自新冠病毒爆發(fā)以來，雖然只有短短一個多月的時間，全國確診病例已將近6萬，我們浙江有1000+人確診。在這期間，無數(shù)醫(yī)務工作奔赴湖北，支援武漢！雖然我們不能像這些前方英雄一樣與武漢人民一起戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以傳遞我們的愛和希望，人宅心不宅，用熱騰的心讓他人感受到溫暖的鼓勵和希冀。
2月14日，在這個充滿愛的日子里，19樓發(fā)起了“為愛助力，攜手戰(zhàn)“疫”主題加油視頻助力活動，活動開展以來，得到了杭城諸多學校的支持和參與，目前已有1800多個小朋友上傳了視頻參與了進來，杭州市之江外語實驗學校的師生們就是第一批的團體參與者之一。
杭州市之江外語實驗學校虞校長收到斑斑的消息后，專門給斑斑打來了電話，表達了想要參與的想法，并詳細詢問了活動的參與方式、具體要求等事項，隨后便迅速動員師生參與。
杭州市之江外語實驗學校601班班主任，六年級組年級組長吳老師告訴斑斑，在這次的疫情中，學校全員動員，讓每一個同學去關(guān)注現(xiàn)在疫情的一些變化和發(fā)展，讓孩子去了解社會，學會與社會溝通。希望孩子們能夠在這次疫情中間學會如何去獲取新聞，如何從新聞中去提取一些關(guān)鍵的詞，去學習、去成長。
所以當19樓有這樣一個活動的時候，學校便迅速地參與了進來。班主任收到信息后，在班級里不需要怎么做宣傳，家長的反應同學的反饋都是很好的，馬上就有很多孩子想要參加。
在選取的過程中，出于對參與視頻質(zhì)量的考量，學校對首批視頻進行了選擇，先讓每個班挑選出兩個孩子參加。當然，很多孩子也想參與進來，所以學校鼓勵孩子們可以主動去上傳參與，繼續(xù)以個人的形式參加。
班級，老師，家長都在朋友圈，班級群進行了宣傳。“雖然每個人的力量有如微光一般，但是匯聚在一起，我們希望他如星河般燦爛。”吳老師說，在這個過程里，學校希望更多的孩子能積極參與其中，不只是當一個旁觀者，每個人應該在這個疫情中間也要爭取成為一個參與者，能夠為社會做一些力量，自己雖然是小學生，但是可以力所能及的去做一些事情。
為愛助力，我們都在行動
斑斑了解到，其實學校之前已經(jīng)開展了與疫情宣傳相關(guān)的一些活動，學校每個班級都以直播加微課的形式專門上過課。比如601班播放疫情期間的報道，一些關(guān)鍵點和關(guān)鍵的事例，讓孩子們談感受，談感想。鐘南山院士、李蘭娟院士的一些介紹，以及現(xiàn)在疫情發(fā)展的一些趨勢等等，都會讓孩子們?nèi)リP(guān)注到，通過PPT，視頻等形式，讓孩子直觀去感受一些比較重要的信息。
比如播放動畫形式的微課、視頻，讓孩子們?nèi)チ私庑滦凸跔畈《镜降资且环N什么樣的病毒？同時也告訴孩子們，在疫情期間，小學生應該如何去保護自己？如何去洗手，怎么正確地戴口罩，如何去避免一些聚集的聚會？讓孩子們通過這種動畫這種喜聞樂見的方式去了解，去學習這方面的有關(guān)的科學知識。
這是601班孩子們做的愛心賀卡，寫著給這些抗疫戰(zhàn)士的祝福
讓孩子們寫一些課后感，把相關(guān)的抗疫知識，關(guān)于病毒方面的知識，洗手等等知識，做一個宣傳小報，讓他們參與其中。
同時也宣傳孩子們一種積極樂觀主動的生活狀態(tài)，雖然自己在家里，依然能夠讓自己的生活很豐富。比如幫助父母做做家務；學做一道拿手菜；展示自己的繪畫，書法作品；在朋友圈、班級群或者討論組，進行一次集體交流。
通過這樣的活動，整體氛圍就很積極向上。吳老師說：“我覺得這個對于身心來說都是有很有幫助的，對于一個家庭的這種氛圍來說也是很有幫助的。保持一種愉快的心情，是增強抵抗力的一種很好的辦法。”
有不少孩子的父母很自發(fā)地參加了志愿者活動，也是非常盡心盡力的在為這個社會做一些力所能及的事情，為孩子樹立了非常好的榜樣。
說起參加這次活動印象比較深刻的視頻，吳老師不禁笑了，“那個小朋友因為大門牙沒有了，說話特別逗，特別的可愛，而且這個孩子是湖北人，當時錄這個視頻的時候就在湖北，應該說是疫情最嚴重的地方，用那么燦爛的笑容，為我們的醫(yī)護人員來鼓勁加油，給湖北加油，看了之后感覺自己的心情一下子就被燦爛起來了。”
正如杭州市之江實驗學校虞校長說的，2020年的這場疫情，一定會讓孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來一段很長的日子里潛移默化地影響著他們。
“作為學校，我們應該及時利用教育契機，給孩子上好這堂生命教育課。孩子們也想為抗疫做點什么有意義的事，為武漢加油，為中國加油。”恰逢19樓推出“為愛助力，攜手戰(zhàn)疫”的主題加油活動，正好讓我們的孩子們可以參與進來。同時，這也是借這個機會培養(yǎng)學生的共情能力，集體意識和社會責任感。
為杭州市之江實驗學校的師生點贊！
