公益活動(dòng)：林風(fēng)作文助攻——
暑假寫作文，免費(fèi)點(diǎn)評(píng)修改！
就招收四個(gè)學(xué)生，無(wú)償提供幫助！
有的作家在介紹自己的寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：寫作嘛，就是要多寫，多練。
這個(gè)對(duì)于想成為作家的大人來(lái)說(shuō)，或許還有一定道理（但那也是因?yàn)闆](méi)有條件得到名師指點(diǎn)之故。若有名師指點(diǎn)，又另當(dāng)別論了）；但對(duì)于小朋友學(xué)作文來(lái)說(shuō)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)并不適用。
試想，小朋友作業(yè)那么多，哪有時(shí)間多練��？
再說(shuō)吧，許多小朋友本來(lái)就怕作文，你讓他多練，不是要他的命嘛？
更關(guān)鍵的是，小朋友就算愿意多寫，但他壓根不知道自己的作文寫得好不好，問(wèn)題在哪兒，如何改進(jìn)、提高，你寫得再多，又有多少實(shí)際作用呢？
所以，還是要有針對(duì)性，還是要講究效果和效率。
我一直主張：小學(xué)生寫作文，多寫不如精寫。寫作訓(xùn)練有效果才是最重要的。
而要讓寫作訓(xùn)練效果好，有合適的老師指點(diǎn)，無(wú)疑是一條捷徑。
為了感謝十九樓，也為了感謝加入我粉絲的許多學(xué)生家長(zhǎng)，我特別開(kāi)辟今年暑假的免費(fèi)作文助攻夏令營(yíng)。
計(jì)劃寫8篇作文，具體包括：
記事，寫人，狀物，描景，看圖寫話，想象作文、游記、讀后感。
我出題目，提要求，大家把寫好的作文發(fā)到本帖子里。我將給予點(diǎn)評(píng)，部分作文幫助修改。
限于精力，只招四名。符合條件者按照?qǐng)?bào)名先后錄取。（須發(fā)我小朋友最近寫的作文一兩篇。）
對(duì)象：三年級(jí)以上，能夠獨(dú)立寫作，愿意全程參與者。
7月初會(huì)有一個(gè)視頻見(jiàn)面課，提出一些具體要求。
可通過(guò)私信報(bào)名。
再次感謝十九樓提供這么一個(gè)好平臺(tái)。
