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更新于2020-10-06 00:06:15
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9月5日,比打仗還累的一個(gè)開學(xué)周!一覺(jué)睡醒,突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)教書11年。可恍若昨日才師范剛畢業(yè)呀;赝约旱11年,幾乎每天都在批改作業(yè)中度過(guò),疲于應(yīng)付上級(jí)的工作中度過(guò)……也時(shí)刻地提醒自己,一味埋怨與牢騷是解決不了事情的。要積極樂(lè)觀,要微笑!

但是,相對(duì)其他職業(yè),我總覺(jué)得教師的眼界和視野相對(duì)會(huì)比較狹窄一些。這么多年的“兩點(diǎn)一線”的教師生活也或多或少地讓我的思維慢慢固化,甚至有時(shí)候總覺(jué)得自己走進(jìn)了死胡同。

今天,教師節(jié)前夕。作為一名草根小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我總覺(jué)得有一些困惑縈繞心頭,讓我變得很迷茫、很痛苦。讓我覺(jué)得有很多地方不對(duì)勁。今天寫出來(lái),也是想與家長(zhǎng)們溝通、與老師們溝通、與自己溝通。

(1)現(xiàn)在孩子越來(lái)越累,壓力來(lái)自哪里?
回想自己小時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有回家作業(yè)。每天的作業(yè)只有兩項(xiàng)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)相對(duì)較少,只需課后十分鐘;語(yǔ)文抄抄寫寫比較耽擱時(shí)間,但也在中午午休的時(shí)候可以完成。最喜歡的是音、體、美、勞,可以在一片嘻鬧歡樂(lè)中度過(guò)。晚上回家還能與小伙伴在家門口的水泥地上一起玩四驅(qū)車、奧特曼什么的。

但是,現(xiàn)在的孩子呢?什么學(xué)科都要全區(qū)抽測(cè)!都要背、都要記、都要練。連體育課都有作業(yè)了……孩子能不累么?雖然說(shuō)出發(fā)點(diǎn)是好的,要學(xué)好每一門功課。但是真的能把每一門功課都學(xué)好嗎?每一個(gè)孩子都具備這樣的能力嗎?對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),任何學(xué)科一旦進(jìn)入重復(fù)練習(xí),就會(huì)變得機(jī)械而枯燥,失去興趣!

說(shuō)到這里,可能有人就會(huì)說(shuō)了:“你看,都是你們教育主管部門的問(wèn)題,把孩子逼得這么累!”,但是這些“成績(jī)”是做給誰(shuí)看的?

經(jīng)常會(huì)有媒體報(bào)道,某某學(xué)校是“教育強(qiáng)校”!某某區(qū)市是“教育強(qiáng)區(qū)”!這些又是寫給誰(shuí)看的?是誰(shuí)對(duì)這個(gè)社會(huì)的教育有高標(biāo)準(zhǔn)的要求?沒(méi)錯(cuò),是我們家長(zhǎng)自己!有了孩子以后總希望自己的孩子能得到最好的教育,而正是這些“家長(zhǎng)的起心動(dòng)念”讓我們一些教育主管部門有了“制定高標(biāo)準(zhǔn)要求”工作動(dòng)力,這聽起來(lái)確實(shí)有一些諷刺。

(2)現(xiàn)在老師越來(lái)越累,壓力來(lái)自哪里?
作為一名扎根基層的普通教師,我時(shí)刻感受到了“職稱”的魅力,沒(méi)錯(cuò)!“職稱”是風(fēng)向標(biāo),是每一個(gè)老師的“高考”。而我們的職稱評(píng)審與平時(shí)教學(xué)成績(jī)、教學(xué)業(yè)績(jī)是沒(méi)什么直接關(guān)系的。跟你的教學(xué)年齡甚至跟你帶的班級(jí)是不是考第一名,也沒(méi)有關(guān)系。據(jù)說(shuō)有個(gè)別名校的校長(zhǎng)幾乎已經(jīng)脫離一線教學(xué)工作,每個(gè)禮拜都上不了2節(jié)課,反而能被評(píng)上高級(jí)職稱,這是我覺(jué)得最奇怪的事情!

