信念如磐真情似火 換得聲聲小月媽媽
皇甫小月老師1987年畢業(yè)于嚴(yán)州師范學(xué)校，曾任瑤琳小學(xué)副校長、畢浦小學(xué)校長，后因身體原因辭去校長職務(wù)。她堅持在農(nóng)村小學(xué)從教28年，多次被評為縣級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，縣教書育人“園丁獎”等榮譽稱號。激情四溢的課堂教學(xué)，雕版印刷似的備課，愛生如子的心靈，戰(zhàn)勝病魔的信念……一個平凡的教師做了很多平凡的事，養(yǎng)成了很多平凡的習(xí)慣，卻感動了身邊的每一個人。
她每學(xué)期堅持走訪班級學(xué)生家庭百分百，對每個孩子都能深入了解，在行為習(xí)慣上、心理上為他們把好脈，期間自愿帶領(lǐng)學(xué)生走進“桐廬百姓日”、“建國六十周年紀(jì)念日”、“全民健身日”、“走進浙江衛(wèi)視流動大舞臺”等大型公益活動進行義演和宣傳，盡自己的力量服務(wù)于社會的同時也讓學(xué)生在活動中得到鍛煉成長。
從教28年來，她為解決農(nóng)村孩子家長忙于生計無閑暇時間顧及孩子學(xué)習(xí)，造成孩子學(xué)習(xí)困難，課外輔導(dǎo)缺失等問題。她就無償承擔(dān)了家教的任務(wù)，寒暑假作業(yè)的集中輔導(dǎo)，假期實踐活動的親臨指導(dǎo)，不求回報，任勞任怨。她說：“把假日的一半時間留給學(xué)生，我不后悔，因為我不忍心抹殺孩子刻苦求學(xué)的精神。”在從教的歲月里，每當(dāng)遇到家長因工作、生活、身體等原因無暇照顧孩子時，小月老師會主動承擔(dān)照顧的責(zé)任，接到家中小住是常有的事。記得畢業(yè)班有個叫何煬的男孩，因父母外出做生意，怕轉(zhuǎn)學(xué)影響孩子的學(xué)習(xí)，交付親朋又不放心，左右為難時，小月老師承擔(dān)起責(zé)任，接到家里照顧孩子一學(xué)期，至孩子順利畢業(yè)。有個女孩叫汪久靜，突然間變得沉默寡言，小月老師了解到，該生父親抑郁，勞動力的喪失，生活陷入困境，導(dǎo)致女孩憂心重重，之后小月老師就以學(xué)校要求每個黨員結(jié)對幫扶，以該生學(xué)習(xí)優(yōu)秀獲獎學(xué)金為由，用自己的工資給予幫助，以解他們?nèi)济贾?。還有個叫陸晨楓的男孩，拿到壓歲包時激動的說：“老師這是我從小到大收到的第一個紅包。”小月老師不禁也潸然淚下。小月老師她春風(fēng)助學(xué)從未間斷，據(jù)不完全統(tǒng)計她支助過16位貧寒學(xué)子，幫他們重返校園；為42位外來務(wù)工子女送上過紅包；為100多位孩子送過自制頭飾，自制圍巾、手套等。
這些孩子中有幾個進入初中、高中后也會出現(xiàn)一些問題。當(dāng)他們父母束手無策時，總會想到這個被孩子們稱為“小月媽媽”的老師，每當(dāng)這時，她總會義不容辭，與孩子們當(dāng)面交心、書信溝通、微信交流等，為他們排憂解難。記得有個曾被資助過剛上初中的女孩子，因為不習(xí)慣住校，每到雙休日就哭鬧著不肯上學(xué)，父母的逼迫絲毫沒有解決問題，反而關(guān)系越來越僵。那年小月老師的女兒也剛好上初一，于是每周六小月老師就把女孩接到家中，與她女兒同吃住，同齡人的交心頗有成效。印象特別深刻的是有個被資助過的高三女孩，面對極其緊張的學(xué)習(xí)壓力，幾乎崩潰，常流露出輕生的念頭，弄得大人心驚肉跳。孩子母親整日提心吊膽，但卻沒有能力開導(dǎo)，就又找了小月媽媽。那一年她正好教小學(xué)畢業(yè)班，遇到這棘手的問題可以說是雙重壓力，不厭其煩，耐心開導(dǎo)，持之以恒。每逢月考，?？级际桥⑶榫w最不穩(wěn)定的時候，小月老師就把手機一直放身邊，24小時不關(guān)機，怕出一丁點差錯而讓她后悔終身。小月老師說，那一年每一步都走得那么艱辛，那么小心翼翼，令她一輩子也無法忘記。不過值得慶幸的是，女孩最終雖然沒有走進她理想的大學(xué)，但選擇了堅強快樂的活著。思及此事，小月老師說：“我為自己的努力感到欣慰。”
為了更好地教育好學(xué)生，小月老師把自己書上學(xué)到的知識以及自己的教學(xué)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，與家長分享，與家長一起煲“電話粥”，一聊就是半天，每月近200元得電話費從來沒讓她心疼過。
小月老師常說：“做這些事已經(jīng)成了我的習(xí)慣，習(xí)慣是不容易改變的，不這樣做，心里不踏實”。所以她沒有轟轟烈烈的事跡，只是一個平凡的教師做了一些平凡的事，但她換得了孩子們一聲聲的“小月媽媽”，卻成為了所有教育工作者永恒地追求。