教師資格證新增學(xué)科對(duì)我們影響有多大？

小學(xué)全科是什么，聽(tīng)起來(lái)很厲害的樣子，想去考一個(gè)試試！

→小學(xué)全科，就是指師德高尚、知識(shí)面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式。需要能勝任小學(xué)語(yǔ)數(shù)英課程的教學(xué)任務(wù)，也要熟練掌握音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法中的任意兩門技能。但是在這里小編要提醒大家一句，全科教師并不是說(shuō)一位老師要教語(yǔ)數(shù)英音美各學(xué)科，而是把這些科目融合在一起教，實(shí)現(xiàn)小學(xué)課程的科學(xué)整合。

這些是不是就意味著要增加我們考試的科目

→不是的。這些增設(shè)的學(xué)科只是增加了可選學(xué)科，讓大家在考取教師資格證的時(shí)候有了更多的選擇。

如果我都過(guò)了筆試或者拿到證了，去考新增科目還需要重新筆試嗎？

→首先，如果你已經(jīng)拿到了小學(xué)的教師資格證，想要考小學(xué)里取不一樣的科目，那么可以直接選擇報(bào)考面試。如果你拿到的是中學(xué)的教師資格證，想要考取中學(xué)里不一樣的科目，那么在筆試成績(jī)有效期內(nèi)，可以免考科目一和科目二，直接報(bào)考科目三和面試。如果是小學(xué)想要考中學(xué)的學(xué)科，或者中學(xué)考小學(xué)的學(xué)科，就必須全部重新考。

新增學(xué)科對(duì)我們有哪些影響？

1.學(xué)科的增加讓選擇面變得更廣

以前很多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的同學(xué)們?cè)诳既〗處熧Y格證的時(shí)候都很苦惱，因?yàn)闆](méi)有和自己專業(yè)對(duì)口的科目，為了考取教師資格證不得不選擇其他的科目進(jìn)行考取。有時(shí)候就算已經(jīng)拿到證書，也有可能面臨著考教師時(shí)候的專業(yè)限制。
而今次的政策發(fā)布之后，讓很多以上專業(yè)的同學(xué)們不再受到專業(yè)方面的限制，有了自己的用武之地�？梢赃x擇考取自己專業(yè)的科目，達(dá)到一種人盡其用的目的。

2.降低了某些科目的考試難度

在以前，如果你想要考取小學(xué)的信息老師，就必須報(bào)考中學(xué)的信息技術(shù)教師資格證，原因很簡(jiǎn)單，小學(xué)里沒(méi)有設(shè)置這個(gè)科目。那么這樣一來(lái)，不僅僅是報(bào)考的時(shí)候需要從�？谱�?yōu)楸究疲�還額外增加了一門科目三，無(wú)疑是增加了難度。
但是新的政策出現(xiàn)之后，考取小學(xué)信息技術(shù)教師就可以直接報(bào)考，并且只需要考過(guò)科目一和科目二之后就可以直接參加面試，這樣不僅僅降低了難度，還降低了報(bào)考的學(xué)歷要求，不得不說(shuō)是一個(gè)好消息。

3.全科教師的崛起

此次新政新增的小學(xué)全科教師這一科目可謂是大大吸引了大家的注意力，這一變化意味著以后的教師更加注重綜合的能力以及對(duì)所有學(xué)科的一種綜合運(yùn)用。
從之前的德智體到現(xiàn)在的全方面綜合發(fā)展，對(duì)于我們的老師們來(lái)說(shuō)，也是一種對(duì)自我能力的一個(gè)考驗(yàn)和提升�？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，未來(lái)的教學(xué)方式必然是老師越來(lái)越少，但是對(duì)綜合學(xué)科的運(yùn)用能力要求越來(lái)越高。

4.更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育

此次新的政策，在中學(xué)小學(xué)階段都增加了心理健康這一科目，可以看出，現(xiàn)代教育不僅僅注重成績(jī)，也更加開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生健康心理和素質(zhì)教育的培養(yǎng)，這也和我們國(guó)家一直提倡的素質(zhì)教育相符合。

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