更新于2015-03-04 20:43:10
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 時至3月,屬于學生們的寒假結(jié)束了。金華許多店鋪在春節(jié)過后也陸陸續(xù)續(xù)開張營業(yè)。記者發(fā)現(xiàn),最先開門的這撥店鋪里頭,手機賣場和數(shù)碼市場人氣旺得不得了。“開學經(jīng)濟”終歸是相當鬧猛。
  昨日,記者走訪市區(qū)的龍騰數(shù)碼廣場、金發(fā)頤高數(shù)碼廣場以及幾個手機賣場后發(fā)現(xiàn),由父母陪來采購開學裝備的學生,依然是開年消費的主力。不過相比兩三年前,學生購買的開學裝備,卻發(fā)生了比較大的變化。
  開學前買什么多半孩子說了算
  2月28日下午,記者找到龍騰數(shù)碼廣場一家蘋果專賣店的丁經(jīng)理時,他正忙著給一對母女介紹一臺air筆記本。過了差不多15分鐘,他才忙里偷閑跟記者聊上兩句。
  丁經(jīng)理不否認,這段時間算是一年當中的傳統(tǒng)銷售旺季,家長和學生的錢袋子也比較鼓。年終獎和壓歲錢中,有一部分被拿出來采購數(shù)碼產(chǎn)品了。
  丁經(jīng)理開蘋果專賣店已有6年時間。他說,在四五年前,蘋果類產(chǎn)品的價格普遍比較高,這讓大多數(shù)囊中羞澀的學生族望而卻步,更愿意選擇性價比較高的內(nèi)地或臺灣的電子產(chǎn)品。隨著蘋果產(chǎn)品的推陳出新,價格也越來越親民,如今擁有蘋果手機、ipad、macbook air的學生族比比皆是。
  多米諾骨牌效應,讓學生之間產(chǎn)生相互影響。丁經(jīng)理曾多次聽到一些學生這樣告訴父母:“我們班好多同學都有蘋果手機了,我為什么不可以有?”“我有好幾個同學把蘋果三件套都買齊了,我一個‘蘋果’都沒有,你讓我在學校里怎么抬得起頭?”
  有的家長無奈之下,只得掏錢買。丁經(jīng)理還碰到一個十幾歲的初中生,事先跟父母說,先去數(shù)碼市場逛逛,未必要買蘋果電腦,看看市面再說。他的父母不承想,一到市場里,孩子就直奔蘋果專賣店,要買哪個型號要配什么配件,門兒清。丁經(jīng)理見過這個學生,事先跟同學一起來逛過。“到了店里就耍賴,不肯走了。僵了好一會兒,父母沒辦法,只好順了孩子的意。”
  還有一位女生,帶著母親來蘋果店,開口要買一臺筆記本。母親一問價錢,倒吸一口涼氣:6800元。隨后,這位50多歲的母親拿出菜市場砍價的拿手絕活:“5000元,賣不賣?”
  一番討價還價下來,女生看不下去,對母親說,買蘋果電腦不是買菜,廠家有指導價的。最后,反倒是幫著丁經(jīng)理一同說服她的母親。“大多數(shù)父母在購買數(shù)碼產(chǎn)品時,也許是不太懂行,多半還是孩子說了算。”
  丁經(jīng)理說,不過孩子和父母到現(xiàn)場來爭論的情況畢竟還是少數(shù)。更多的情況是,孩子在家里就已經(jīng)把父母的思想工作做通了。有的家長來了就問:“聽說現(xiàn)在上大學,少了電腦和手機,很多作業(yè)都沒法完成,我們家孩子說蘋果的系統(tǒng)操作起來比較方便。”還有的家長說,他們家孩子看書也要用ipad,放假往返的火車上還能看個電影打發(fā)時間。
  傳說中的“蘋果三件套”,包括手機、筆記本電腦、ipad,這三樣加起來得花上一萬多元。“一次性給孩子買齊三件套的金華家長非常少見。多數(shù)家長的做法是,先買手機,時隔半年或是下一年買筆記本電腦,再隔一段時間買ipad。”丁經(jīng)理說,從出貨量來看,毫無疑問是蘋果手機最暢銷。
  在金發(fā)頤高數(shù)碼廣場,記者見到一名10歲左右的小女孩,正在蘋果專賣店一臺ipad mini上熟練地操作一款名叫“temple run”的游戲。小女孩說,她在一位男生的ipad上玩過這個游戲。最后,母親見孩子如此喜愛ipad,就出手買了一臺,把孩子高興壞了。
  這家蘋果專賣店店主張寅說,現(xiàn)在購買數(shù)碼產(chǎn)品的客戶,呈現(xiàn)低齡化趨勢。兩三年前,買蘋果數(shù)碼產(chǎn)品的客戶,大多是剛考上大學的應屆新生。“那時候,手機和筆記本賣得好,后者在家長眼中被看成了一種‘學習用品’,說是寫論文必備。”現(xiàn)在的情形是,越來越多的家長讓還在念小學的孩子沾上了ipad,買來給孩子當玩具。
  家長用上孩子淘汰的“二手機”
  在龍騰手機賣場,記者遇到了帶孩子來買手機的馬先生。給兒子買的是iphone6,他手里拿的那臺手機,是兒子用了一年后淘汰下來的小米2S。他告訴記者,用用足夠了。“我只要能正常打電話就行了,平時很少上網(wǎng),太高檔的手機我也不會用。”
  馬先生的兒子說,手機等數(shù)碼產(chǎn)品都是易耗品,更新比較快。用了一兩年之后,有的手機速度就變慢,就會想著換。淘汰下來的二手機,拿去回收也不值錢,還不如給要求不那么高的父母“二次利用”。
  記者發(fā)現(xiàn),像這樣用上孩子淘汰下來的“二手機”的現(xiàn)象并不少見。龍騰手機賣場經(jīng)營戶胡女士說,年輕客戶買手機時愛趕時髦,買新款的比較多,選擇三星和蘋果較多。父母那一輩買手機,更注重性價比,國產(chǎn)手機如華為、小米、酷派、聯(lián)想等,都賣得不錯。
  張寅說,常見的情況是,子女用蘋果或三星手機,價值三五千元,而父母使用價廉物美的國產(chǎn)手機,價值一兩千元。在數(shù)碼產(chǎn)品這一項上,父母還是很舍得為子女花錢的。
  “有幾次我勸家長,過年前后數(shù)碼產(chǎn)品的價格漲得很快,有的產(chǎn)品甚至上漲30%~50%,建議還是過了年關(guān)再買。”好心的建議多次遭拒:“快開學了,孩子急用啊。”今年春節(jié)期間,專賣店的生意比平時要好上一倍,大部分業(yè)績,還是拜“學生經(jīng)濟”所賜。
  1971年出生的徐敏莉說,時代不同了,現(xiàn)在孩子上學的花銷比她讀書那會兒要高得多。“我以前讀書,母親給我買一個漂亮的鉛筆盒,三層的那種,簡直把我感動得眼淚都要掉下來了,至今還記著。現(xiàn)在不同了,我女兒開口閉口都是要買蘋果。”

  
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