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當(dāng)老師挺不容易的，尤其是女老師！鹿姐姐之所以發(fā)出這樣的感嘆，是因為剛聽說一個關(guān)于生日禮物的段子——

杭州市求知小學(xué)語文老師羅晨琪今年過生日時，從丈夫那里收到的禮物，居然是兩盒單價30多元的進(jìn)口粉筆！

羅老師收到的生日禮物

見多了送口紅給妻子當(dāng)禮物的，頭一回見送粉筆的……這難道不是欺負(fù)咱們美麗又可愛的女老師嗎？！

鹿姐姐本來想打抱不平的，誰知羅老師卻美滋滋地收下禮物。因為在她看來，這兩盒粉筆是丈夫?qū)ψ约簣猿志毩?xí)板書的支持和鼓勵。

板書日日練，是由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院教研員曹愛衛(wèi)發(fā)起的一項活動，參與人員包括曹愛衛(wèi)名師空間站的13位正式成員，及其他16位志同道合的語文老師，羅老師正是其中一員。起因是，該名師空間站今年立下的一個小目標(biāo)：勤練基本功，包括一手漂亮的板書。

截止4月27日，這項活動剛滿100天。曹老師照例在朋友圈發(fā)了張自己的板書照《蘭亭集序》，并配文說：“我仿佛聽見某些同志在喊‘哦耶’了，忍了很久了吧？真是難為你們了，明天開始，不曬粉筆字了，因為團(tuán)隊小伙伴現(xiàn)在是不寫都難受了。”

曹老師的朋友圈截圖

是不是有種賞心悅目的感覺？但在曹老師看來，這并不算什么“神技能”，而是每個語文老師都應(yīng)掌握的教學(xué)基本功。

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每天練板書半小時

語文老師重拾基本功

作為一名資深小學(xué)語文教師，曹愛衛(wèi)在杭州小學(xué)語文教學(xué)圈有很多粉絲，因為她不僅研究如何教孩子，還研究如何指導(dǎo)老師更好地教孩子。

發(fā)起板書日日練活動，是因為之前在名師空間站的探討和教研活動中，她觀察到不少小學(xué)語文老師授課時有個小缺陷：沒有一手漂亮的板書。這是近年來電子白板等信息化產(chǎn)品進(jìn)入課堂，電子課件逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書帶來的結(jié)果。“語文教學(xué)是母語教學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)語言的理解和運用，還要傳承民族的文化。漢字具有典型的民族文化的烙印。漢字的字形美，是在一節(jié)一節(jié)課中，一次一次板書中，潛移默化傳遞給學(xué)生的。板書不僅是書法老師的必備技能，還應(yīng)該是語文老師的基本功。”

為號召語文老師重拾這門“基本功”，曹愛衛(wèi)名師空間站定了個小目標(biāo)：2019年新年伊始，堅持日日練粉筆字，練習(xí)強(qiáng)度視自身情況而定。練習(xí)一周后，每位老師從自己的一周作品中選出一張最滿意的，再拍照上傳到交流群里，再互相點評、交流練習(xí)經(jīng)驗。

曹老師給自己規(guī)定的練字任務(wù)是：每晚8點后，利用半小時時間寫2到3篇板書。如果臨時有出差任務(wù)，就提早起床練完板書再出發(fā)，或利用下課時間，在學(xué)校黑板上練習(xí)。實在不行，就臨摹幾頁鋼筆字。

曹老師在練字

“練板書不僅是技術(shù)活，更考驗?zāi)托暮鸵懔Α?rdquo;這是曹老師該堅持在朋友圈“打卡”的原因：一方面監(jiān)督自己，另一方面激勵他人。“‘板書日日練’活動開始時，不少老師忙碌之余，就忘了練字，久而久之就懈怠了。但看到我天天堅持在朋友圈打卡，他們就被激起了競爭欲。有的小伙伴板書基礎(chǔ)薄弱，還會給自己‘加碼’，每天堅持練習(xí)1-2小時板書。”

