一大堆�。『孟袢敲�，沒有優(yōu)點。
那么，到底是孩子的問題呢？還是另有原因，或者就是因為家長、大人的問題呢？
我先表示了理解。工作很忙，坐班制，不自由；又要照顧老人，又要照顧小家庭；還有兩個孩子的學習需要輔導。而孩子的父親主要忙于工作和賺錢，家里的事很少管，孩子的學習更是甩手掌柜。做媽媽的真的很不容易。最近，我剛在一篇別人的帖子《嚴父慈母顛覆成慈父嚴母 七成小學生盼媽媽溫柔》中作了回復，分析了目前中國母親們的艱難處境和無奈現(xiàn)狀。這位媽媽也是這方面的一個典型個案啊。
但是，我也委婉地指出：從電話中所說情況看，您的孩子問題不算太嚴重。我接觸過許多孩子，有比您孩子問題要嚴重得多的孩子，相比而言，您孩子的情況要好得多。從反映的情況看，您孩子沒有智力上的問題。你們不要給她貼標簽，說她笨之類。孩子需要肯定、鼓勵，這樣才能有自信。自信是學習好的重要條件。估計您孩子目前自信不足。我曾輔導過一個低年級男孩，在心智上確實要發(fā)育遲緩些，顯得智力有問題似的。結果大家都說他是傻蛋，他自己也說自己是傻蛋，很沒有信心。這種負面強化是很危險的。我首先糾正他對自己的認識。我說：我發(fā)現(xiàn)在許多地方，你都是很聰明的。你根本不是傻蛋，而是聰明蛋。以后你不要再叫自己傻蛋，而要叫自己聰明蛋。你也不要相信人家對你的稱呼。
這里，我特別要說的是，孩子還小，缺乏認知能力。我們家長一定要在這方面做孩子的堅強后盾，鼓勵孩子的自信。千萬不要隨便叫孩子笨蛋、傻瓜之類。偶爾開個玩笑問題不大，但必須要讓孩子明白這是開玩笑。當然，最好是開玩笑也不這樣稱呼孩子。
（待續(xù)）
