通訊員 洪勛
2021年10月，浙江省教育廳委托省教育考試院對全省158所教師發(fā)展學校開展等級評估。經(jīng)專家評估、省教育廳審核，確定148 所學校達到相應等級，其中杭州市文海實驗學校等60所學校為優(yōu)秀等級。
結合省級教師發(fā)展學校示范建設工作，同時認定本次評估結果為優(yōu)秀等級的杭州市文海實驗學校教師發(fā)展學校等11所示范性建設學校為浙江省省級示范性教師發(fā)展學校。
教師發(fā)展學校（Teacher Development School,簡稱TDS）是在中小學校建制內，由高等學校和中小學校合作建立的旨在促進教師專業(yè)培養(yǎng)和培訓的教學研合—的共同體，既是高校師范生有效開展教育教學實踐的場所，也是高校教師參與基礎教育改革實踐的平臺，更是高校與中小學合作開展基礎教育科學研究、促進中小學教育教學改革和教師專業(yè)發(fā)展的重要陣地。
依據(jù)杭州師范大學、杭州市錢塘區(qū)教育局與杭州市文海實驗學校三方協(xié)議，成立了杭州市文海實驗學校教師發(fā)展學校，由杭州市錢塘區(qū)教育局、杭州師范大學和杭州市文海實驗學校三方合作管理。
TDS實行校長負責制，杭州市文海實驗學校教師發(fā)展學校校長由杭州市文海實驗學校校長兼任，全面負責文海TDS行政工作及相關事務。副校長由杭州師范大學教學處副處長、區(qū)教師教育學院副院長兼任，實行校長負責、教育行政部門監(jiān)督管理、高等師范學校資源管理三位一體的管理體制。
杭州市文海實驗學校教師發(fā)展學校創(chuàng)建以來，在區(qū)教育局領導下、教師教育學院和杭州師范大學具體指導下，注重管理機制建設、師資隊伍建設、課程體系建設、服務保障機制、教育教學改革、建設特色成效等方面的實踐與研究，以職前職后中小學專任師資培養(yǎng)發(fā)展為努力根本，以創(chuàng)建高質量、有特色的省級教師發(fā)展示范學校為奮斗目標，為職前教師提供真實的實習環(huán)境，為在職教師專業(yè)發(fā)展提供實踐條件，在研究解決現(xiàn)實問題的實踐中實現(xiàn)教師的專業(yè)素質提升，發(fā)揮了積極的作用。
