聚焦核心素養(yǎng) 立足本位發(fā)展

秋風(fēng)送來(lái)滿(mǎn)園的桂香，10月20日，聚焦核心素養(yǎng)，立足本位發(fā)展，“泗鄉(xiāng)之育”聯(lián)盟教學(xué)研討?hù)哒阋艚逃��?jiàn)習(xí)活動(dòng)在杭州市轉(zhuǎn)塘小學(xué)象山校區(qū)正式開(kāi)幕。參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有西湖區(qū)教育局副局長(zhǎng)周華松，杭州市師干訓(xùn)副主任、杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)金岳祥，浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院副院長(zhǎng)章藝悅，西湖區(qū)教育局科長(zhǎng)章時(shí)杰，西湖區(qū)教育發(fā)展研究院音樂(lè)教研員高峰以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，還有線(xiàn)上觀摩的浙江音樂(lè)學(xué)院音教學(xué)院、舞蹈學(xué)院2020級(jí)見(jiàn)習(xí)生們。

王建校長(zhǎng)首先對(duì)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝，隨后王校長(zhǎng)介紹近年來(lái)學(xué)校在落實(shí)黨的教育方針政策，辦好人民的教育方面所做的相關(guān)措施和在教育教學(xué)方面正在進(jìn)行的改革和實(shí)踐。

王校長(zhǎng)提到，學(xué)校在與浙江音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院的緊密合作，形成了美育課程進(jìn)校園的特色，學(xué)生從學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)、科技、綜合才藝等方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，學(xué)生更加自信和陽(yáng)光，社會(huì)和家長(zhǎng)層面的口碑也越來(lái)越好，教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力在不斷提升，對(duì)學(xué)科本位核心素養(yǎng)的把握與認(rèn)識(shí)，也有了一定的提升和深入。

最后王校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)各兄弟學(xué)校的支持和關(guān)懷表示了感謝，同時(shí)也預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

·西湖區(qū)教育局周華松副局長(zhǎng)講話(huà)·

西湖區(qū)教育局副局長(zhǎng)周華松代表教育局對(duì)活動(dòng)的舉辦表示肯定，他感謝杭州師范大學(xué)和浙江音樂(lè)學(xué)院對(duì)此次活動(dòng)的支持，并希望這樣的活動(dòng)能夠給區(qū)域教育助力，提到了三個(gè)方面：

一、聚焦素養(yǎng)。我們要聚焦立德樹(shù)人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，提供公平的、更好的、讓老百姓滿(mǎn)意的教育，倡導(dǎo)五育并舉，給不同的孩子提供不同的教育。

二、立足課堂。教師的主要工作是上好課，立足課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。

三、借力發(fā)展。參與活動(dòng)的不僅有本校的老師，還有區(qū)域內(nèi)的兄弟學(xué)校老師，大學(xué)教授和大學(xué)生，以活動(dòng)為載體，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的路徑和經(jīng)驗(yàn)。

周副局長(zhǎng)還指出，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅是教師個(gè)人的展示，更多的是基于這樣的核心素養(yǎng)環(huán)境下深入思考、探討和提升，借力專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助，讓課堂教學(xué)更真實(shí)地發(fā)生，讓教育真正落地。

·浙江音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院

章副院長(zhǎng)借助上泗竹馬舞這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)，將文化的概念娓娓道來(lái)。在社會(huì)、家庭、學(xué)校三大情境中，教師是實(shí)施教育的重要角色，也是最具有主導(dǎo)作用的，此次活動(dòng)為“泗鄉(xiāng)之育”區(qū)域內(nèi)的老師們搭建了平臺(tái)，借助這樣的聯(lián)盟，讓教師們獲得成長(zhǎng)。

鄔國(guó)娣副校長(zhǎng)就本次“泗鄉(xiāng)之育”教研活動(dòng)做了整體的活動(dòng)介紹，活動(dòng)將分音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育專(zhuān)場(chǎng)。隨后，鄔校長(zhǎng)也向與會(huì)老師們介紹了轉(zhuǎn)塘小學(xué)近年來(lái)在立足課堂教學(xué)及精準(zhǔn)教學(xué)方面所獲得的成績(jī)。

活動(dòng)最后，杭州市轉(zhuǎn)塘小學(xué)教導(dǎo)處主任張麗燕老師宣布“泗鄉(xiāng)之育”教育聯(lián)盟活動(dòng)正式開(kāi)幕。

張老師帶領(lǐng)301班的孩子們一起來(lái)到他的家鄉(xiāng)——溫州洞頭，觀看勞動(dòng)人民勞動(dòng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)哼唱?jiǎng)趧?dòng)之歌、樂(lè)器伴奏、揮舞絲巾等多種豐富的音樂(lè)活動(dòng)，在樂(lè)曲熱鬧的旋律中體會(huì)勞動(dòng)人民豐收的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

朱老師用優(yōu)美的語(yǔ)言和舞姿，帶403班的孩子們來(lái)到了秋天的世界，一片片落葉和音符隨風(fēng)而舞，朱老師動(dòng)情的演唱、生動(dòng)有趣的講解，豐富的音樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入課堂的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)方法的靈活性，教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂的主體性，通過(guò)這節(jié)課學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

