這兩天，一篇《月薪三萬(wàn)，還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》的文章在家長(zhǎng)們的朋友圈熱傳——一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽，月薪三萬(wàn)出頭，女兒在廣州某外語(yǔ)學(xué)院附屬名校讀五年級(jí)，家里大頭支出由老公搞定，最近卻連新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！
這位高管媽媽算了一筆賬：女兒去一趟美國(guó)游學(xué)，10天20000元，女兒平時(shí)在家需要請(qǐng)阿姨照顧，5000元；7月份鋼琴考級(jí)，每周要上兩節(jié)鋼琴課，200元一節(jié)，一共2000元；游泳班2000元；英語(yǔ)、奧數(shù)、作文3科培訓(xùn)班6000元，這么幾項(xiàng)加起來(lái)就要35000元了。“痛苦的是你花了，心疼得不踏實(shí)；不花吧，對(duì)不起孩子更不踏實(shí)！”月薪三萬(wàn)還撐不起孩子的一個(gè)暑假？
讀完這則報(bào)道，作為老師的我感慨萬(wàn)千：首先想到的是家庭環(huán)境，月薪三萬(wàn)，貧困地區(qū)的家庭一年一家人也存不起三萬(wàn)��！前段時(shí)間我有朋友在拉薩掛職，看見(jiàn)那里孩子連起碼的衣服都穿不起，需要我們舊衣服寄去救助，只因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)收入，那里的孩子校舍不像校舍，上學(xué)走很多山路，吃肉是奢侈，很多孩子傷不起學(xué)。其次讓我感慨的是如今的攀比現(xiàn)象：有些家長(zhǎng)自己省吃儉用，在孩子身上不惜代價(jià)的花錢，所謂的不輸在起跑線上的心里，其實(shí)游學(xué)和學(xué)習(xí)看起來(lái)一字之差，但里面道理千差萬(wàn)別，而且出了國(guó)不一定能有收獲，很多高考狀元出自貧困家庭，不是照樣有出息，我覺(jué)得家長(zhǎng)也有炫耀之心。出國(guó)也比較擔(dān)心安全問(wèn)題，特別低段孩子自控能力和自理能力都會(huì)弱一點(diǎn)，語(yǔ)言交流上也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
再看一則數(shù)據(jù)：以杭州青少年活動(dòng)中心為例，每年寒暑假都有前往美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等十幾個(gè)國(guó)家的游學(xué)團(tuán)，最近幾年尤其火爆。杭州青少年活動(dòng)中心合作部馮老師給我們提供了一組數(shù)據(jù)：2013年，通過(guò)活動(dòng)中心出國(guó)游學(xué)的人數(shù)是204人，2014年是159人，2015年飆升到了335人，2016年是327人，今年截止到目前的數(shù)據(jù)是400人，接近2013年的兩倍。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但一定要出國(guó)游學(xué)嗎？祖國(guó)大好河山，資源遼闊，人才輩出，孩子們都去過(guò)了嗎？建議有經(jīng)濟(jì)條件，父母可以帶孩子領(lǐng)略祖國(guó)優(yōu)秀的文化，既省錢又增加孩子的見(jiàn)識(shí)，一舉兩得何樂(lè)不為。
假期2個(gè)月，有些孩子沒(méi)有自制力，在家玩手機(jī)玩游戲，家長(zhǎng)管不住孩子，就指望把孩子送到培訓(xùn)班，送到國(guó)外。這樣的做法是否可行值得深思，孩子的教育不是一朝一日的問(wèn)題，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣也是要持之以恒，否是回家照樣玩�？傊�，我個(gè)人覺(jué)得，花好幾萬(wàn)出國(guó)游學(xué)沒(méi)有太大意思。
在國(guó)內(nèi)，一個(gè)月能賺幾萬(wàn)的畢竟是少數(shù)，能出國(guó)游學(xué)的只是一小部分，然而這樣的做法，除了給旅行社賺錢，孩子真正能學(xué)到什么呢？做家長(zhǎng)的都希望孩子擁有國(guó)際化視野，但因人而異，不宜過(guò)早。每個(gè)孩子都有自己的天性，因人而已，因家里條件而已，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)才是最佳選擇。
下面我就翻翻舊事，回憶我家孩子的一點(diǎn)成長(zhǎng)史：
提起兒子，我有時(shí)總會(huì)有一種恨鐵不成鋼的痛。
進(jìn)入初中后，很多同學(xué)都四處補(bǔ)習(xí)，不讓自己輸在起跑線上。可我兒子卻固執(zhí)地堅(jiān)守他自己的信條：只完成老師布置的作業(yè)，其他作業(yè)和補(bǔ)習(xí)，一概免談。我多次想改變他，卻無(wú)濟(jì)于事。很多時(shí)候，我只能一聲嘆息。