職稱被單一的定性為“寫論文、上公開課”。所以每到“論文、公開課”的時(shí)候,老師們會(huì)連續(xù)好幾天甚至半個(gè)月熬夜備課、修改論文!但是,這樣還能有多少精力來(lái)對(duì)付學(xué)生?還有多少時(shí)間去批改作業(yè)、排練節(jié)目?

反而是那些扎根與孩子一起,扎扎實(shí)實(shí)做教學(xué)工作的老師卻與職稱無(wú)緣。

我們反對(duì)給任何一個(gè)孩子貼標(biāo)簽,但是我們卻總是給自己貼標(biāo)簽。我們不禁想問(wèn),高級(jí)教師一定比中級(jí)教師、初級(jí)教師教得好嗎?“優(yōu)秀教師”一定比“普通教師”更優(yōu)秀嗎??jī)H憑幾篇拼湊出來(lái)的論文,一兩次彩排好的公開課來(lái)給教師分成三六九等這樣合理嗎?能借此鼓勵(lì)起一個(gè)教師對(duì)教學(xué)的熱情嗎?

(3)教師的待遇要提高,不知真假
今年疫情期間,我們一線教師除了給孩子上網(wǎng)課以外,最大樂(lè)趣就是與同事們討論教師待遇提高的事情,并且流傳著下面幾張文件照片【由于還未查清該圖片是真是假,因此我將此圖模糊化處理,并給文號(hào)“西政函[2020]18號(hào)”,請(qǐng)有關(guān)部門依據(jù)該文號(hào)查、澄清】。

“教師收入與公務(wù)員一致”,國(guó)家能把教師的待遇提升到這個(gè)高度,也足以顯示了國(guó)家對(duì)教育的支持和期待!

雖然還未證實(shí)這個(gè)網(wǎng)傳圖片的真假,但我們可以明顯發(fā)現(xiàn)文件里的行文用詞是值得商榷的,甚至我覺(jué)得有些說(shuō)法是錯(cuò)誤的!
寫在2020年教師節(jié)前夕的困惑(有點(diǎn)長(zhǎng))
 
寫在2020年教師節(jié)前夕的困惑(有點(diǎn)長(zhǎng))

文中強(qiáng)調(diào):“通過(guò)提升教師待遇……,努力讓*湖區(qū)成為高素質(zhì)教育人才聚集的高地”我想反問(wèn),難道提高收入就一定能留住老師嗎?老師只是為了錢嗎?

該文又說(shuō):“但教育的支出壓力將成為我區(qū)收支平衡中的突出難點(diǎn)。”我想告訴此文作者,千萬(wàn)別把教育看作“難點(diǎn)”,千萬(wàn)別把教育作為一個(gè)地方的財(cái)政累贅。如果把“難點(diǎn)”改成“重點(diǎn)”,會(huì)讓我們默默為教育付出的教師略感欣慰一些。

當(dāng)然,我們也不能對(duì)一份文件苛求太多。但是文中又提到:“2019年教師與公務(wù)員(2018年)差距是65419元”,對(duì)于一個(gè)月只能拿到手4000多元的草根教師來(lái)說(shuō),實(shí)在沒(méi)想到我們與公務(wù)員的差距竟有如此之大?

可能是由于疫情的原因?qū)е聟^(qū)財(cái)政比較困難,所以這筆錢至今未全補(bǔ)發(fā)給我們。但是我們大部分老師是可以理解的。我相信作為一名教師,與國(guó)家共患難的意識(shí)還是有的!現(xiàn)在只發(fā)一些保障生活的資金,等經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇了,將來(lái)有機(jī)會(huì)再將工資獎(jiǎng)金補(bǔ)發(fā)給我們,這我們都能理解。但請(qǐng)不要把教育當(dāng)作累贅!