胡櫻老師結(jié)合新課標(biāo)中一二學(xué)段，從審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐，文化理解這四個(gè)方面進(jìn)行解讀，結(jié)合課例體現(xiàn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)更深層次的學(xué)習(xí)。

徐卓孜老師以《西風(fēng)的話(huà)》這一課例，從設(shè)計(jì)與理念、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三個(gè)方面為我們展現(xiàn)了這堂課教學(xué)的廣度、深度、溫度，在落實(shí)核心素養(yǎng)的同時(shí)，著力打造“三度”課堂。

這是一首輕快的樂(lè)曲，牟老師創(chuàng)設(shè)了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)，用可愛(ài)的青蛙形象，帶領(lǐng)201班的孩子們充分感受音樂(lè)的美妙，利用唱、跳、奏、演多種音樂(lè)活動(dòng)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，最后在孩子們?nèi)�體參與的青蛙音樂(lè)會(huì)中結(jié)束了課堂。

有趣的課堂律動(dòng)導(dǎo)入，讓學(xué)生在走動(dòng)中感受節(jié)拍的律動(dòng)，周老師用一首日本民歌《櫻花》，讓304班的同學(xué)們體驗(yàn)到了不一樣的異國(guó)風(fēng)情，逐步加深難度的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂中自主掌握音樂(lè)技能。

詹揚(yáng)凡老師從確定主題、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、綜合展示這三個(gè)方面對(duì)大單元教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了闡述，大單元的教學(xué)更具綜合性和實(shí)踐性，從簡(jiǎn)單的音樂(lè)要素出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中掌握音樂(lè)技能。

高超老師以四年級(jí)的旋律的進(jìn)行為主題介紹了重組單元，從設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容組成、內(nèi)容分析幾個(gè)方面出發(fā)，通過(guò)整體感知-局部探索-多元綜合的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng)。

·杭州市文三教育集團(tuán)副校長(zhǎng) 夏飛·

夏飛老師用一個(gè)“真”字總結(jié)了今天四節(jié)課的藝術(shù)體驗(yàn)，教師結(jié)合圖片、視頻帶給孩子真實(shí)的體驗(yàn)，孩子們是真的在體驗(yàn)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中也真的體驗(yàn)到了。夏老師也對(duì)老師們提出了幾點(diǎn)建議，在備課過(guò)程中關(guān)注到音樂(lè)的本體，多思考真體驗(yàn)，在培養(yǎng)孩子音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，也是提升自己的音樂(lè)修養(yǎng)。

高峰老師首先對(duì)這次“泗鄉(xiāng)之育”音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)給予了肯定，上泗區(qū)域的教研氛圍濃厚，教研成果初現(xiàn)，隨后高老師就今天活動(dòng)的主題“聚焦核心素養(yǎng) 立足本位發(fā)展”，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面闡述了三點(diǎn)看法，還對(duì)今后老師們的教學(xué)提出了三點(diǎn)建議：首先是在備課中要更加深入、充分地去挖掘?qū)W生的自主性。其次是在課時(shí)設(shè)計(jì)方面，要結(jié)合新課標(biāo)的內(nèi)容，對(duì)單元主題的教學(xué)要有新的思考。最后一點(diǎn)是音樂(lè)課也有音樂(lè)的思維，讓學(xué)生用音樂(lè)的方式表達(dá)音樂(lè)，去詮釋音樂(lè)。

高老師簡(jiǎn)單從課標(biāo)設(shè)計(jì)思路、課標(biāo)新特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)的解讀分享了個(gè)人的想法與觀點(diǎn)。在座的老師們還有觀看直播的同學(xué)們都感到受益匪淺。

呂曉霞老師以頭盔、安全帶為主線(xiàn)，多維度深層次地對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行剖析，通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分參與，掌握安全知識(shí)，并進(jìn)一步了解了我們的金太陽(yáng)平安驛站。

鄭夢(mèng)清老師整節(jié)課圍繞學(xué)生的主體地位，采用小組合作的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主尋找管理情緒的方法，同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課學(xué)會(huì)了如何做一名管理好情緒的孩子。

孟虹霞老師分享了自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，孟老師也提到了她的教育信條“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓兄弟學(xué)校與會(huì)老師和浙江音樂(lè)學(xué)音樂(lè)教育學(xué)院和舞蹈學(xué)院的同學(xué)們感受到了教育的魅力。

周歡老師帶領(lǐng)學(xué)校鳴鳩琴社團(tuán)的孩子們進(jìn)行了展示，用一曲優(yōu)美的旋律向在座的老師們和同學(xué)們帶來(lái)了美的感受，同時(shí)周老師也向大家介紹了鳴鳩琴社團(tuán)的組建和日常訓(xùn)練工作。

歷年來(lái)，我校“泗鄉(xiāng)之育”音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)都得到浙江音樂(lè)學(xué)院師生們的高度關(guān)注�；顒�(dòng)當(dāng)天，來(lái)自音教學(xué)院和舞蹈學(xué)院共245位同學(xué)收看直播，在線(xiàn)觀摩學(xué)習(xí)。

教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。通過(guò)這樣的活動(dòng)，老師們的思維在相互碰撞，立足核心素養(yǎng)，強(qiáng)化自身技能，讓學(xué)科回歸本質(zhì)，讓教育回歸初衷，做真實(shí)的教育。