-----文一街小學(xué)藝術(shù)節(jié)政苑校區(qū)一（3）班活動拾貝
圖文作者 ： 周 迎
五月，是萬物生長的季節(jié)，放眼望去，綠色蔥蔥，一派生機勃勃的景象。春天初長的嫩芽，大都已經(jīng)變成了翠綠的新葉，宛如初長成的童男童女，顯示著強大的生命力。
文一街小學(xué)各個校區(qū)到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，校園內(nèi)彩旗飄飄、氣球飛舞，
5月12日校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開了序幕。這是一個展示充滿童真童趣才藝的舞臺，這是一個追逐藝術(shù)夢想的殿堂，它將用藝術(shù)點燃絢麗多姿的童年。校園文化是學(xué)校的形象和靈魂，文一街小學(xué)的校園文化藝術(shù)節(jié)集“書、畫、器樂、唱、創(chuàng)作”多維于一體，活動時間從5月12日（周一）——5月19日（周一）共8天時間，是學(xué)校辦學(xué)歷程中一道亮麗的風(fēng)景。在五彩繽紛的藝術(shù)節(jié)中，我們采擷了政苑校區(qū)一（3）班活動中的幾朵小浪花奉獻給大家。
【“童心暢想”——海報比賽】創(chuàng)作藝術(shù)節(jié)的海報，成了家長們的一件熱門事，程唐卿的媽媽利用空閑時間給女兒設(shè)計了草圖，可是女兒并不買賬，要按照她自己的想法設(shè)計，自己動手畫，用自己的本事去獲獎。事后，程唐卿的媽媽很有感觸地說“ 學(xué)校讓小朋友們制作海報，無非是想讓她們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓她們自己去體驗每一次的創(chuàng)作過程，并以此來積累和豐富自己的經(jīng)驗，而不是最終是否得獎”。趙俞佳昊小朋友創(chuàng)作的海報，獨具匠心，把孫悟空的筋斗云和現(xiàn)代的火車、汽車穿插在一起，并對爸爸說：“孫悟空的筋斗云那么快，那火車.汽車在筋斗云里不是更快嗎？！藝術(shù)節(jié)是不是可以來更多的人??？”
【“童筆生輝”——書法比賽】 妙筆生花展風(fēng)采 瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進行著，施旭原、季佳語、孫正宇、陳俊辰、舒子菡五位“小書法家”雖然學(xué)寫毛筆字的時間不長，但聚精會神，胸有成竹。他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑;有的一筆一劃，認(rèn)真專注;有的氣韻生動，一氣呵成，書寫著對祖國古老文化的神往，盡情地展示著自我風(fēng)采。
【“童星閃閃”----班級節(jié)目比賽】節(jié)目形式有：歌唱類（歌伴舞、小組表演唱、歌舞組合等）、器樂類（小樂隊、齊奏或合奏）、綜藝類（相聲、快板、音樂童話劇、戲曲表演、特色吟誦等）舞蹈類（集體舞）。這些表現(xiàn)活動把藝術(shù)節(jié)推向了高潮。一（3）班的集體舞《數(shù)鴨子》是一首非常經(jīng)典幾代人都喜歡的兒歌，為了把這首歌舞演好，創(chuàng)出新意，藝術(shù)節(jié)前兩天，陳羽歆媽媽專門請了金燦燦藝術(shù)培訓(xùn)中心的老師幫助輔導(dǎo)，配上優(yōu)美的舞姿，購置了服裝道具。舞臺演出時，二十位小天使，認(rèn)真投入，歌聲清澈，舞姿優(yōu)美，表情豐富，使《數(shù)鴨子》這一歌舞更形象地表現(xiàn)了兒童的天真及長輩們對寶寶們?nèi)諠u成長的期望。小朋友們并不稀罕名次，圖的是參與其中的樂趣，可這一次，一等獎偏偏砸中了這群小鴨子。