(4)教師節(jié)、年終歡慶會(huì)、教師療休養(yǎng)活動(dòng)讓我們感到疲憊
在外人看來(lái),教師能夠有這么多節(jié)日是非常幸福的事情。但是每到教師節(jié)、歡慶會(huì)之類的時(shí)候,總有老師,尤其是我們這些相對(duì)年輕一些的教師,都要去彩排、表演節(jié)目。搞得我們身心俱疲。最最關(guān)鍵的是,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些節(jié)目并不是給我們教師看的。

另外,暑期療休養(yǎng),其實(shí)大多數(shù)老師并不想?yún)⒓。更多的老師是希望能夠在家里帶孩子,陪老人,以彌補(bǔ)平時(shí)缺失的家庭關(guān)愛(ài)。尤其是很多媽媽級(jí)老師,總覺(jué)得虧欠孩子很多,真的很希望能夠多有一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子、老人!另外,每年花的這些錢,真的很不劃算,又貴又不好玩!

(5)最后,關(guān)于自己的問(wèn)題
我不知道我寫的這些屬于這些話是“負(fù)能量”還是“正能量”,只是我在寫這些文字的時(shí)候內(nèi)心是充實(shí)的,是歡喜的。我想把我們部分教師想法告訴每一個(gè)人,不求改變多少,但我堅(jiān)信我們的教育會(huì)越來(lái)越健康,越來(lái)越美好!

其次,想通過(guò)這些發(fā)文,在教師節(jié)前夕為自己的職業(yè)生涯做一次懺悔吧!記得早些年因?yàn)楹⒆硬蛔鲎鳂I(yè)、成績(jī)不理想而去打罵孩子,雖然當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)在表面予以了支持或原諒,但是現(xiàn)在回想起來(lái)我還是不能原諒自己。尤其當(dāng)我成為了一名家長(zhǎng)以后……希望以后在教育的道路上,慢慢修煉,慢慢彌補(bǔ)自己的缺陷吧!

能成為一名教師,是我人生最大福氣之一。我熱愛(ài)這份工作,最關(guān)鍵的是能跟孩子一起,跟每一個(gè)愉快的笑容、有趣的小精靈玩在一起,這是其他任何職業(yè)所不能比擬的。最后,祝老師們教師節(jié)快樂(lè),努力完成黨和人民交付給我們的任務(wù),加油!
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回復(fù)(81)
V9 發(fā)表于2020-09-05 15:18:41

來(lái)自一線老師的心聲,我覺(jué)得寫得很實(shí)誠(chéng)
V5
發(fā)表于2020-09-10 08:53

謝謝!節(jié)日快樂(lè)!
V15 發(fā)表于2020-09-05 20:42:29

當(dāng)了11年教師,還那么幼稚
1.你不知道每個(gè)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)不一樣,大部分孩子必須經(jīng)過(guò)不等量的重復(fù)訓(xùn)練才能掌握最基本的記憶。就像當(dāng)初你會(huì)叫“爸爸、媽媽”是你爹媽先叫了你幾百聲“爸爸媽媽”你才會(huì)的。我們沒(méi)有辦法知道誰(shuí) 需要練習(xí)三遍,誰(shuí)要五遍。基礎(chǔ)知識(shí)就是要百分百過(guò)關(guān),才能有后續(xù)10幾年的繼續(xù)教育。至于重復(fù)訓(xùn)練造成的疲憊和厭煩,這就是要老師解決的,你以為你是大學(xué)老師,只負(fù)責(zé)教,不負(fù)責(zé)掌握?小學(xué)那么簡(jiǎn)單的知識(shí),國(guó)家付給你和中學(xué)高中老師一樣的工資,不是付給你的知識(shí)的,是付給你“工藝”的,是讓你創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生不厭倦的重復(fù)操練的過(guò)程而達(dá)到全部掌握。

