一轉(zhuǎn)眼的時間，13年了。我也做了爸爸。恰好想起高考語文作文題《我的時間》。總覺的時間過的飛快，發(fā)現(xiàn)故事就像昨天發(fā)生的那樣。前幾天晚上抱著剛14個月的女兒在看新聞，聽說今年中考很難，我也很想看看到底試卷難在哪里？跑到19樓，找到了中考卷，馬上翻到最后1題，別怪我，以前老師教的，壓軸就是最后題，仔細看看了，突然感覺，現(xiàn)在的初中生，真的為難他們了。在短短的120分鐘時間內(nèi)，腦子已經(jīng)完全糨糊的情況下，再做最后一個題，我想問出試卷的老師你到底想干嗎？這題就是應試教育的產(chǎn)物。能體現(xiàn)能力嗎？我想如果中考生提前學習了知識，或者接觸過這類題，它就是一個批著文字與圖形的函數(shù)題。數(shù)與函數(shù)真的就那么重要嗎？我想我女兒以后怎么辦呢？
我靜下心來仔細分析，這題可以用如下方法解答：如果有不正確的地方，還請樓里的老師家長，學生指正，畢竟我13年了~離開這些很久了。
解答：嘗試使用解析幾何的方法
建立坐標軸，以O點為原點，那么A，B，C，D四個點分別就是（5，0）（0，3），（-5，0）（0，-3）。
設直線AB的方程為Y=KX+B。通過A，B兩點可以得出直接方程為Y=-3/5X+3。設E點坐標為（H1，-3/5H1+3）直線EF的距離便是6-6/5H1。所以可以知道蝶型中三角形EOF的面積便是S=1/2乘負6/5H1的平方+6H1。H1的取值范圍為H1（0 5）。
那么蝶型面積為-6/5H1的平方+6H1。可以得出它又是一個拋物線方程，當H1=取值一半時，既H1=5/2時，是拋物線的最高點，此時S最大。S=15/2，H1=5/2。
第2問，同樣的理解，不知道是否是正確的。設以EH與MQ為直徑的的相同的圓方程為X方+Y方=R方，同樣是以原點O為標準的圓方程，那么四個點畢竟都滿足這個方程，于是可以簡化為滿足其中關于H1，H2的點方程即可。設E（H1，3-3/5H1），M（H2，3-3/5H2）
將上面這2點代入圓方程，可得半徑相同的R將聯(lián)系H1，H2，可得方程為H1方+（3-3/5H1）方=H2方+（3-3/5H2）方
化簡可的知17（H1+H2）=45。
做一個關于H2=45/17-H1的關系式，H2也在0-5的范圍內(nèi)，所以得出0h1>0即可~或者H1與H2相等點E與點M重和，取值范圍為0-5。
以上就是我的做法。望指正。最后，我想說，其實考試失敗了不可怕，怕的是對學習沒了感覺。我以后也會像現(xiàn)在的家長那樣擔心孩子的。最后我想說，試卷出的簡單吧，能力的考察不是把試卷難度弄大就可以的，每個學生都是可愛的，你們出卷老師換個角度想想吧。
最后謝謝我的母校老師，當年的題海戰(zhàn)，最后練明白的不是題目，而是明白出題老師在考我們的是什么知識點。
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