今天她來參加少年宮的活動(dòng)，就這么半天，就讓我對(duì)她有了相當(dāng)多的了解，并且當(dāng)場(chǎng)疏導(dǎo)，立馬解決了她的一些問題。初戰(zhàn)成功，令人欣喜，甚至是驚喜。
一，讓她變得大膽和自信起來。
剛剛見面時(shí)，五年級(jí)的她竟然躲在媽媽的背后，不肯露面。我要求她多次，她都是膽怯害羞得不敢見人。甚至我開始講課了，她還躲在媽媽的身后呢。
但我略施小招，她就改變了。
首先我利用她的畫畫愛好做文章，拉近距離。我告訴她，我女兒小時(shí)候也很喜歡畫畫。現(xiàn)在她在美院讀書。以后有機(jī)會(huì)我介紹她們認(rèn)識(shí)。
接著，我肯定她說：聽說你獨(dú)立性很強(qiáng)的，會(huì)自己上下學(xué)，還會(huì)自己燒飯、做美味。你厲害的。什么時(shí)候我們也嘗嘗你的手藝。這當(dāng)然讓她受用了。
然后，我鼓勵(lì)她當(dāng)個(gè)小姐姐，因?yàn)閹讉�(gè)學(xué)生中她是年紀(jì)最大的。我說：你完全可以幫我管起來，當(dāng)個(gè)小班長(zhǎng)、小助手、小老師。后來，我也有意識(shí)地給她機(jī)會(huì)，比如說，我把少年宮的卡交給她，由她刷卡。在玩摩天大輪時(shí)，我交待她把大家管好，注意安全。
選擇游戲項(xiàng)目時(shí)，我也有意讓她先選。要求回答問題時(shí)，我也盡量先給她機(jī)會(huì)。
加上這個(gè)課程本身就好玩，她也喜歡玩，取得了她的歡心，她很快就融入了。后來她媽媽也干脆離開了，就她一人跟著我們，她又帶著大家一起玩，玩得不亦樂乎。她的膽子也馬上大起來，自信心也就足起來。到最后，已經(jīng)完全變了個(gè)人了，顯得活潑、大方、大膽、自信多了。
二，讓她對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的積極性。
通過聊天，講案例，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，讓她對(duì)學(xué)習(xí)不是那么無所謂，而是有了一定的熱情和積極性。
我表揚(yáng)她，科學(xué)還是挺優(yōu)秀的，數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，語文雖然整體成績(jī)欠佳，但閱讀理解能夠期末考優(yōu)，還是很厲害的。許多人閱讀扣分嚴(yán)重，她五年級(jí)了，閱讀難度較大，能夠優(yōu)秀，說明她很有能力。這樣，既讓她對(duì)自己有了一定的認(rèn)識(shí)和自信，又調(diào)動(dòng)了她的積極性和主動(dòng)性，表現(xiàn)出愿意好好學(xué)習(xí)的姿態(tài)。
三，讓我對(duì)她有了比較全面的了解。
我跟她交流，跟她媽媽交流，這樣了解得更多了，更具體了。以便后面提出改進(jìn)方案和建議。
四，確定了幾個(gè)必須先做起來的項(xiàng)目。
1、積累本和糾錯(cuò)本。
據(jù)了解，她在做聽課筆記，基本上都是直接記在課本上的。但是，她沒有做積累本和糾錯(cuò)本。于是，我要求她先把這兩個(gè)本本做起來。因?yàn)樗Z文基礎(chǔ)不好，主要原因就是平時(shí)不注意積累。我還初步教了她如何做積累本，做糾錯(cuò)本要注意什么。我讓她先行動(dòng)起來，下一堂課帶來我給她檢查，我會(huì)給她示范的。
2，聽寫和默寫。
她作文里錯(cuò)別字和不會(huì)寫的字比較多。語文的基礎(chǔ)又成績(jī)不好，進(jìn)行聽寫訓(xùn)練勢(shì)在必行。我還在寫好作文后，當(dāng)場(chǎng)檢查了她消化古詩詞的情況。我讓她默寫蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結(jié)果她竟然說，他們教材改過了，沒有學(xué)過這首詩。我說：怎么可能。我說了兩句，她就記起來了，確實(shí)是學(xué)過的。但她又說了個(gè)理由：這個(gè)學(xué)過有幾年了，早就忘記了。我說：這首詩太重要了，作為杭州人，是絕對(duì)不能忘的，一輩子都不能忘的。
然后，我給她背了一遍，再讓她背。之后又讓她默寫。結(jié)果，她寫錯(cuò)了8個(gè)字（包括不會(huì)寫的）。我說：不理想。因?yàn)槲乙郧敖泻芏嗳四瑢戇^，大多錯(cuò)四五個(gè)。你8個(gè)就偏多了。但是還好，你不是最差的，還有錯(cuò)15個(gè)的呢。當(dāng)然，你想要語文好起來，這個(gè)情況肯定要改變。
然后，我就要求家長(zhǎng)幫助她做計(jì)劃，每周兩首古詩詞，把小學(xué)語文教材中學(xué)過的古詩詞全部理一遍，大體掌握，至少能背、能默寫。
同時(shí)，我又教了家長(zhǎng)方法，如何協(xié)助孩子聽寫字詞。只要每周兩次，每次半個(gè)小時(shí)，一個(gè)學(xué)期就可以大改變。
3，關(guān)于作文。
這個(gè)只要跟著我學(xué)就行。每周一課。
4，英語。
她的英語成績(jī)太低了。單是完成作業(yè)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想進(jìn)步，必須補(bǔ)充課外內(nèi)容，要有計(jì)劃地改變。我要求家長(zhǎng)做一個(gè)工作。她既然已經(jīng)報(bào)了托管班，那兒有英語老師，那就要好好利用資源。平時(shí)，老師只管她完成英語作業(yè)。我建議家長(zhǎng)找老師好好說說，要求老師為她做個(gè)計(jì)劃，補(bǔ)充內(nèi)容，并督促她完成。
同時(shí)，我鼓勵(lì)女孩說：小學(xué)的英語還是很簡(jiǎn)單的，只要稍微花點(diǎn)時(shí)間，按照老師的要求做，很快就能補(bǔ)上去的。我女兒小學(xué)時(shí)從來沒有參加英語課外班，但她英語成績(jī)一直不錯(cuò)，能夠在班里名列前茅。但她也不是最好的，畢竟有的同學(xué)從幼兒園開始就參加英語訓(xùn)練班了。但這已經(jīng)說明，小學(xué)的英語是完全可以快速補(bǔ)上去的，70分并不可怕，要優(yōu)秀并不是十分困難的。
我還根據(jù)我的了解，對(duì)英語學(xué)習(xí)提了一些建議，比方說，必須按照老師的要求每天該背的背，該讀的讀。這個(gè)花不了多少時(shí)間。還可適當(dāng)看一點(diǎn)英語原版的動(dòng)畫片。
因?yàn)閯倓傞_始，不能給她太多的壓力。能夠從這幾方面先做起來，就很好了。然后根據(jù)情況再調(diào)整，再增加。
她的問題那么多，不可能一下子都解決，必須抓住主要的，從重要的、有可行性的先做起來，循序漸進(jìn)，有計(jì)劃地改進(jìn)。
可喜的是，她對(duì)我的話還是比較聽的。家長(zhǎng)也是比較配合的。
希望她能夠逐步進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