看曹老師的朋友圈配文就知道，她已經(jīng)曬了整整100天板書。如今不再曬照的原因有二：一是自己及團(tuán)隊的小伙伴們，都養(yǎng)成了每天必練板書的習(xí)慣；二是100天打卡目標(biāo)完成后，她不想公開自己的板書作品，但打卡還會繼續(xù)。“畢竟我的朋友圈里有很多書法‘大神’。”曹老師笑著說。

曹老師的板書

據(jù)了解，為方便在家練字，老師們自掏腰包，在家備好了板書小工具：一塊軟黑板，一本字帖，幾盒粉筆。“新手往往還會多準(zhǔn)備幾盒粉筆，因為手感差，前期練習(xí)時粉筆損耗度特別高，有的練完一篇都要斷掉好多支粉筆。”曹老師透露。

老師們的花樣練字姿勢

在100天的板書練習(xí)過程里，老師們當(dāng)中還發(fā)生了許多小趣事。羅晨琪老師過生日，丈夫送來兩盒粉筆當(dāng)禮物，就是其中之一。后來，她還給丈夫提了個小要求：跟自己一起練粉筆字。

杭州市文龍巷小學(xué)語文老師朱曉燕，在家練習(xí)時總得擔(dān)心自己的粉筆，因為隨時會被搶走。“每天寫完，老公總要看一看，然后告訴我哪個寫得難看。他也是一枚書法愛好者，所以除了監(jiān)督，有時書法癮一上來，還會搶粉筆寫。”

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學(xué)生們愛上了語文課

校長幫錄板書視頻

練了100天板書，除了家人的支持，最讓老師們驚喜的，還有學(xué)生和同行們的反應(yīng)——

3月14日上午，名師空間站成員之一，杭州市大成實驗學(xué)校語文老師丁俊超，去學(xué)校三年級兩個班試教了兩節(jié)語文課。課間，他拿起粉筆順手在黑板上寫了幾個字，沒想到講臺下的學(xué)生就齊刷刷給他鼓掌：“老師，你的粉筆字真漂亮！”“你是怎么練的，能教教我嗎？”

在丁老師所帶的102班，丁老師也收獲了一群“迷弟”“迷妹”。“我每天會特意臨摹一首古詩板書字帖，再貼到在教室黑板左側(cè)，本來是想督促學(xué)生學(xué)習(xí)古詩，沒想到大家都去看字了，一邊欣賞還一邊問：‘老師，這些古詩都是你寫的嗎，簡直跟打印一樣！’”丁老師回憶：“這件事給我的觸動特別大。老師自己有一桶水，方能給出學(xué)生一瓢水。只有老師以身作則，才有可能打造出一個寫字漂亮的班級。”

丁老師的板書

在曹老師的微信公眾號“艾草的磨課吧”里，老師們的板書作品也受到了家長的一致好評。“除了夸老師們字寫得好，很多家長都在后臺留言，希望老師們將板書練習(xí)堅持下來，這是對我們最大的鼓勵。漢字，是中華文化的根。‘端端正正寫字，堂堂正正做人’。寫字這事，越多的老師行動起來越好！”曹老師感慨道。

空間站老師板書水平的集體拔高，還引起了杭城教育界的關(guān)注。在曹老師身邊，就有不少書法大咖自愿加入，主動幫老師學(xué)習(xí)板書，比如杭州市勝藍(lán)實驗學(xué)校校長崔建軍。為了幫助老師提高板書水平，崔校長特意組建了“勝藍(lán)書法群”微信群，還時不時錄一段板書講解視頻，幫助老師們答疑解惑。

崔校長上傳的板書小視頻

作為有二十多年板書經(jīng)驗的老教師，在練習(xí)板書上，曹老師也有自己的心得。“想要練習(xí)板書的老師，特別是新手，建議握筆時不要握得太高，手指適度用力，否則容易折斷粉筆；另外板書時要注意調(diào)整粉筆和黑板之間的著力點，不然板書很容易‘前細(xì)后粗’。但最重要的還是堅持。只有堅持天天練習(xí)，練出手感，才能寫出一手漂亮的板書。”