初中三年，兒子真正全身心投入學(xué)習(xí)的只有初三的最后一個(gè)學(xué)期。那會(huì)，他每晚做作業(yè)幾乎到11點(diǎn)，有時(shí)12點(diǎn)。那段時(shí)間的認(rèn)真勁，我喜在眉梢，也憂在心里。喜的是知道學(xué)習(xí)了，憂的是身體怎么扛得住。到中考前一天，兒子果真累倒了——生��！我深深地知道，我兒子這病不僅是身體上的不適，更是心理上的不適——考前焦慮！既然命運(yùn)如此這般捉弄人，我也就認(rèn)了，所幸兒子最終還是考上了高中。
經(jīng)歷了初三激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，孩子的身心處于一種極度疲勞狀態(tài)，需要一定的時(shí)間來(lái)休息，調(diào)整身體的狀況，恢復(fù)體能，恢復(fù)精神。因此，我?guī)糜危丶液笪疫�是不死心，因?yàn)橥g人都上銜接班了，聽(tīng)高中的老師說(shuō)，高中知識(shí)與初中知識(shí)相比，無(wú)論是知識(shí)量還是知識(shí)難度方面都有很大的提高。那么“準(zhǔn)高一”該如何度過(guò)這個(gè)暑假呢？
經(jīng)歷了初中這么三年的煎熬，如果讓孩子在暑假里上純粹的文化課補(bǔ)習(xí)班，要求孩子繼續(xù)用功，也許會(huì)適得其反。尤其是我家兒子，我們一貫民主，如果強(qiáng)壓，定會(huì)逆反。如果孩子和父母沖突，發(fā)生口角，或者消極應(yīng)付，出工不出力，學(xué)習(xí)效果不佳。
為此，我跟兒子商量你剩下時(shí)間怎么安排？
兒子：“老媽，我補(bǔ)習(xí)班不會(huì)去上的。”
“為什么”我問(wèn)他。
兒子：“第一補(bǔ)習(xí)班就是混時(shí)間，第二就是對(duì)那些整天玩游戲，媽媽管不住了，放那里托管。”
“哦，那你的意思能管住自己？”我問(wèn)他。
“媽媽，相信我吧！”
幾天以后，兒子給了我一份計(jì)劃。我看了看他的計(jì)劃，我無(wú)條件同意。因?yàn)樗谑罴偬崆皩?duì)高中課程進(jìn)行預(yù)習(xí)有一定的安排。我想尊重孩子，讓他自己有個(gè)空間，自主安排是非常重要的。孩子總要離開(kāi)家長(zhǎng)的，不能都由父母安排他要做什么不能做什么，有觀點(diǎn)有想法才是最根本最重要的。教就是為了不教，難道不是這個(gè)道理嗎？
天下哪有父母不望子成龍，望女成鳳的？我也不例外，但是身心健康，陽(yáng)光相向，比成績(jī)更重要。我想只要他快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力過(guò)了，即使沒(méi)有考上大學(xué)，我也能面對(duì)。我想：將來(lái)的社會(huì)可以沒(méi)有文憑但一定要有一技之長(zhǎng)。
兒子跟我到書(shū)店一口氣買了20本名著，包括高中必讀書(shū)籍，現(xiàn)在兒子大多時(shí)間在看書(shū)，有時(shí)玩玩電腦，有時(shí)也復(fù)習(xí)他的弱項(xiàng)——英語(yǔ)，有時(shí)也預(yù)習(xí)一下高中課本。他的生活非常充實(shí)，他自己有計(jì)劃。當(dāng)然，我有時(shí)讓他買菜做飯燒菜洗碗，我也帶他去做義工、看電影等，讓他食點(diǎn)人間煙火。
孩子進(jìn)入高中以后，假期期間照樣不參加補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)成績(jī)很差，我每每放假都催他補(bǔ)習(xí)，孩子總是說(shuō)，媽媽相信我，我自有安排，我先攻下選考再來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。無(wú)奈只得尊重他，轉(zhuǎn)眼今年4月選考結(jié)束，英語(yǔ)2次機(jī)會(huì)盡然放棄一次，說(shuō)心里話心里還是糾結(jié)的。
兒子不聲不響，2周過(guò)去了，“媽媽，我這兩周背下1700個(gè)單詞。”
“孩子真是好樣的，媽媽相信你的，加油哦”。
接下來(lái)的日子孩子每天花大量時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有時(shí)讀到深夜。高考成績(jī)出來(lái)英語(yǔ)129分，雖然在別人的眼里不夠好，可是對(duì)于一個(gè)平時(shí)只有90來(lái)分的他來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)很滿足。我家孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班培訓(xùn)，自學(xué)為主，如今孩子高中畢業(yè)考上自己理想的大學(xué)。
暑假，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多陪陪孩子，多和孩子溝通、交流，做到放松但不放縱，為走下一個(gè)驛站積聚更多的信心和勇氣。
對(duì)于游學(xué)也是要看自己孩子的情況，以上觀點(diǎn)只代表個(gè)人。
