這個應(yīng)該容易理解吧，就是買幾條光纖，和孩子一起做成你喜歡的名牌，譬如孩子的名字，然后讓光纖通上光就ok了，順便讓孩子了解光的反射和直線傳播。

淡定，對于個種難度太高的作業(yè)，家長們隨便糊糊做一個就可以了，老師如果說不對，那么請老師來一個。布置作業(yè)的不那么認(rèn)真，做作業(yè)的就自己把握吧，沒必要折騰自己。

這郵箱，哈哈哈，我居然看懂是哪個學(xué)校的了

用玻璃絲做個造型，打個光。

不是雙減了么
超綱了吧，要求家長做了吧？
這種直接支付寶實名舉報安排上吧

不明白為啥這么多家長對科學(xué)作業(yè)有意見？個人覺得恰恰這個科學(xué)作業(yè)是最值得去做的。
學(xué)科學(xué)最應(yīng)該做的就是去體驗實驗的樂趣，既培養(yǎng)興趣又培養(yǎng)動手能力。當(dāng)然如果一味的認(rèn)為是給家長布置作業(yè)，那就沒辦法了。

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我們十一有一個關(guān)于時鐘的作業(yè)紙，上面有一列是摘錄關(guān)于時間的資料，有些小朋友摘錄的是時間簡史.....

有點復(fù)雜唉，很多作業(yè)說是給孩子的，其實還都要父母幫忙，都是大人來做了。沒有什么必要把，如果要家庭氛圍可以說讓父母帶孩子去兒童樂園或者哪里玩，然后讓孩子寫個小作文

就是買裸光纖，彎成你小孩的名字粘在紙板上，然后打光

這就是家長作業(yè)

好可怕

不懂了，光纖維就是光纖么？那不是網(wǎng)線？

文件馬賽克了，但是最后的天地科學(xué)組的郵箱暴露了

還有那個經(jīng)典誦讀我好像知道是哪個學(xué)校的作業(yè)哈哈哈

天地科學(xué)組郵箱

不容易

聽了樓主的話，感覺自己是個文盲

真的是沒有看懂題目

這種以消費孩子學(xué)習(xí)興趣的為代價換來的一時半會兒的高分到底有什么意義？

表面上看，只是一個兩三分鐘的視頻，但是從準(zhǔn)備，買材料，到制作，到拍攝，剪輯，沒有一兩天根本不能完成！！現(xiàn)在對學(xué)校的這種作業(yè)只有厭惡感！

沒看懂

也說一道學(xué)生家庭作業(yè)。

2020年4月初，大難之年清明節(jié)前，語文老師布置作業(yè)：
大致是“以詩歌配畫的形式”，表達(dá)對那些犧牲在一線的醫(yī)務(wù)工作者的懷念。

有點難度哦

關(guān)鍵在于，這班學(xué)生是一年級，不是初一、更不是高一哦。

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如果是七一歌頌組織、十一歌頌祖國，用“以詩歌配畫的形式”也許容易

但，面對“清明節(jié)+犧牲的醫(yī)務(wù)工作者”，家長總不能帶著孩子用稚嫩的打油詩去褻瀆吧？

俺才疏學(xué)淺，只敢發(fā)了一段孩子唱《感恩的心》的視頻……

結(jié)果，遭老師在班級群上綱上線批評了

很多真的是家長的作業(yè)，很多都是啞巴吃黃連，有苦說不出。你懟老師，可能娃受罪。唉…我挺佩服我們鎮(zhèn)小學(xué)去投訴老師作業(yè)多的那個家長，然后那時候老師作業(yè)不敢布置，聽說那個老師被批了。。。降級還不知道怎么了。。。家長的勇氣我缺木有

現(xiàn)在很多幼兒園的 也是家長作業(yè)，小朋友會啥呀