哈哈，那小朋友已經(jīng)見過面了。
小朋友現(xiàn)在雖然只有二年級，但已經(jīng)很能寫寫了。既然自己能寫，那就不需要再“你說我寫”，由別人幫忙記錄了。不然，他會有依賴的。
從周日參加西湖邊找春天寫的作文來看，你孩子內(nèi)容還是有的，寫得也比較長，不是很困難的那種，但他的主要問題有三：
一是語言表達(dá)能力還比較弱，語句不是很通暢，還有一些毛病。當(dāng)然，這對于二年級小朋友來說是正常的，需要一個慢慢改進的過程，而這正是我要幫助他的。
二是不太懂得過渡銜接。
三是重點部分還不夠突出。
但總體上說，他還是能寫寫的。通過一定時間的學(xué)習(xí)，他一定會進步的。到期末時，他的作文就會輕松自如了。
