首先你得思考，嘗試幾種方法，這個(gè)時(shí)候仍然做不出來的，得請教別人了，因?yàn)楹臅r(shí)太長，畢竟學(xué)習(xí)中最大的成本就是時(shí)間。可以看答案嗎？任何時(shí)候都不可以，因?yàn)槌踔猩痪邆渥詫W(xué)的能力，而且你發(fā)現(xiàn)了沒有，看答案容易上癮的，久而久之，一旦遇到不會(huì)做的題目，把看答案當(dāng)作依賴。請教老師，在于學(xué)生只會(huì)做，而老師講完后幫你捋一下思路。請教過老師后，做完以下三步完成通透
1.自己把原題再做一遍，一定要算對答案，把老師講的所有的細(xì)節(jié)再經(jīng)歷一遍，否則那還別人的。說實(shí)話，如果你只停留在這個(gè)層次，那你還沒有真正的開始學(xué)數(shù)學(xué)
2.了解每一個(gè)細(xì)節(jié)是怎么想到的。比如說老師在這里造了旋轉(zhuǎn)，你不能光知道老師造了旋轉(zhuǎn)，而是要知道老師在這里看到了共點(diǎn)等錢才造的旋轉(zhuǎn)，那么下次再遇到共點(diǎn)等線你是不是應(yīng)該也會(huì)造旋轉(zhuǎn)了，數(shù)學(xué)上所謂的舉一反三就是這么來的，這樣就可以把老師的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了。走完第二步，你已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，但還缺少個(gè)東西，因?yàn)槟闱皟刹蕉歼�是在細(xì)節(jié)里陷著
3.你要想明白這道題的整體方向是由什么來決定的。比如這道題，你得自己先畫圖，可能需要修改多次，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了盡量保證畫圖更接近準(zhǔn)確，E點(diǎn)需同時(shí)滿足兩個(gè)條件，所以我們發(fā)現(xiàn)這道題中，E才是最關(guān)鍵的，而垂徑定理作輔助線都是固定模式，思考到這里，這道題你就不會(huì)困死在垂徑定理了
雖有 21年教齡，但學(xué)無先后能老為師，說的不對的，還請指教，謝謝！