2.至于職稱,你不感謝前期的改革,讓小學(xué)老師原先卑微的職稱有了徹底的翻身。你說(shuō)的好多校長(zhǎng),就是因?yàn)樾W(xué)中學(xué)職稱不一,才被壓在小學(xué)高級(jí)實(shí)際中級(jí)的職稱上十幾年。評(píng)職稱有相關(guān)硬杠,符合就可以了,不符合只管去舉報(bào),一舉報(bào)一個(gè)準(zhǔn)。至于評(píng)職稱按照什么?不按照論文難道按照考試成績(jī),是按照實(shí)打?qū)嵖荚嚦煽?jī)還是按照成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。政府一再說(shuō)不要以考試成績(jī)考核老師,你還要以成績(jī)?cè)u(píng)職稱。到時(shí),你班級(jí)攤上一個(gè)傻瓜,你的平均分掉到哪里去,你這三年就別評(píng)了。目前老師的職稱比醫(yī)生好評(píng)多了,熬到年頭,用心寫論文,花錢登論文,搞定。

3.官本位的世界,你想超過(guò)公務(wù)員,幼稚。。。。你拿穩(wěn)自己的工資,找個(gè)對(duì)象是老師,杭州市區(qū)公積金加住房補(bǔ)貼,不會(huì)少于1.3萬(wàn),基本可以按揭30年的280萬(wàn)。。?梢再I420萬(wàn)的房子,F(xiàn)在杭州主城區(qū)房?jī)r(jià)丁橋2.5萬(wàn)起價(jià),到良渚的3萬(wàn)你無(wú)壓力承受。你嫌棄工資少。,培訓(xùn)班市場(chǎng)那么大,你賺不到,只能說(shuō)你懶惰。

4.疲憊,你去996就知道疲憊是啥,不是所有996的都拿著百萬(wàn)年薪的。即便是拿著比你多5.6倍年薪的996,也在時(shí)刻擔(dān)心年薪歸零,這種恐慌性疲憊你永遠(yuǎn)沒(méi)有,你還喊疲憊?

只有看到 你現(xiàn)在擁有的,你才會(huì)珍惜。。。
V5
發(fā)表于2020-09-05 21:07

第一條你應(yīng)該沒(méi)理解我的意思。我的意思是基礎(chǔ)教育只要抓幾門集體學(xué)、重點(diǎn)學(xué)就行了。不要讓每一門功課都像語(yǔ)文課這么學(xué)。孩子真的很累!此外,我贊同你后面三點(diǎn)。
V13
發(fā)表于2020-09-09 09:23

什么都貨幣化是對(duì)人的價(jià)值的貶損,為什么我們小時(shí)候沒(méi)有這么累而成績(jī)還不錯(cuò),就是因?yàn)槔蠋煹恼嬲\(chéng)付出,真要去培訓(xùn)班撈錢,上課就是布置下教學(xué)任務(wù)和考核教學(xué)成果,學(xué)習(xí)全靠下課自學(xué)或培訓(xùn)班,去學(xué)校的意義就是網(wǎng)游里面接任務(wù)交任務(wù),晚托班也要另行收費(fèi),還記得以前7點(diǎn)早自習(xí)老師辛勤領(lǐng)讀有沒(méi)有額外收費(fèi)?7點(diǎn)半操場(chǎng)做早操有沒(méi)有收費(fèi)?以前下午啥時(shí)候只上兩節(jié)課?學(xué),F(xiàn)在主課沒(méi)幾節(jié)副科一大堆,下午基本不不上正課,所謂素質(zhì)教育改革就是全部失敗的表演,家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)教育的高要求本身沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是形式主義表面文章糊弄人外加折騰人的教育簡(jiǎn)直是犯罪,同時(shí)傷害了學(xué)生和老師,灌輸一種買了學(xué)習(xí)資料就學(xué)會(huì)了的想法其實(shí)就是金錢萬(wàn)能的想法
V10
發(fā)表于2020-09-09 09:28

典型的被現(xiàn)實(shí)磨平棱角的態(tài)度!
V10
發(fā)表于2020-09-09 09:29

回復(fù)@50220699 希望你保持初心! 教師節(jié)快樂(lè)!
V10
發(fā)表于2020-09-09 09:40

回復(fù)@commence 我們小時(shí)低年級(jí)考了90分以上就很優(yōu)秀了,你看看現(xiàn)在95分一下就是差生了。
查看更多3條評(píng)論
V17
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-05 20:49:33

