兩個月的暑假，朋友圈簡直就是一場旅行大片show，多數(shù)父母都會選擇抽空帶孩子去旅行。但是，旅行真的適合所有孩子嗎？
01
以“長見識”的名義綁架了家庭
經(jīng)濟(jì)水平的提高，讓孩子全面發(fā)展的渴望，讓兒童旅行變成熱門，各種“去哪兒”火爆，各種驢啊、牛啊的層出不窮，從每個周末的公園游，到五一、十一的國內(nèi)游，再到寒暑假的境外游學(xué)、夏令營，旅行費用，已經(jīng)繼擇校費用、興趣班費用之后，位列第三大教育花錢殺手。
在“長見識”的背后暗流涌動的是消費層次的較量：
你帶不帶孩子出去玩？
你帶到哪里去玩？
你們住什么酒店？
孩子的玩伴都去過哪里？
你們買什么禮物回來給老師同學(xué)？
這一個假期的出行，在孩子的作文里怎么被描述？
放假前后，在媽媽們接孩子放學(xué)的聚點，在辦公室有孩子的父母中午吃飯的時候，在你跟鄰居家長碰面的寒暄里，聊得都是“放假你們?nèi)ツ陌?rdquo;，這一句話背后，體現(xiàn)的不是你的教育觀念，而是你有錢有閑嗎？你玩得起嗎？
不管你是真心想帶孩子出去“長見識”，還是比較心做祟，不管你愿意不愿意，不管你的經(jīng)濟(jì)實力如何，你都被卷入這陣風(fēng)中，不能不去，也不得明辨。
為炫耀而去旅行，不如不要去！
02
見到了，不等于長了見識
城市化生活帶來了玩伴匱乏、自然接觸匱乏，電子設(shè)備和大型游樂場泛濫，為彌補這一缺失，我們選擇帶孩子出行。
可是我們帶孩子去香港、去韓國，去馬爾代夫，去歐美，現(xiàn)在還推出了最適合帶孩子去的十家度假酒店……
這些量身定做的高大上旅行，只是把孩子從你家門口商場里的小游樂場，帶到了一個更大的游樂場，從一個城市的海洋公園，帶到另一個城市的動物園、海洋公園……
“見到?jīng)]見過的”和“長了見識”不能劃等號，昂貴的投入，帶來的并不是與之相等的見識增長，“孟母三遷”為的是讓孩子在“好環(huán)境”中得到熏陶，到現(xiàn)代卻逐步演變成對“物質(zhì)繁榮”的噓唏感嘆。
在這些更豪華，更現(xiàn)代的環(huán)境中，得到的多是享樂與消費，如果我們一味強調(diào)旅行，而不去審視什么樣的旅行，最后結(jié)果就是，大家拿錢給航空公司和旅游公司做貢獻(xiàn)。
為享樂而去的旅行，不如不要去！
也許你會說，我?guī)Ш⒆尤サ亩际菓敉猓皇歉呒増鏊敲聪旅嬉欢问钦f給你聽的。
03
把人生體驗還給孩子
“在旅途中，看到各種各樣的生活，思考別人為什么活，自己應(yīng)該怎么去活，旅途所見與內(nèi)心所遇結(jié)合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生”，這是有些人所謂旅行的意義，這其中更多是想當(dāng)然的“我認(rèn)為”和“我以為”。
小孩子，尤其是學(xué)齡前兒童，不管她到哪，她最想去的還是游樂場玩，那么多名勝古跡她不在乎，不感興趣，于是大人硬要她看，還硬要她看出點什么，實在可恨可笑。
一個孩子，也許樂意對著馬路牙子發(fā)呆一上午，而不在意是中國的馬路牙子還是外國的，這是她發(fā)自內(nèi)心的探索過程。
孩子到底能從中看到什么，我們無從得知，但有一點是肯定的，她看到的，肯定跟大人看到的不一樣，所以，所有大人以為的旅行目的，從頭到尾都是錯的。
回想自己的成長經(jīng)歷，當(dāng)你真正開始思考“人生的意義”、思考“我為什么存在”的時候，你才對自己和別人要“怎么活著”感興趣，才有探索的欲望，甚至有人到了成年，不也是渾渾愕愕無目的的活著。
為什么把那些，孩子十幾歲要跟同齡人結(jié)伴而行的地方，在小時候就由你帶著他去呢？等到他大了，想要自己探索這個世界的時候，看到你們曾經(jīng)在各個景點照的照片，你覺得他還有興趣再去一次嗎？
我們帶孩子轉(zhuǎn)遍全世界，不是讓他對這個世界有新的“認(rèn)識”，只是他被迫在你的安排下，完成了家長的夙愿。
沒有一個孩子喜歡這樣的旅行，是的，兒童不要這樣的旅行。
這跟你讓他去學(xué)鋼琴，讓他考好成績有什么不同的高級之處嗎？行萬里路長見識，長了見識以后呢，為了孩子的競爭力更強，然后找個好工作，有一個你認(rèn)為意義上的好生活，這與孩子的幸福有一毛錢關(guān)系嗎？
當(dāng)今的教育，就像這發(fā)瘋的兒童旅行一樣，以“為孩子好”的名義不及思索的用一件錯事去彌補另一件錯事。
