當學(xué)生幾天沒做作業(yè)……
師（和顏悅色狀）：今天，大家的作業(yè)做得都很不錯，有2個同學(xué)少做，3個同學(xué)沒帶，1個同學(xué)空白。我要表揚那位空白的同學(xué)，我想這就是他有個性的表現(xiàn)，現(xiàn)在社會講究的就是個性，為什么老師布置的作業(yè)你就要做？為什么別人做什么你就要做什么？這太沒個性了！大家應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)！大家鼓掌！(同學(xué)們鼓掌）
生：老師……不是，其實……
師：哦！不是表現(xiàn)個性？那是身體不好嗎？那更要表揚了，昨天身體不好，今天就堅持來上課，大家要向他學(xué)習(xí)！
生：老師，不是，其實是我忘記了！
師：那更不是你的錯了，老師發(fā)過家校通的，通知過你的家長的，那是你家長忘了通知你了，是家長的錯！哦！不，你的家長也沒錯，家長工作那么繁忙，一定貴人多忘事，再說了，學(xué)習(xí)是老師管的事，和家長沒什么關(guān)系！這事都怪老師，怪老師昨天沒有一個個打電話提醒你們！是老師的錯��！請你原諒老師！
生（哽咽了）：老師，我錯了！
師（慌張地）：別哭別哭！求你了，千萬別哭！你爸媽都從來沒有把你罵哭過，你在學(xué)�？蘖�，他們豈不是要來找我算賬了？（四處張望）不會有錄音筆、錄像機在這兒吧？（聲淚俱下）
世界終于和諧了……
看了這段話，感覺好杯具啊~~ 心里不知道是個什么滋味
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