好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都向我反映關(guān)于他們電子產(chǎn)品的事情，總之就是一定要我把他們的電子產(chǎn)品收了，否則會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。他們的要求并不是沒(méi)有道理，而且呢，老師們?yōu)榇艘埠茴^疼。但是，沒(méi)收他們的手機(jī)等等之類的電子產(chǎn)品，這真的是解決之道嗎？
我發(fā)現(xiàn)一件事情，就是每當(dāng)有新的手機(jī)問(wèn)世，父母一定會(huì)很快就給孩子買好給孩子用了。然后，他們?cè)诩依锊恢罆?huì)不會(huì)什么都不干只玩兒手機(jī)，在學(xué)校是一定會(huì)這樣的。然后，父母會(huì)幾乎喝令般地要求我們收掉他們的手機(jī)之類，以防他們沉迷其中，我很納悶兒，既然不想讓他們沉迷，干嘛還要買呢？
有一次，我跟一個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)啥都笑呵呵的，一旦聊到手機(jī)，說(shuō)要沒(méi)收，他立刻就不理我了，怎么說(shuō)都不理，甚至大有跟我大吵一架的架勢(shì)。強(qiáng)行沒(méi)收肯定是收不到應(yīng)有的效果的，即使真的可以強(qiáng)行收回來(lái)，一旦反彈，他們不僅再也不會(huì)把手機(jī)交上來(lái)，而且會(huì)造成師生之間的沖突和對(duì)立，到頭來(lái)一定是得不償失的。
真正的紀(jì)律一定是由內(nèi)而外的。如果可以讓他們自己認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們也一定會(huì)有所改正的。而且，青春期的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始萌生自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候如果要用高壓政策，他們會(huì)群起而攻之的。最好的辦法，還是在尊重他們的基礎(chǔ)上，和他們有開(kāi)誠(chéng)布公的談話，讓他們自己認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也讓他們自己開(kāi)口說(shuō)怎么來(lái)解決問(wèn)題，除了沒(méi)收有沒(méi)有更好的辦法，如果他們做不到怎么辦。等到他們自己說(shuō)出來(lái)了，那就要老師嚴(yán)格執(zhí)行了。他們總不能自己打自己嘴巴，不承認(rèn)自己的承諾吧？
話說(shuō)回來(lái)，手機(jī)如果在他們手里用得好的話，也確實(shí)會(huì)有很多好處的。比如說(shuō)，他們會(huì)用手機(jī)查字典，把一篇非常難得翻譯，通過(guò)手機(jī)的幫助而能翻譯出來(lái)，而且質(zhì)量不差。這就說(shuō)明，他們還是可以合理地使用的，只是需要老師們的引導(dǎo)。
當(dāng)然，這是一種理想狀態(tài)，實(shí)際上問(wèn)題要復(fù)雜得多。培養(yǎng)學(xué)生的這種自律意識(shí)是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的，這也就需要老師要有足夠的耐心，做長(zhǎng)期的準(zhǔn)備了。
