一年級(jí)小男生做作業(yè)拖拉，上課不專心

這可怎么辦呀

家有同款小學(xué)生

我家娃就是負(fù)責(zé)每天在群里發(fā)作業(yè)的， 有時(shí)候發(fā)晚了點(diǎn)就有家長(zhǎng)在那催，我也不明白為啥六年級(jí)了還有家長(zhǎng)得操心作業(yè)抄沒(méi)抄全。

很正常啊，二年級(jí)就會(huì)好起來(lái)的，我們也是這樣過(guò)來(lái)滴，不要焦慮，我們一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)群里都是問(wèn)作業(yè)的，現(xiàn)在二年級(jí)，快成死群了

讀書教育是個(gè)麻煩事

拿他最在意的作為獎(jiǎng)懲籌碼

一年級(jí)正常的。

這個(gè)怎么改變

這是個(gè)大問(wèn)題

同款拖拉機(jī)

我們也拖拉，經(jīng)常抄寫一半，數(shù)學(xué)干脆不寫，還好每門課的老師每天都在群里發(fā)布作業(yè)

過(guò)來(lái)人告訴你，三年級(jí)后就好了，一二年級(jí)別著急，著急沒(méi)用

這還真沒(méi)辦法解決，班級(jí)群里先認(rèn)識(shí)幾個(gè)要好的家長(zhǎng)，多對(duì)一下作業(yè)完成情況，

正常的很，到五六年級(jí)再看吧

我們一二年級(jí)也是這樣，現(xiàn)在三年級(jí)，突然回家都寫完作業(yè)了，最多剩下讀讀背背打打卡的那種。。他說(shuō)他想通了，遲早都是他寫，早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)享受生活。。

你好，我是做家庭教育的老師，是專門幫助家庭解決，例如作業(yè)拖拉，孩子情緒問(wèn)題，羞于表達(dá)，沉溺電子產(chǎn)品等等，您可以加我微信 13136116001

沒(méi)關(guān)系的，孩子大點(diǎn)就慢慢好了，陪著慢慢長(zhǎng)大

一年級(jí)簡(jiǎn)直太正常了，哈哈哈哈，加幾個(gè)女孩子?jì)寢尩奈⑿牛�輪流�?wèn)下，不要逮著一家問(wèn)。
越大會(huì)越好，不要太著急，沒(méi)在群里問(wèn)的媽媽，都在私信里問(wèn)，比如我。

我們四年級(jí)男孩子，到現(xiàn)在也還是這樣，語(yǔ)文作業(yè)抄不全！

過(guò)來(lái)人提個(gè)醒，不要用理念去教育孩子，甚至動(dòng)用道德。速度慢的孩子，首先不責(zé)怪，不要強(qiáng)調(diào)他態(tài)度有問(wèn)題。先把家務(wù)做起來(lái)，鍛煉統(tǒng)籌安排的能力，哪怕每天就洗個(gè)碗，他也能很快能學(xué)會(huì)先干什么再干什么是合理的。不要小看這么一件小事，能踏踏實(shí)實(shí)把碗洗干凈，把水槽邊上擦干，把洗碗毛巾擰干掛好，洗潔精歸位的孩子并不多。用家務(wù)去培養(yǎng)孩子靜下心把當(dāng)下的事情做好是個(gè)最簡(jiǎn)單的方法。其次就是運(yùn)動(dòng)，球類跑步都行，只要是把運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期地搞起來(lái)堅(jiān)持下去，孩子的反應(yīng)速度就是會(huì)快的。以后做事情也會(huì)行動(dòng)力很迅速。

觀念不錯(cuò)！

放低要求，放低心態(tài)。如果孩子不是傳統(tǒng)意義當(dāng)中的孩子，你唯一能做的就是放低自己，接受自己的孩子晚熟，或者說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)點(diǎn)學(xué)渣的潛質(zhì)。
正常來(lái)說(shuō)，一年級(jí)字漂亮，作業(yè)完成OK，上課認(rèn)真聽講，背誦抄寫大部分都能自己完成的孩子，屬于普通意義中的有學(xué)霸潛質(zhì)的，這些孩子的家長(zhǎng)基本上相對(duì)比較省心。
但是對(duì)于作業(yè)拖拉，超作業(yè)漏這個(gè)漏那個(gè)，就只能做好兩個(gè)準(zhǔn)備，一個(gè)孩子確實(shí)晚熟，一個(gè)孩子確實(shí)偏學(xué)渣，往往這批孩子語(yǔ)文都不好，尤其作文和后期的閱讀理解，因?yàn)樗麄兊乃季S是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維，這批孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)理科會(huì)好點(diǎn)，但是口算又不好，因?yàn)椴辉敢飧芍貜?fù)的事情。
家長(zhǎng)做的就是，今天抄好3樣回來(lái)，那就做3樣，學(xué)校里老師會(huì)批評(píng)的。家長(zhǎng)不用批評(píng)，老師如果給家長(zhǎng)電話，那就如實(shí)說(shuō)�？梢源畎咽�，但是千萬(wàn)別搞錯(cuò)主次。主學(xué)習(xí)人是孩子，不是家長(zhǎng)。否則就是看著你一把手給他幫了一二三四年級(jí)，但是五六年級(jí)和初中，會(huì)狠狠打你耳光的，孩子會(huì)覺得都是你的事情。那就很麻煩了。

有沒(méi)有爸媽想要培養(yǎng)孩子軟實(shí)力，時(shí)間管理，情緒管理，行為管理等等，抱團(tuán)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有組織

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