有人評論:“想起初中時一個同學(xué)在教室里想偷吃辣條,剛撕開袋子,那迷人的氣息就躥了出來,正在寫板書的數(shù)學(xué)老師頭也不回,厲聲問道: 誰在吃辣條?!那同學(xué)卻還很委屈似的:老師是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?”
“孩子們整理好書包,先去外面排隊,我在教室里看剩下的人。路隊長跑來說,又有個同學(xué)吃大蒜了。我走出門,走廊里的味道已經(jīng)很濃郁了,這個男生剛吃完一顆大蒜,笑瞇瞇的。其他同學(xué)則捂著鼻子。”張老師說。
“叮零零”上課了!老師在講課,聽了一會兒,“咕嚕嚕”我的肚子叫了,我望了望四周,一根毛也沒有。再望了望抽屜,咦?居然有一個美味、好吃且?guī)е崂、迷人香味的大蒜?/div>
我剝開大蒜皮,一陣讓我想吐的味道撲鼻而來,咬一口,呸!真難吃。
這酸臭的味道很快彌漫到全班,被沈同學(xué)給聞到了,她轉(zhuǎn)過頭來,看見我在吃大蒜,一點也不猶豫的,立即報告給老師,我知道這絕對少不了一頓批!
以后上課,我打死也不吃大蒜了!大蒜真不好吃,以后再也不吃了。
吃蒜
周四晚托結(jié)束,大家排隊的時候我掏出了勞動課僅有的紫皮大蒜。我撥開了蒜皮,咬了一口,比普通大蒜要甜、更有營養(yǎng),而且不辣。我津津有味得吃了起來。
大概是味道太濃被一個女生告了老師,老師卻沒說我,哈哈,失算了。都說北方人愛吃大蒜,南方人不愛,可我是南方人啊,也是很喜歡這個味道。嘻嘻。
都是吃蒜,兩個偷吃的孩子,心情卻截然不同。一個覺得太酸臭,一個倒是怡然自得,說紫皮大蒜比普通大蒜更甜,自己這個南方人,也像北方人一樣,愛大蒜的味道。
吃大蒜這么刺激的事兒,圍觀的孩子們感受也頗深,紛紛寫在了作文里。
“今天在上課時發(fā)生了件奇葩事,一股臭臭的味道布滿教室,我以為有人放了連環(huán)屁,那臭味一直延續(xù)到下課……”
“勞動課種大蒜,有兩個男生一口咽下一片大蒜,我不看都知道他們一定已經(jīng)辣得滿臉通紅,好像口中能噴出火來。”
“我鼓起勇氣拿起自己的大蒜,咬了一口,頓時我的舌頭像澆了膠水一樣辣,我大口大口地喘著氣,過了好一會兒,舌頭才恢復(fù)了平靜。”
科學(xué)材料包剛發(fā)下來
幾顆花生種子就被吃掉了!
