是�。〖议L的任務(wù)是教會兒子做人。如果說考上清華、北大就是精英的話？請問精英應(yīng)該做什么的？我認為精英應(yīng)該為社會的公平正義而奮斗，讓每一個人都活得有尊嚴而追求。用科技改變生活，用理想引領(lǐng)社會大眾。這是多么崇高的追求��！家長不教會孩子做人，試問我們的社會需要這樣的精英嗎？
精英化的追求，本質(zhì)上，意味著家長是把自己的孩子奉獻給國家的科技事業(yè)、社會管理事業(yè)，是為人民謀福利而追求的科學(xué)家、政治家等為宗旨，所以是很崇高的。事實上，家長是把物質(zhì)化的渴求或苛求，通過所謂“精英化”教育去實現(xiàn)，這違背了精英化的本意，也不可能獲得孩子的終生幸福！
試想一個孩子不知道什么是正確？什么是學(xué)習(xí)？為什么而學(xué)習(xí)、怎么學(xué)？為什么而工作？為什么而生活？我是誰？。。。。。。這樣的孩子會有正確的人生觀、價值觀嗎?
談夢想還是談物質(zhì)？一群人處于苦海的時候，想的就是遠離苦海，這是本能。一個人就想自己脫離苦海而不擇手段，感受到的是群體對其發(fā)展的障礙，消除障礙的過程又是對群體的傷害，扭曲的心理導(dǎo)致只能是私心。心中沒有父母，所謂的正面作秀都是為了自己的表面裝飾。你能期望這樣的孩子給社會帶來幸福。一個人想得是改變一個群體的現(xiàn)狀而努力，為群體的夢想（其中就包含著個人的夢想）而奮斗，贏得群體的幫助和關(guān)愛，感受群體的溫暖，成就的是公心，心中裝的是大愛！
孩子的每一夢想都可以崇高，關(guān)鍵在于家長的引導(dǎo)。只有崇高才能鼓勵孩子正確認識自己、認識失敗與成功，才能勇往直前！孩子打針怕疼，家長說“你以后都要當解放軍了，解放軍可不能怕疼哦！”，孩子就會勇敢面對打針了。孩子夢想當科學(xué)家，家長說“打針可是科學(xué)家發(fā)明的，自己都不敢用的，大家都不敢用，你的發(fā)明就沒用了”，孩子就會勇敢面對打針了。。。。。。當家長把孩子的夢想內(nèi)涵注入進去，讓夢想領(lǐng)航孩子的人生的時候，偉大夢想成就的必然是平之人生，抑或是卓越人生！
當崇高的追求被欲望所替代，教育就剩下可憐的急功近利和極端個人主義，這就是所謂的“精英”為什么走不遠！只要家長認識到教育的本質(zhì)是做人，耐心些，你的孩子不一定是少年英才，卻一定可以大器晚成——一定可以快樂成長，成就幸福人生！
