看樣子是來余高當我兒子的學弟了，
難易沒有關系的，放輕松，而且進余高 實驗班 沒啥太大的意義的：原因如下：
1，余高的1班2班目前已經(jīng)在讀高中課程了，我們管他們叫“創(chuàng)新班”，這些孩子不用中考的，在初三下半學期已經(jīng)圈起來了，并且這兩個班永遠不拆散.....
2，通過分班考（1班，2班不參加），會再劃兩個實驗班，我兒子那年是3班，4班，之前幾屆據(jù)說是15班，16班；是根據(jù)分班考來的，學校不會區(qū)別對待主城區(qū)還是余杭區(qū)，全靠成績，我兒子成績不好，分班考排在300多名，當然就無緣實驗班.....
3，這個實驗班意義不大，是因為余高會在高二重新分班，把選考人數(shù)能湊成一個班的組合形成三個實驗班，分別是3班的物化生、4班的物化技以及16班政史地；剩下的由于無法湊齊一個班，那就全部打散了蛇形分到5-15班走讀；（我目前了解到的確實5-15班沒有實驗班的說法的，僅僅是通過向兒子打聽的），我兒子很榮幸進了4班....
2022-07-11