節(jié)日快樂(lè)
V13 發(fā)表于2020-09-08 10:44:32
1#

五云怎么逮誰(shuí)咬誰(shuí),上次濱江的事解決了?
V14 發(fā)表于2020-09-08 11:20:02
2#

老師的肺腑之言,不過(guò)收入趕上公務(wù)員還是太難了,但是確實(shí)也不用為收入擔(dān)心,而且會(huì)越來(lái)越好,旱澇保收也是很多人羨慕的
V7 發(fā)表于2020-09-08 11:20:12
3#

其實(shí)壓力來(lái)自于家長(zhǎng),也不能怪家長(zhǎng),升學(xué)率擺在那邊,還能怎么辦,家長(zhǎng)也很無(wú)奈的
V7 發(fā)表于2020-09-08 11:21:19
4#

我第一次知道原來(lái)老師評(píng)職稱和教學(xué)成績(jī)沒(méi)關(guān)系的……
V7 發(fā)表于2020-09-08 11:21:34
5#

說(shuō)了很多實(shí)在話,多學(xué)一點(diǎn)基礎(chǔ)課沒(méi)毛病,但是要求每一門都學(xué)好確實(shí)難了點(diǎn)
V5
發(fā)表于2020-09-10 08:55

出發(fā)點(diǎn)是好的,趁年幼的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)!但是現(xiàn)狀是每一門課學(xué)得都很累!需要一些“放松課”。
V8 發(fā)表于2020-09-08 11:22:32
6#

支持!同時(shí)祝節(jié)日快樂(lè)!
V7 發(fā)表于2020-09-08 11:22:55
7#

教師家屬,特別同意療養(yǎng)那個(gè)點(diǎn)
V13
勛章
發(fā)表于2020-09-08 12:21:59
10#

現(xiàn)在孩子讀書比大人上班還辛苦,高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng),休閑游戲甚至睡眠時(shí)間都被占用。為他們的身心健康擔(dān)憂。
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-08 13:58:25
11#

教育真的是一個(gè)大課題
V14 發(fā)表于2020-09-08 14:39:40
12#

孩子的教育問(wèn)題跟升學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。。不是學(xué)生家長(zhǎng)要求怎樣怎樣,你看看那些考試分?jǐn)?shù)線再去分析。。。
V14
勛章
發(fā)表于2020-09-08 15:04:57
13#

才知道評(píng)職稱是這么評(píng)的,的確有點(diǎn)扯。但其它的報(bào)怨真有點(diǎn)矯情。老師一個(gè)暑假一個(gè)寒假就有多少天,忙得沒(méi)時(shí)間陪家人?比老師忙的、累的職業(yè)太多了
V13
發(fā)表于2020-09-09 09:32

其實(shí)寒暑假期并沒(méi)有你想象的那么長(zhǎng)
V13
發(fā)表于2020-09-10 09:51

回復(fù)@青春無(wú)悔36 叫苦確實(shí)也沒(méi)啥好叫的,畢竟在現(xiàn)在這個(gè)盤剝的社會(huì),苦的職業(yè)一大把,教師畢竟還是穩(wěn)定。
V13 發(fā)表于2020-09-08 15:28:36
14#

老師叫工資低,春秋假+寒暑假+法定假+國(guó)定假+特殊活動(dòng)假(運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、游園會(huì)…………)這些都是帶薪休假的吧?????
。
小學(xué)生下午幾點(diǎn)放學(xué)的?人家996是幾點(diǎn)下班的??你午休多久??你周五下午開全校會(huì)議,是幾點(diǎn)鐘就把孩子送出校門的?
。
你一周滿課時(shí)是幾個(gè)小時(shí)????加上你的備課時(shí)間、你的管理班級(jí)時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間………… 你工作滿40小時(shí)。你看看人家996的、715的是怎么干的?