“孩子們愛吃,都是天性。”張老師說,校園里但凡有個水果長出來,從青的開始,就會被同學(xué)們關(guān)注,隨著果實變黃或變紅,這份關(guān)注會越來越熱切。
“學(xué)校里有很多香泡樹,每到快成熟的時候,就有學(xué)生想著去摘來吃。有次掉下來一個香泡,孩子們看見了都虎視眈眈。”
看著校園里新鮮的果實嘴饞,還能說是情有可原,有的孩子嘴饞到連學(xué)具都吃,讓老師哭笑不得。
文淵小學(xué)三年級班主任胡佳樂老師說,開學(xué)初發(fā)新書和材料包,科學(xué)的材料包里有幾顆花生米,是到時候要請同學(xué)們經(jīng)過種植、詳細(xì)觀察的。沒想到,有個孩子直接吃了。
“剛開學(xué)時發(fā)新書,科學(xué)材料包里有三四顆紅皮花生米,這是認(rèn)識種子的單元里要用的。有一個調(diào)皮的男生,可能是好奇,忍不住吃了,結(jié)果被同學(xué)發(fā)現(xiàn),告訴我。我當(dāng)時很驚訝,又覺得好笑,還問他要不要再整幾個下酒菜,班里都笑了。后來我問了科學(xué)老師,他說沒事的,吃就吃了吧。”
學(xué)后托管開啟后
有些學(xué)校允許孩子帶零食墊饑
說到孩子們在學(xué)校吃零食,其實不少學(xué)校都有規(guī)定,不能帶零食進校園。但是這兩年,學(xué)后托管開啟了,有些孩子五六點才放學(xué),肚子早早就餓了,所以不少學(xué)校允許孩子帶少量零食,等到傍晚吃,墊墊饑。
一位小學(xué)校長說,10月后學(xué)校采用冬令時了,下午5點半放學(xué)。
“天一冷,就感覺容易肚子餓,所以讓孩子們備點零食帶著。晚托大概4點開始,40分鐘一節(jié)課后,有時值班老師根據(jù)孩子情況,自行安排時間,讓大家吃些東西。”她說,大人到了下午還會餓呢,更別提孩子,吃點零食很正常,不過最好集中在同個時段吃,吃完垃圾統(tǒng)一放到走廊里的垃圾桶就可以了。
德勝小學(xué)教二年級的林老師說,前兩天她在管理晚托班時,聽到下面一陣騷動,抬頭一看,正有個孩子在分零食。“讓他們把零食收起來后,我和孩子們聊了聊,講講自己小時候的零食,吃干脆面集卡等,聊得挺開心,都是難忘的回憶。”
不過,也有小學(xué)校長說,學(xué)校里是禁止孩子們帶零食的,一方面為了孩子們的身體健康著想,之前發(fā)現(xiàn)有孩子帶垃圾食品進學(xué)校。另外,零食進教室,衛(wèi)生情況也要更加注意。
人生第一次寫檢討
就是因為零食
偷吃零食這件事,能引起的共鳴太多了,記者隨口問了身邊熟悉的老師和家長朋友,就打開了大家的記憶閘門。
有位家長朋友說學(xué)生生涯中唯一一次寫檢討書,就是因為零食。
“讀初中時,有次大課間跑完操,我很餓,那時候校園小賣部還沒開門,我就鬼使神差地去了操場圍欄后面的小賣部,這個地方其實是被學(xué)校禁止去的,但我太餓了,迅速買了包餅干揣在兜里。誰知道走回來,迎面碰上一臉嚴(yán)肅的教導(dǎo)主任,就被他抓進辦公室,要我寫400字的檢討書。唉,我就記得自己臉非常熱非常紅,真是勤勤懇懇十幾年,一朝被饞嘴毀了。那之后,我再也沒去那個小店偷偷買零食。”
另一位朋友說,因為偷吃,遭遇過“社死”現(xiàn)場,在課上悄悄吃餅干,被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)場叫起來回答問題。
“讀初中時,語文老師是位退休的老爺爺,我是語文課代表。有一天上課,我很餓,當(dāng)天正巧帶了包很流行的3+2餅干,檸檬味的。趁著老師在黑板寫板書的時候,我低下頭,捏了塊餅干,迅速塞進嘴里。
還沒抬起頭,突然聽到老師喊我起來回答問題。我非常窘迫地站起來,迅雷不及掩耳地拿了本書,擋在臉前。餅干很大、很厚,我嘴巴被被撐成一個方形,舌頭動都動不了,別提回答問題了。
就這樣過去了十幾秒,那真是極其窘迫的十幾秒,餅干終于軟了些,我拼命嚼了幾下,嘴里有了些空間,勉強答出問題。老師其實是看見了我在吃東西,但他沒說什么,就這么放過我了,現(xiàn)在回頭想想,那種窘迫的心情歷歷在目,也很感激老師給我留了面子。”
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來源:橙柿互動