面對這樣的義務教育 高中學校做好了準備嗎

如今的小學初中義務教育大政方針已經很明確了�？鞓方逃�出來的孩子就這樣人人滿分送到了高中學校，這一下子確實讓高中學校慌的一逼。社會可以接受高中生各種培訓班拼命，甚至看到高復很多年的學生會覺得他有理想有追求。卻忽略了學習一定是一個過程，別指望每天開開心心快樂學習的孩子一到高中就自然會拼殺。就算有，那么三年時間，夠嗎？

教育論壇小紅書化

偶然再入19樓教育論壇，發(fā)現已經小紅書化。小紅書人均年收入上百萬，19樓教育論壇人均浙大化，不是清北就是浙大，除了攻擊就是丑化或者吹牛，很少有真正的家長在交流有價值的信息。畢竟普通孩子是大多數。真希望此論壇恢復到本來該有的樣子，老師成為老師的樣子，家長成為家長的樣子。

寶子們，初一，語數英都一般，有沒有什么好的補救辦法呀？

成績班級中游，最擔心數學，一問都會，一做就錯，粗心非常嚴重，感覺是有些不好的學習習慣，應該怎么補？補計算嗎？還是多刷題呀？

學數學刷題有沒有用？

學數學離不開做題，甚至本質上說，數學能力的提高就是解題能力的提高。但并不是題刷的越多，數學就學得越好。刷題方式不對，浪費的是時間，見效還慢。關于刷題，有三個原則，一定要謹記：第一，沒有計劃，不要刷題。不論是按天，按周還是按月的計劃都行，分幾個階段，每一個階段要完成什么樣的刷題計劃，達到什么樣的效果，都要做到心里有數。貴在堅持！第二：題量在于精不在于多。除了校內作業(yè)之外，每天加練2~3道精選題，1

沒有教不好的學生，只有不會教的老師？

這句話只是陳鶴琴老先去用來自勉的，用來激勵自己斷探索新的教學方法，強調教師應盡責任和義務，現在卻被當成金科玉律，成了懸在教師頭上的一柄利劍，教育是一個雙向奔赴的過程，老師和學生都需要發(fā)揮自己的作用。老師需要提供適當的教學方法和支持，而學生需要積極參與、努力學習。如果一個學生沒有得到理想的學習效果，并不能簡單地歸咎于老師的教學能力，而應該深入了解其中的原因。事實上，我們應該辯證地看待這句話。它是在強

聊聊考研，聊聊專業(yè)，聊聊學校層次

再聊考研 分還沒出，未來還沒定，似乎對于2024屆來說考不考研這個話題還是有點早�？墒呛孟褚膊辉�。因為緊接下來的就是要出分，報志愿，然后就是大學分專業(yè)分流，然后就是四年大學生活，考研的考研，工作的工作。 先說想到這個話題的原因哈。這幾天晚上蹲直播，關于機構報志愿輔導的直播。然后一個老師說：你努力吧，現在報個什么什么專業(yè)，將來考研。再上一個層次�，F在學歷貶值的情況下要想未來能有個好工作，還是要考研的

九上開學之際，提前給三年初中做個總結

九上開學一個月了，雖然初中還有一年結束，但孩子的大致方向已經基本定型了，可以提前做總結分享了 先說最近幾個月發(fā)生的大節(jié)點事件，也是初中這三年的大節(jié)點 首先是暑假的時候，每年例行的2+4競賽班已經到那所重高去上課了，五大聯賽每科五人，25個清北苗子走掉了（班里同學走了一個） 其次在國慶前后，今年首次出現的強基選拔，區(qū)前150選50，國慶后組班在那所重高上課了，50個浙大保底的學霸也走掉了（班里同學又

有個很明顯的現象

論壇里討論初中的事情可以事無巨細，對于高中的就是討論結果了，因為高中了基本過程管不到了啊，唉，輕松了[/土豪金]

簡單的中考和越來越卷的高考，會不會造就越來越多抑郁的孩子

7月份是收獲的季節(jié)，中考，學考，高考，最近看到很多高中分班考，都難哭了，一大批高中老師在感嘆：個個都是滿分考進來，馬上要被我們教成不及格......于是，在想一個問題，這種情況，會不會讓很多心理承受能力不強的孩子受到打擊，心理上接受不了，而產生抑郁，忽然感覺還是蠻嚴重的一個問題。高中很多抑郁的孩子，有相當一部分是無法接受初中和高中的落差而產生，那么，當前的中考趨勢，是否會加劇高中抑郁的傾向？

《新高考物化捆綁的弊端之我見》

《新高考物化捆綁的弊端之我見》 重高數學教師 陳老師 新高考模式下的物化捆綁政策，引發(fā)了廣泛的討論。這一政策在帶來一定積極影響的同時，也不可避免地存在一些弊端。 首先，對于部分學生來說，學習壓力顯著增大。物理和化學本身就是具有一定難度的學科，它們知識點繁多、概念抽象、公式復雜，需要學生投入大量的時間和精力去理解和掌握。將這兩門學科捆綁在一起，意味著學

數學學習提不起興趣，怎么調動積極性

我們得明確學習數學的目的，終極目標就是為了讓自己變得更聰明，但數學不像文科類的可以講故事，也不像物理化學那樣可以做實驗，純粹在紙上運算，所以要想在課堂上把每堂課上得生動有趣是很難做到的，從以來幾點來試試學習吧1.經常性看些歷史上數學人物的故事。我女兒從上幼兒園開始我就給他講故事，歷史人物都是我們崇拜的對象，不需要學生知道學習多么重要，只需要知道歷史數學人物創(chuàng)造了什么樣的輝煌的成果，因為名人能成為榜

9月份的全國高中數學聯賽浙江賽區(qū)舉辦地是不是只有杭州一個地方

有具體了解的嗎

元芳你怎么看——舊話要重提之四

元芳你怎么看——舊話要重提之四前言“舊話”。筆者于2019、2022、2023學年提出質疑，現2024學年�！耙�重提”。課文注釋，筆者一直認為有誤，編者一直認為無誤，遂重提�！爸�四”。上一篇《用法語段之瑕——舊話要重提之三》。知識性差錯（1-2）2024學年八年級上冊《三峽》，54頁：至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。注釋[沿溯阻絕]意

挑戰(zhàn)：一個口訣拿下英語語法題！

語法口訣：固搭先行，第一位；沒有固搭看詞性，詞性分為名動形，名復、形副、動看時；沒有提示介冠連代。一、固搭先行固定搭配高于一切，有固搭填固搭。什么是固搭呢？就是我們日常書本中老師重點標注出來的短語、詞組，例如：want to do sth. 在做語法題時只要看到短語詞組的關鍵詞就要注意了，因為很有可能就是在考查你的短語掌握情況。 二、判斷詞性沒有固搭怎么辦呢？我們接著第二步，判斷詞性，根據“（）”