不要叫錢少~~事情也沒(méi)那么多
相比起來(lái),夠好的了。
V10
發(fā)表于2020-09-09 09:45

715那是沒(méi)有人性的,這種工作你會(huì)做嗎
V13
發(fā)表于2020-09-09 13:26

回復(fù)@青春無(wú)悔36 海底撈就是這個(gè)工作時(shí)間。不是會(huì)不會(huì)做,是它真的存在。
V5
發(fā)表于2020-09-10 08:52

確實(shí)。很多人其實(shí)是這么想的。
V13
發(fā)表于2020-09-10 13:39

回復(fù)@青春無(wú)悔36 我前幾天看新聞看到的。我也覺(jué)得不可能的。
V16
勛章
發(fā)表于2020-09-08 15:37:28
15#

這是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。
V13 發(fā)表于2020-09-08 15:56:51
16#

現(xiàn)在學(xué)生也是很辛苦的,早上6點(diǎn)起床,5點(diǎn)放學(xué),有人接送5點(diǎn)半能到家,沒(méi)人接送的還要擠公交,6點(diǎn)左右到家,巴拉幾口就要寫作業(yè),主副課加起來(lái)10幾個(gè)作業(yè),每天作業(yè)做到9點(diǎn)左右(10點(diǎn)左右的也有吧)。當(dāng)然了學(xué)生家長(zhǎng)也辛苦的,早上一大早燒早飯,送孩子,下了班還要輔導(dǎo)作業(yè),哪個(gè)職業(yè)輕松。當(dāng)老師至少還有寒暑假,國(guó)定假、春秋假,都是帶薪的,別的行業(yè)不上班就要喝西北風(fēng)。
V15 發(fā)表于2020-09-08 16:06:52
17#

忙里偷閑,扯點(diǎn)高大上的來(lái)回答樓主第一個(gè)問(wèn)題。

【結(jié)論】
因?yàn)槲覀儧](méi)有做到綜合國(guó)力特別是高科技方面的領(lǐng)先,所以導(dǎo)致了樓主所說(shuō)的1的現(xiàn)象。

【分析】
高科技方面落后 -> 相關(guān)的高端研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造的產(chǎn)業(yè)鏈就落后 -> 能夠提供較高收入的職位就少
-> 有限的好(包括但不限于gwy、hw阿里之類的大廠====)職位的競(jìng)爭(zhēng)就更激烈 -> 為了降低篩選成本,用人單位對(duì)學(xué)歷的要求就水漲船高 -> 對(duì)高考就更看重 -> 壓力層層傳遞,直到小學(xué)、幼兒教育為止~~~
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-08 16:25:15
18#

以后老師難的越來(lái)越難,容易的越來(lái)越容易,因?yàn)榧议L(zhǎng)在成長(zhǎng)
版主
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-08 17:37:57
19#

都不容易
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-08 17:51:05
20#

都不容易
V17 發(fā)表于2020-09-08 18:11:18
21#

每到教師節(jié),老師一定會(huì)被神話,其實(shí)老師也是普通人,敬業(yè)的教師非常辛苦。

祝教師節(jié)快樂(lè)!
V12 發(fā)表于2020-09-08 18:15:11
22#

高考是指揮棒,高考是總分排名制,不能有弱的科目,中考競(jìng)爭(zhēng)更激烈,有一門拖后腿可能普高都沒(méi)資格讀,所以壓力層層下傳。如果取消統(tǒng)一高考,大家馬上會(huì)轉(zhuǎn)向新的規(guī)則。
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2020-09-08 18:52:34
23#

老師學(xué)生都累
V15
勛章
發(fā)表于2020-09-08 19:06:13
24#

加油
V15 發(fā)表于2020-09-08 20:11:44
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不忘家長(zhǎng)初心,牢記教師使命!孩子們辛苦了!
V14 發(fā)表于2020-09-08 21:13:10
26#

都累,哎。希望大家都輕松點(diǎn)吧。

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