當(dāng)前，如何把自己的孩子培養(yǎng)成才，讓孩子贏在起跑線上已成為每個(gè)家長迫切關(guān)注的問題，但大多數(shù)家長往往缺乏科學(xué)的教養(yǎng)方法，僅憑個(gè)人的直覺和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)來施教，已經(jīng)不能滿足對孩子的培養(yǎng)需求。今天我們就來說說，如何在幼兒時(shí)期幫助孩子根本提升注意力。
常常有家長詢問：大家都說注意力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我家孩子現(xiàn)在才3歲，是個(gè)開始對什么事物都會產(chǎn)生好奇的年紀(jì)，想問下有沒有什么可以幫助孩子從小培養(yǎng)注意力的好方法？
想要提升孩子注意力，從幼兒期抓起是關(guān)鍵，只要幼兒期的注意力能夠集中起來，那么在今后的學(xué)習(xí)中就能夠吸收得更快，成長得更快。家長在幼兒期注意力培養(yǎng)上，可以從創(chuàng)造良好的環(huán)境、自身的良好表率，以及制定共同目標(biāo)等方面出發(fā)。
創(chuàng)造良好環(huán)境
每個(gè)人處在一定的社會環(huán)境當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻都會受到周邊環(huán)境的熏陶和感染，幼兒的行為方式大都是受大環(huán)境影響后的結(jié)果。良好的家庭教育環(huán)境對于幼兒良好行為的養(yǎng)成起著關(guān)鍵的作用，家庭和睦，孩子能夠時(shí)刻感受到家庭的溫暖，在這種環(huán)境下，孩子的身心健康能夠得到很好的發(fā)展，做事情也能更好集中注意力。
起到良好的表率作用
幼兒最初的行為都是來自于模仿，榜樣是具體形象的，正符合幼兒的思維特點(diǎn)，所以它有強(qiáng)大的說服力和感染力。一些正能量的故事任務(wù)形象、歌曲等等都有著巨大的魅力，會深深打動孩子，他們會對孩子產(chǎn)生最直接、最具體的影響，給孩子留下深刻的印象。
制定共同的目標(biāo)
在孩子的教育上，家長和老師的教育目標(biāo)要達(dá)成一致，相同的目標(biāo)“信息”重復(fù)輸入，會促使孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如果家長和老師的要求沒有達(dá)成一致，就會導(dǎo)致孩子無所適從，失去自我辨別能力，就會出現(xiàn)對學(xué)習(xí)心不在焉，不重視的情況。而且來自家長和老師兩個(gè)不同方向的不同教育信息互相感染，容易導(dǎo)致孩子形成兩面性等不良的性格特征。
當(dāng)然，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一致，也并不簡單。如果家長對孩子的教育非常重視，雙方可以制定一個(gè)約定，如果在對待孩子的態(tài)度和教育方式上發(fā)生分歧，家長也不要直接暴露在孩子面前，可以和老師進(jìn)行交流溝通，達(dá)到意見統(tǒng)一，這樣的教育效果才會更好。
家庭是育人的搖籃，家庭教育好似整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，希望每位家長都能正視家教中的誤區(qū)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己落后的家教觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，為孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
