我想問問家有“寶貝”的父母們，你們有選擇讓孩子去上早教嗎？
先來說說我的看法與做法吧，在綜藝上看到霍思燕不愿意讓她的嗯哼大王太早去上早教，一直是自己帶著他，她的原因是舍不得孩子，希望孩子留在自己身邊的時(shí)間多一點(diǎn)。在看節(jié)目的時(shí)候，我家的小寶正好已經(jīng)3歲，看著他一個(gè)人在沙發(fā)上擺弄著他的卡丁車，心里油然而生了一個(gè)想法，讓他去上早教，我與霍思燕的想法正好相反，我是認(rèn)為與孩子相伴的時(shí)間還有很長，給予孩子成長的時(shí)間多一點(diǎn)。
我的想法很明了直接，一個(gè)人玩耍不如一群人玩耍，更何況還有專業(yè)的老師。
但是這個(gè)想法執(zhí)行起來卻是頗具挑戰(zhàn)性，我把我的想法告訴我的父母、老公，還有小姐妹們。得到的回復(fù)竟然是如出一轍的不認(rèn)同，綜合來說，其一是因?yàn)樾氝�小，去嘈雜的早教班不一定安全。其二是認(rèn)為早教班云集，指不定遇上“渣渣”，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)心力。眾說紛紜，各有各的理，但是我一直以來是認(rèn)準(zhǔn)了就十頭牛也拉不回來的人，我依舊毅然決然的開始天羅地網(wǎng)式搜尋。
趁著有空的時(shí)候，我說是帶著小寶出去逛逛，實(shí)則去大小不一的早教機(jī)構(gòu)探究竟。在實(shí)地走訪觀察的過程中，其中不乏有一些教學(xué)質(zhì)量不高、環(huán)境設(shè)計(jì)單一無趣、設(shè)施不齊全的機(jī)構(gòu)。但是萬事皆有兩面性，不能只看一面啊，看多了后心里也已經(jīng)有衡量標(biāo)準(zhǔn)了，在一次準(zhǔn)備充分的下午，我?guī)е⒆觼淼搅藧蹣吩缃獭?/font>
當(dāng)時(shí)正好是下課，中心里的孩子歡聲笑語，我示意小寶過去和小朋友們一起玩耍，小寶也非常樂意地跑了過去，本以為小寶會(huì)有點(diǎn)怯生，但沒想到和一群孩子們玩的不亦樂乎。上課時(shí)間到了，正好有小寶年齡階段的課，愛樂的老師邀請我們?nèi)グ嗉壚镆黄饏⑴c孩子們的課堂，他跟我說，孩子0—6歲是早教的最佳年齡，這時(shí)候的潛力開發(fā)的機(jī)會(huì)和范圍是最大的。這節(jié)課是音樂課，小寶跟隨著大家的舞蹈，也開始扭動(dòng)起身子來，邊唱邊跳，整堂課下來，不僅能哼歌的旋律了，還順便鍛煉了。這次在愛樂早教的觀察可謂是深得我心，孩子平時(shí)在家并沒有像在愛樂那樣歡快，果然環(huán)境、老師、同學(xué)在兒童的成長中是必不可少的部分，合群的狂歡比一個(gè)人的開心重要多了！
不遺余力的搜索適合的早教，終于最后敲定了這家愛樂早教。在小寶上了三個(gè)月后，家人和朋友竟然從當(dāng)初對早教的嗤之以鼻變換成了每天變著法兒的夸。也難怪會(huì)有這樣的改變，在愛樂早教小寶的變化是最大的，從剛開始的畏畏縮縮不敢認(rèn)人，到現(xiàn)在會(huì)大大方方與大人以及朋友們打招呼；從玩玩具隨地亂扔到玩好會(huì)幫著歸整；從不愛讀繪本還撕書的“學(xué)渣”寶寶變成了會(huì)捧著繪本讀小故事的“學(xué)霸”寶寶，而且在音樂方面的天賦更加顯露，除了音樂課程，愛樂早教還有體適能、藝術(shù)、水育、廚趣、英語等課程，當(dāng)初在走訪時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)了愛樂在課程上的新意與全面性才更加堅(jiān)固了選擇愛樂早教的心。
非常慶幸自己當(dāng)初沒有在早教的流言蜚語里選擇沉默退縮，而是一鼓作氣認(rèn)真地選擇一家優(yōu)質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)，正因?yàn)閳?jiān)持，我家的小寶在愛樂早教獲得了很多的成長，會(huì)自己動(dòng)手做一些力所能及的事了，碰到熟人也會(huì)打招呼了，英語也呀呀學(xué)語的開始上手了，變得更加愛笑了！作為父母，孩子能夠快樂的成長是我們畢生的愿望，由衷的感謝愛樂早教！
我把上虞愛樂早教的聯(lián)系方式也放在后面，有需要的寶爸寶媽們自取哦~
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