更新于2020-10-08 16:33:19
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曹文軒的書別具魔力!
 
最近雖然沒有專門開設(shè)閱讀導航(課外閱讀引導)課,但關(guān)于課外閱讀的指導工作一直沒有停過。先是為了那些不愛看書的孩子及他們的家長開辟了《不愛看書個案攻略》專欄;隨后為幾個曾參加寒假班的同學提供課外閱讀方法的指導,深入到具體的書怎么讀,怎么畫,怎么點評;接著因家長的要求,把范圍擴大了,對春季作文班的同學都進行了額外的閱讀引導。
針對作文寫不好,語言太平淡,不會細節(jié)描寫等情況,我特別推薦了金庸的書,沈石溪的動物小說,還有曹文軒的書。大部分同學都能積極行動,努力配合(本來應該是我配合學生的,但由于學生普遍自覺性不夠,變成了我提要求,學生配合了。這有點無奈),我相信一期作文班結(jié)束時,他們的收獲是遠遠超出作文本身了。但也有個別學生有點叛逆,不太配合,這就很遺憾了,到時候肯定是不能與其他同學相比了。
有一位男生,在我的指導下,家長為他找出了家里早就有的曹文軒的書,讓他按照我指導的方法閱讀。我說好周末上作文課時要檢查的,結(jié)果他說在看另外書,沒有看曹的書。又一周的作文課到了,我再問他看得如何,他卻說曹的書看了,但沒有帶來。我真是無奈到暗暗沮喪了。但我還是不想放棄,提出下周一定要帶給我檢查。我真擔心他又會提出什么理由。
為什么我偏愛曹文軒的書?實際上不是我偏愛,而是曹的書雖然故事性略遜,但語言優(yōu)美,具體描寫、細節(jié)描寫豐富,還有那種特有的格調(diào)和審美情趣,對提高作文感覺和作文水平最有針對性,最具幫助力。只要孩子好好讀上幾部曹的書,如果方法對頭的話,一定是受益匪淺。
不過,一般來說,曹文軒的書適合小學中高年級學生閱讀,而不太適合低年級孩子。因為它的故事性相對而言不是太強,細節(jié)描寫太多,太長,需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和閱讀能力,還要有閱讀耐心。但凡事不能絕對化。我就看到一位低年級女生在她媽媽的引導下很愛看曹文軒的書。如果喜歡看曹的書,這個孩子的作文一定會了得!
前幾天,我讀初二的女兒寫當堂作文《我懂你》,她選擇了寫云。構(gòu)思巧妙,語境優(yōu)美,很有味道。一舉拿下班級最高分,連那位班里的作文才女都被她超越了。女兒非常欣喜。我看了后也覺得特別有意趣,有韻味。但我想不出她怎么會在規(guī)定的課堂時間里,寫這么長、這么有情趣的的作文呢?后來我忽然想到,女兒在我的要求下,最近剛讀過曹文軒的書。難道是受了曹的影響?看來大有可能呀!
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V16
發(fā)表于2017-09-28 00:46:20

點擊小學教育版左下側(cè)“林風”印章,即可進入林風樓主的圈子,查看林風主要帖子的目錄,直接點入所需帖子(個別需要復制)。
里面有秋季班信息。還有周五晚上視頻作文、周六下午視頻小初銜接班。國慶期間特殊學生作文閱讀班。詳見我的圈子。
V8 發(fā)表于2017-09-28 11:17:28

樓主太好了!!強!
家里孩子4年級也很愛看書,放開看周末兩天能看完3-4本,但作文經(jīng)常要被老師重寫或罰抄,看來有質(zhì)量的閱讀比較關(guān)鍵。今年課改后,作文與閱讀現(xiàn)在越來越重要。樓主有時間多寫寫經(jīng)驗和方法。再推薦些好的、方便的閱讀或作文培訓推薦,最好能網(wǎng)上的,這樣免得趕路折騰。有好的家長也推薦建議下哦。我先推薦個個人用的還算不錯的微信借書工具,叫吡咕好書的,可以微信借書,快遞上門。用著還行吧,比圖書館的借書方便,就是現(xiàn)在只能杭州用,否則買老師規(guī)定的這些書和孩子喜歡的書,也是一筆不小的開支。尤其有些書孩子大了都不適合了,F(xiàn)在家里閑置的書都有23百本了,放置也是個麻煩事。
V16
發(fā)表于2017-09-28 20:54:12

嗯,這借書是個好辦法。書看得越多,難免要多借書看。不過,還可以互相交換書看。
另外,有的書不適合借著看,主要是精讀的書,例如四大名著的原著。因為我們需要在上面畫啊,寫啊什么的。
我以曹文軒的《青銅葵花》為范本,教學生精讀,這個書也必須是自己的。我們要在上面大量的做筆記。
V16
發(fā)表于2018-10-04 18:56:49
1#

閱讀,是作文的基礎(chǔ),也是學好語文的基本條件。
但是,看什么書,怎么看書,大有講究。
有的小朋友愛看書,看書也挺多,但還是作文不好,語文成績欠佳,這是為什么?需要家長好好研究和反思。
我在作文課上插入了精讀方法的介紹,結(jié)合曹文軒《青銅葵花》的閱讀示范,就是想提高小朋友的閱讀效率。這是從源頭上解決作文寫不好、語文學不好的問題。
V16
發(fā)表于2018-10-25 22:31:34
2#

作為小學生,在作文上最頭痛的是什么?
有的會說,是流水賬。
但我覺得,流水賬并不可怕,要改變也不太困難,一般來說,只要三堂課左右即可解決。
最麻煩、最頭痛的應該是語言不好,意思表達不清,語病太多,疙疙瘩瘩,或者語言太過平淡,口語化嚴重。
作文中最重要的是什么?
有的會說,是中心明確,重點突出。
但我認為,最重要的卻是細節(jié)描寫。因為重點不突出,或者作文不生動,甚至作文寫不長,都跟他們不會細節(jié)描寫密切相關(guān)。
而曹文軒的作品,尤其是《青銅葵花》恰恰在這兩方面特別出色。書中語言優(yōu)美,表達出色,具體描寫多,細節(jié)描寫豐富。這樣就正好滿足了小學生學習和借鑒的需要。
所以,我挑選曹文軒的《青銅葵花》為范本,在作文課中找機會教學生如何看曹文軒的書,如何精讀,如何為我所用,如何提升閱讀效率。
這樣,就在作文方法之外,又增加了一個從源頭上解決作文寫不好、語文學不好的問題的途徑。

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