過年回老家和外甥女聊英語(yǔ)

以歪果仁視角，你家外甥女這種好，說(shuō)明受過良好教育，語(yǔ)法，拼寫和邏輯都完整
開口啦啦啦的，公園流浪漢都會(huì)，不稀罕

以國(guó)內(nèi)視角，似乎開口能說(shuō)的受家長(zhǎng)歡迎

小學(xué)六年級(jí)都十來(lái)歲了 你讓人家耍猴一樣陪你說(shuō)英語(yǔ) 誰(shuí)愿意啊
我娃二年級(jí)都很討厭爺爺動(dòng)不動(dòng)讓他說(shuō)英語(yǔ) 非暴力式不配合

我覺得你家這種的好，個(gè)人感覺英語(yǔ)還是得首先能開口能說(shuō)，敢說(shuō)才會(huì)有進(jìn)步，孩子會(huì)隨著以后的學(xué)習(xí)慢慢糾正自己的錯(cuò)誤。就像小孩說(shuō)中文一樣，不都是一開始滿嘴的語(yǔ)法錯(cuò)誤么，但只要開口大膽能說(shuō)，慢慢隨著輸入量加大會(huì)自發(fā)糾正自己的錯(cuò)誤的。

國(guó)內(nèi)沒有語(yǔ)境啊 讓孩子說(shuō)英語(yǔ)就是表演性質(zhì) 孩子自己體會(huì)得出來(lái)的
要是聊英語(yǔ) 可以問問喜歡看什么英語(yǔ)書啊 新概念喜歡那一課 覺得什么好玩什么難啊 之類的 大概就知道她學(xué)得怎么樣了

我個(gè)人感覺哈，如果家長(zhǎng)執(zhí)行力強(qiáng)的話在家做好閱讀補(bǔ)充部分就很好了，語(yǔ)法那些可以就跟著學(xué)校那套慢慢學(xué)，如果著急語(yǔ)法部分自己另外找機(jī)構(gòu)或者自己雞都可以，但閱讀量是一定一定要保證的。
你這個(gè)外甥女給我感覺好像有些偏應(yīng)試了，不知道實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用能力如何，不做判斷。但英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力真正強(qiáng)的孩子對(duì)學(xué)�？荚嚹翘缀苋菀讘�(yīng)對(duì)的。

一般大點(diǎn)的孩子都是在這樣吧，不會(huì)開口說(shuō)

人家這是正常表現(xiàn)，先思考一下應(yīng)該怎么表達(dá)，正常

小朋友一般都這樣，無(wú)所顧忌，什么都說(shuō)

有點(diǎn)道理

是的，開口說(shuō)才好，英語(yǔ)就是要開口說(shuō)

開口說(shuō)才好，英語(yǔ)就是要開口說(shuō)

這就是我們小時(shí)候的啞巴英語(yǔ)啊，有什么缺點(diǎn)我們清楚的很，還是要多聽、多說(shuō)、多閱讀，六年級(jí)的英語(yǔ)不難，從小啟蒙的話幼兒園大班就能超過這個(gè)水平

作為一個(gè)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究生告訴你，中國(guó)的孩子基本上學(xué)的英語(yǔ)都是應(yīng)試為主，也就是啞巴英語(yǔ)。如果你的孩子真的喜歡，多看看美劇。如果只是為了應(yīng)付考試就只是會(huì)做題就好。語(yǔ)法這種呢，在口語(yǔ)中很多外國(guó)人也就不講語(yǔ)法的。培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，也許將來(lái)孩子可以高考報(bào)個(gè)英語(yǔ)專業(yè)也是可以的。

是不是比較靦腆才不開口

能考試就行了，真的出國(guó)，口語(yǔ)很容易的

各有各好哈哈哈

口語(yǔ)都要經(jīng)常說(shuō)才會(huì)進(jìn)步

語(yǔ)言作為一門交流的工具，哪怕只會(huì)幾個(gè)單詞，或者只會(huì)比劃，都是可以完成交流的目的的。好比有個(gè)藝人曾說(shuō)過她母親一把年紀(jì)了不會(huì)講英文，去美國(guó)看她，房子漏水了，找人去修，老太太就指著房頂，口里發(fā)出“滴答滴答”滴水的聲音，然后對(duì)方就懂了。
然而，語(yǔ)法不重要嗎？詞匯量不重要嗎？如果是10歲以下的孩子，敢講就行了，反正拿英語(yǔ)當(dāng)母語(yǔ)的孩子也是學(xué)習(xí)講話的階段。但10歲以上，或者說(shuō)12歲，六年級(jí)以上，詞匯量和語(yǔ)法就越來(lái)越重要了，不僅是書面應(yīng)用，也包括口語(yǔ)應(yīng)用。這個(gè)表示什么呢？表示一個(gè)人的受教育程度和階級(jí)。詞匯量的掌握和語(yǔ)法正確性可以表現(xiàn)出一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境，是中產(chǎn)，還是貧寒。你聽一個(gè)人講話很高級(jí)，這個(gè)高級(jí)感從哪里來(lái)，就從他的語(yǔ)法和詞匯表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)。
lz的侄女是不是應(yīng)試教育？我覺得不是。語(yǔ)言可以比喻為一棵樹，她先掌握了根莖主干，想豐滿葉子和分支并不難，多接觸英文原版影視作品和英文音樂就夠了。好比說(shuō)，英語(yǔ)八級(jí)的人在和外國(guó)人交流時(shí)仍然會(huì)遇到不少俚語(yǔ)的表達(dá)不熟悉，然而這些都不是大問題，掌握枝干之后再撿葉子很容易。
不管對(duì)不對(duì)，講就得了好不好？能夠滿足交流的目的是很容易的，但如果不重視語(yǔ)法，覺得反正對(duì)方能理解，是很難糾正過來(lái)的。我見過許多人出國(guó)七八年了，仍然在第三人稱動(dòng)詞后加s之類的簡(jiǎn)單變化上無(wú)法說(shuō)對(duì)。對(duì)方能不能理解，能。但對(duì)方會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)人高級(jí)，絕對(duì)不會(huì)。
最起碼，美國(guó)人非常重視一個(gè)人的表達(dá)能力。說(shuō)的好壞，詞匯是否高級(jí)非常影響別人對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)判。
不過，反正孩子年紀(jì)小，都不是大問題。但我認(rèn)真的建議，別小看口語(yǔ)中的語(yǔ)法正確。