許多家長很關注孩子的作文，也盡己所能，引導孩子，輔導孩子。但是，畢竟不可能一個人什么都精通，還有因為工作忙等原因沒有時間去做些研究，所以，一部分家長深深地為自己不能更好地輔導孩子而遺憾，甚至自責。
不過，在您仔細看了 《家長能為孩子作文做點什么？》這篇帖子后，我相信您就有了更多信心和方法去輔導或引導孩子作文了。而我現(xiàn)在要告訴您的是另一個好消息：在您孩子參加游玩作文的同時，您也可以參加的。從中您可以學到如何引導孩子觀察，然后通過轉化，寫出一篇精彩的作文。即使非游玩作文班的孩子，也有大量課程是采用類似游玩的方式的。如果家長有心，是可以與孩子一起成長的。
帶孩子來我這兒參加作文課或游玩作文的家長很有體會地說：不僅小孩子學到了許多，家長也深受啟發(fā)，獲益多多。本來很困惑的問題，現(xiàn)在恍然大悟了，找到方法了。甚至還有許多作文以外的問題，也得到了很好的解決。
有人提醒我說：我這樣做是自斷財路（我的理解）。但我并不覺得這有什么不妥。我也相信并不會“自斷財路”，而應該是對雙方都有利。請參看《從害怕作文到喜歡作文，就因為一次游玩！》。
前段時間已經(jīng)上了兩堂作文課，同時連續(xù)搞了多次游玩作文活動，很受孩子、家長歡迎，也解決了不少同學的問題，包括作文以外的問題。最近有家長問：除了觀察風景以外，還有沒有別的呀？
當然有啦。我本身就是有計劃地按照小學生的作文要求來設計安排的，涉及描景、寫人、記事、狀物等，還有日記、讀后感、看圖寫話、想象作文等。游玩與各類作文巧妙結合，玩中學，學中玩。
這個周末的游玩作文主要是觀察小動物，上午是在花鳥市場，下午是在動物園。二年級以上均可來電來信報名參加。
另外，如果有的家庭在周六、周日不方便，也可以考慮在周五放學后進行，因為周五放學比較早。具體請來電協(xié)商。
祝愿小朋友們在快樂游玩中不斷提高作文水平，解決各類問題。一個個成為班里的寫作高手。從而信心更足，學習更有興趣，更有主動性、積極性，帶動其他課程，全面發(fā)展。家長更輕松，家庭更和諧，生活更美滿、更幸福
[ 本帖最后由 網(wǎng)站管理員14 于 2011-10-25 18:49 編輯 ]
