是誰發(fā)明的手抄報作業(yè)？拼爹媽還是拼財力？

學(xué)校布置手抄報到底有什么意義,幫孩子做是在增加自己的負(fù)擔(dān),不幫孩子做，其他小朋友都是家長做的精美手抄報,有的還去某寶某魚找代畫的都有，到底有什么意義呢？

回復(fù)（8）

這種事情何必較真呢，我都讓我兒子隨便畫，主打完成作業(yè)就行。

8-30 13:41

家長能不能硬氣一點直接跟老師說我家孩子不做這種沒用的東西我小時候我爸媽就這么干的我現(xiàn)在大學(xué)了完全不影響本人健康成長

8-30 14:52

有沒有可能，手抄報這種作業(yè)更接近于未來工作的形式。選題，調(diào)研，闡述，ppt，表格，各種。。。

8-30 14:55

原來只有我們傻乎乎的自己畫啊

8-30 14:56

看了下評論，沒意義的作業(yè)有:思維導(dǎo)圖、連環(huán)畫、手抄報……那什么作業(yè)才有意義？又說這些作業(yè)都是家長在做，為什么家長要代做呢？有些人思維狹隘到恐怖的地步，毫無道理的抱怨就變成習(xí)慣了。

8-30 15:01

讓孩子自己做，多做幾次他就掌握訣竅了，這個東西鍛煉很多能力，排版，審美，規(guī)劃，總結(jié)，語言邏輯等等，我覺得蠻好

8-30 15:04

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是誰發(fā)明的手抄報作業(yè)？拼爹媽還是拼財力？