【“童音繚繞”——班級歌唱、器樂、音樂欣賞競賽】音樂教室里、小朋友們八仙過海各顯神通，都亮出了自己的絕活，吹、拉、彈、唱美美的秀了一把。徐子涵的獨唱，揮灑自如；樓琳的歌舞，出神入化；陳俊辰的竹笛，散入春風(fēng)滿課堂；聶小羽的琵琶，低眉信手續(xù)續(xù)彈、輕攏慢捻抹復(fù)挑，婉約動聽；何博華的小提琴，拉得有滋有味、如癡如醉；柴子爍的鼓子舞，跳得熱情奔放，他從小學(xué)習(xí)打鼓，這次他參加競賽選了一首說唱歌曲：《針針扎》，這是一首中國好歌曲節(jié)目里的原創(chuàng)歌曲，所以目前還沒有伴奏音樂，于是小家伙想出用非洲手鼓自己伴奏的主意。這個想法得到了老師的大力支持，班主任周老師還特地為他借來了手鼓。小家伙自拍自唱，表演的可high了。
【“童園繽紛”——繪畫比賽，優(yōu)秀作品展】在團扇、折扇上作畫，是一件非常有新意且饒有興趣的藝術(shù)活動。同學(xué)們先后都去過杭州扇博物館，了解了扇的演變、扇的種類、扇的制作過程，看過數(shù)不勝數(shù)的扇子。美術(shù)課上王老師拿來了一摞團扇、折扇，讓小朋友自己挑選。拿到扇子的小朋友迫不及待地在扇子上構(gòu)思起來。聶小羽想起了前段時間讀到的西湖民間傳說中蘇東坡畫扇判案的故事，也想把自己的扇子畫的像蘇東坡畫的那么漂亮。于是，她用最鮮艷的水粉顏料畫了很多紫藤花，配上一些綠葉，添上兩只小鳥，再畫上一個興高采烈的小孩，一幅美麗的作品就這樣出爐了。其他小朋友也不甘落后，紛紛在自己的扇面上畫出心中最美的或最有趣的畫。
【“童趣無限”—— 文一校園歌詞、歌曲創(chuàng)作比賽】陳冠成小朋友剛剛從省兒保出院，醫(yī)生囑咐他在家休息兩天，他卻纏著媽媽，要一起寫詞譜曲，媽媽把歌詞謄寫出來：
春風(fēng)吹，綠湖水。
春雨柔，潤柳芽。
春日暖，融雀鳥。
春雷滾滾，像歌聲。
美麗的春天，我們都在長大。
活力的文一，我們在翱翔啊!
陳冠成一邊哼，一邊敲打著鋼琴，一會兒說這音太高了，一會兒又說這個音再加半拍才行。媽媽說：“冠成，這個譜曲的事不是你我能搞定的，等你多學(xué)一些本領(lǐng)，長大了再說吧！”他回答，“那可不行，我一定要完成，事情怎么能只做一半呢!”媽媽說，“好，事情不能做一半，我們再繼續(xù)。”哼著敲著、敲著哼著，冠成不知不覺趴在鋼琴上睡著了
【“童聲嘹亮”——小歌手比賽】經(jīng)過班里角逐篩選，徐子涵和樓琳脫穎而出，準(zhǔn)備參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的小歌手比賽。11日是周日，下午，徐子涵開始拿著媽媽打印的歌詞練習(xí)，歌詞倒是很順利的背出來了。但曲子方面總覺得過不了關(guān)，因為《奔跑》這首歌曲是成人版，周老師也覺得曲調(diào)高了些，要求家長重新找伴奏。但是一直都找不到合適的，徐子涵爸爸最后找的曲子還是大人的演唱的伴奏。 徐子涵第一次用伴奏帶來唱歌，顯得不大習(xí)慣。一個人哼唱了好一會，還是覺得有點難。爸爸媽媽在旁邊一直鼓勵他：重在參與，只要努力過認(rèn)真去做了，我們做家長的也就滿意了。
【“童星璀璨”——音樂會 夢想起航】5月25日，綜合性舞臺表演。值得期待的一刻。
小朋友們飽滿的精神，高漲的熱情，使藝術(shù)節(jié)一浪高過一浪，他們用深情和智慧共同奏響了一曲共建和諧校園的贊歌。全體師生在“ 給每一個孩子播種希望，讓每一個孩子體驗成功” 的活動主題下，盡情品賞著藝術(shù)的優(yōu)美與高雅，用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)塑造人。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，但藝術(shù)帶給我們的是———無窮的魅力和永恒的感動！藝術(shù)點燃了絢麗多姿的童年，向真、向善、向美、向上，做一位全面和諧發(fā)展的好學(xué)生。
部分圖片由：朱柯珂老師提供