當學(xué)生幾天沒做作業(yè)……
師(和顏悅色狀):今天,大家的作業(yè)做得都很不錯,有2個同學(xué)少做,3個同學(xué)沒帶,1個同學(xué)空白。我要表揚那位空白的同學(xué),我想這就是他有個性的表現(xiàn),現(xiàn)在社會講究的就是個性,為什么老師布置的作業(yè)你就要做?為什么別人做什么你就要做什么?這太沒個性了!大家應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)!大家鼓掌!(同學(xué)們鼓掌)
生:老師……不是,其實……
師:哦!不是表現(xiàn)個性?那是身體不好嗎?那更要表揚了,昨天身體不好,今天就堅持來上課,大家要向他學(xué)習(xí)!
生:老師,不是,其實是我忘記了!
師:那更不是你的錯了,老師發(fā)過家校通的,通知過你的家長的,那是你家長忘了通知你了,是家長的錯!哦!不,你的家長也沒錯,家長工作那么繁忙,一定貴人多忘事,再說了,學(xué)習(xí)是老師管的事,和家長沒什么關(guān)系!這事都怪老師,怪老師昨天沒有一個個打電話提醒你們!是老師的錯!請你原諒老師!
生(哽咽了):老師,我錯了!
師(慌張地):別哭別哭!求你了,千萬別哭!你爸媽都從來沒有把你罵哭過,你在學(xué)?蘖,他們豈不是要來找我算賬了?(四處張望)不會有錄音筆、錄像機在這兒吧?(聲淚俱下)
世界終于和諧了……
看了這段話,感覺好杯具啊~~ 心里不知道是個什么滋味
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