一位校長看到女兒因為被批評而哭泣，對她說了一番話：
孩子，你見過磨刀嗎？被磨刀石狠狠磨礪的刀，一定很疼，可它沒有哭。
因為它知道，只有經(jīng)過這樣的磨礪，自己才能變成一把好刀。
媽媽剛剛跟老師通電話了，她說今天的批評就相當于一次磨刀，就是讓你接受反復的磨礪。
因為相信你能做得更好，所以才會更加嚴格。
教育路上，最心疼孩子，又最希望孩子好的，是父母，也是老師。
父母與老師是孩子成長路上的守護人，更是不可或缺的教育工作者。
作為站在同一陣線上的教育工作者，如果不能對孩子的未來負責，不能肩并肩，心連心，又能相信誰呢？
家長不護短
教育才有力量
一個孩子因為遲到被老師罰了，家長卻說：多管閑事。
一個孩子因為不聽課被老師留堂了，家長卻說：耽誤我的時間。
老師可以不管孩子，家長卻不能放棄孩子。教育孩子的過程中，最不該護短的是家長，最不該嬌慣的是孩子。
有句話說得好：校園之外沒有溫室，長大之后沒有兒戲�，F(xiàn)在不管，外面的世界早晚會狠狠懲罰那些無法無天的孩子。
教育孩子要趁早，必須嚴管，必須懲戒，不能以愛的名義一味對孩子讓步。
老師不姑息
學生才有未來
古語有云：“凡善怕者，心身有所正，言有所規(guī)，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。”
很多孩子都覺得老師是個“壞人”，老師也認了。因為只有當孩子有了敬畏之心，才能敬畏課堂，敬畏知識，敬畏未來。
沒有人愿意當一個壞人，但在教育中，為了孩子，老師愿意做這樣一個“壞人”。
老師沒辦法對孩子太好，太溫柔，因為教育的底色，從來不是絕對的放任和快樂。
教育的本質(zhì)是好習慣的養(yǎng)成，也是壞習慣的根除�，F(xiàn)在流行的快樂教育，正在讓孩子誤入歧途。
教育里一定有痛苦的成分，完全沒有懲戒的教育，不是真正的教育。
為人師表是尊嚴
教書育人乃天職
疏忽，在所難免。抱歉，無法讓所有家長滿意。
老師雖然不是無所不能的，但一定都心懷理想，抱著教育孩子的熱忱，為所有學生盡心盡力。
雖然孩子是家長的孩子，但也是老師的學生。對學生負責是老師的職責，是師德，也是個人品德。
所以要把孩子留堂時，請家長不要抱怨；要聯(lián)系家長解決孩子的問題時，家長不要推脫。
我們?yōu)楹⒆雍玫某霭l(fā)點和落腳點，始終都一樣。老師其實很簡單，簡單得只想讓孩子有一個好未來。
通往專業(yè)的路上
廣大教師從沒忘記過努力
老師不是“孩子王”，更不是“鐵飯碗”，現(xiàn)在社會對老師的要求，越來越嚴格。
教師資格認證一年嚴格過一年，早已不是那個魚龍混雜的年代。
學生、家長和社會提出的要求越來越多，促使老師不斷成長，一直進步。
當老師前的歲月靜好，已經(jīng)變成當老師后的風風火火。老師一天24小時，有十多個小時都在圍著孩子轉(zhuǎn)。
為什么會選擇當教師：無非是想用自己的綿薄之力，開墾貧瘠的荒原，施下知識的肥料，澆灌智慧的甘泉，讓樹木成癮，欣欣向榮。
成為一名優(yōu)秀的教師，是所有老師的心愿，更是出于教育孩子的責任感。
不為難老師，不打擾教育
就是對孩子最好的支持
越來越多的老師，對于管教孩子有心無力：“我真的很想教好孩子，可我不敢管��！”
“把老師當學生管，把學生當祖宗供”，這是當前教育的兩大弊端。
《人民日報》曾經(jīng)發(fā)表評論：《老師不敢批評學生，誰之過？》
學生如同樹苗，若不及時修枝剪杈，極易長成“歪脖子樹”。
子不教，父之過；教不嚴，師之惰。這個世界上，最不該被苛責的是老師，最不該被嬌慣的是孩子。
教育是成就孩子的事業(yè)，無論如何，都不應演變成學校和家長之間的拉鋸戰(zhàn)。安靜下來，才是教育最該有的樣子。
老師不怕為孩子辛苦付出
就怕家長的不理解與不支持
只有負責任的老師，才會管學生，甚至不惜大動干戈或苦口婆心地批評學生。
老師肯管、肯教、肯批評，都是因為孩子值得！
可再優(yōu)秀的老師，也無法完全替代家長；再負責的老師，也離不開家長的配合。
教育學家蘇霍姆林斯基說過：“學校教育的效果，取決于與家庭教育的一致性�！�
老師和家長就像兩支船槳，只有同時朝著一個方向努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛去，順利到達成功的彼岸。
所以當出現(xiàn)分歧與誤解時，無論老師與家長都應謹記：
第一、不發(fā)泄情緒，溫和地溝通。
第二、正視教育環(huán)境，重要的是解決問題。
第三、不爭對錯，一切以有益于孩子為優(yōu)先。
有遠見的老師都帶點絕情
愛孩子的父母都舍得狠心
沒有哪個父母真正舍得讓孩子吃苦，不然不會有那么多寵溺孩子的悲劇。
可我們保護不了孩子一輩子�，F(xiàn)在不狠心逼孩子學會“72變”，將來誰來幫他擋“81難”？
有遠見的老師都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器。有遠見的父母都明白，現(xiàn)在逼迫孩子，將來才不會留遺憾。
溫室里長不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬馬。舍不得讓孩子吃苦，就別埋怨他不爭氣。
教育需要嚴格且堅定的力量，古往今來都一樣。
只有家校和諧了
學生才能真正受益
一位資深老教師說過：
“家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任地說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外�！�
教育是三位一體的，家庭教育是根，學校教育是葉，社會教育是干。
只有家校和諧了，教育才能更順利地進行，學生才能真正受益。
優(yōu)秀的家長不會跟老師爭對錯，優(yōu)秀的老師會和家長主動溝通。
在教育路上，老師和家長最應該成為最好的搭檔。
老師懂得尋求家長的幫助，家長足夠信任老師。
孩子的每一次進步，都是家長和老師在背后奮力托舉。
點“在看”，只有家長像家長，老師像老師，學生才能夠成為真正的學生。
來源：教育