沒有欲望去探索的旅行，不如不要去！
04
旅行對孩子的意義取決旅行對父母的意義
我們希望孩子讀萬卷書，也能行萬里路。至于他長大以后，是不是閉關(guān)狹隘，取決于你對旅行的興趣和行動。我們帶著孩子出去，全是圍著孩子轉(zhuǎn)，不停的告訴孩子看，你從中看到了嗎？
這就跟興趣班是一樣的，一個沒有業(yè)余愛好的家長，培養(yǎng)不出有藝術(shù)情趣的孩子，孩子學(xué)的是父母，你先去行萬里路，注意，不是為了帶孩子出去才行萬里路，而是因為你自己對旅行感興趣。你能做到嗎？
不知道你們有沒有被裝到籠子，帶到野生動物園的經(jīng)歷，籠子外那些悠閑的動物，是如何看我們呢？
其實，很多旅行無處不在牢籠之中，我們經(jīng)常自欺欺人的為旅行而旅行，你真的從中體會到了你講的那些意義嗎？
對旅行沒有熱愛的父母，不如不要帶孩子去！
05
對生活的觀察和思考，不在酒店和景點里
不管走到哪，我們住的是標(biāo)準(zhǔn)化的酒店，看得是大門票套著小門票的景點，甚至吃喝，都是在各地都有的連鎖快餐店里解決。難道在名勝古跡照了相，就算是旅行嗎？
等我們離開的那一刻，我們于這個新的城市，這個城市的生活，還是一片陌生，或者說是根本沒有過融入和接觸。
簡單的參觀游覽，拿回來的一堆照片，那不是真正的旅行。
你一定要在某個地方居住一段時間，才能體會當(dāng)?shù)厝说纳詈惋L(fēng)土人情。走馬觀花式的旅游，除了身體的疲憊和人云亦云的感受，哪里會有對生活、對生命的觀察和思考？
如果你能在假期跟某個家庭互換，讓孩子坐上當(dāng)?shù)氐墓卉�，去�?dāng)?shù)氐募校阌凶銐虻臅r間，讓孩子去村里那條小河湯水，讓她坐在門口的老樹下打盹，讓她交到幾個當(dāng)?shù)氐男∨笥?hellip;…
這段經(jīng)歷給她帶來什么，我們不知道，但我們知道的是，她經(jīng)歷的，都不是人為制造的，都是不賣票的真實生活……
走馬觀花的旅行，要它何用？
06
那怎么辦？
以上旅行，我堅決提倡兒童不要去，那是不是就不要帶孩子出去了？天天在家觀察馬路牙子？
當(dāng)你明白旅行與否可以不畏壓力，不為炫耀……
當(dāng)你明白享樂主義盛行之下的變味旅行……
當(dāng)你不去給孩子安排不適合他的旅行，剝奪他的體驗……
當(dāng)你能首先重拾自己對旅行的熱愛……
當(dāng)你真正找到觀察生活之源頭……
你就知道怎么去做了……
當(dāng)她很小，渴望在草地上打滾，抓蟲子，渴望跟小朋友玩過家家的時候，我不會只為滿足自己，癡迷于帶著她長途勞頓……
當(dāng)他長到足夠大一點，允許他自由安排自己和小伙伴的假期，一起去經(jīng)歷這個世界……
當(dāng)她在一篇《望天門山》讀過之后，對我說：我也想去天門山看看的時候，我會帶她去……
當(dāng)我在堅持戶外活動，她開始感興趣的時候，我會讓她跟著去……
當(dāng)我有機緣，真的在給她設(shè)計生活經(jīng)歷的時候……
是的，這才是起點。
不是只有做飛機出門才叫旅行；
沒有思考與欲望在先，不會有所謂的新發(fā)現(xiàn)；
沒有榜樣，再多的安排都是徒勞；
“兒童要旅行”已經(jīng)被妖魔化，又被一些大V強調(diào)之后，更是浩浩蕩大勢所趨。不明所以，不得始終，兒童不要去旅行，只是期望父母們不要“人云亦云”的帶孩子去，給孩子留些體驗，做她這個年齡該做的、想做的事情。
中科院的陳琦老師，從事兒童教育研究多年，也是一個愛帶孩子旅游的人。她有次在“家長必讀講堂”做分享，跟家長們說：
“孩子小的時候，其實并不懂什么歷史古跡、人文內(nèi)涵，他們需要的是一個可以自由玩耍的地方，是一個有水、有樹、有小動物的地方。這個年齡段，真的沒必要強行讓孩子長見識，這說白了只是滿足家長的虛榮心而已。
我真正帶孩子出去旅行，是在孩子四五年級的時候。老師教杜甫的《望岳》，孩子回家說想去泰山看看，于是，我們就一起搜集了泰山相關(guān)資料，然后找了個周末，當(dāng)天去，第二天回。
從那以后，我跟孩子的旅行，基本是按唐詩、宋詞里來的，當(dāng)孩子自己表現(xiàn)出濃厚興趣時，我才會帶他去。
我一直覺得，旅行，不是炫耀給誰看的，更不是鼓勵孩子單純消費享樂的，我只在孩子有探索欲望的時候，才會滿足他。”
