我家寶寶是個4歲的內(nèi)向男寶，不愛講話，有小朋友過來找他玩也不理別人，不過除此之外基本是個好孩子。但是作為一個媽媽，更希望寶寶是個快樂的小精靈，而不是悶悶的自己玩。
于是長輩出主意說讓孩子學(xué)個什么，小朋友們一起學(xué)習(xí)也可以鍛煉孩子的社交能力。于是我就想著，要不學(xué)個鋼琴吧，手指的鍛煉可以鍛煉孩子的左右腦，幫助智力開發(fā)。恰好的是，小區(qū)門口有家鋼琴培訓(xùn)中心。不過，好壞還是要經(jīng)過對比的，琴行什么的也要去看看。
作為一個媽媽，朗朗、李云迪什么的，都是浮云，只要孩子健康快樂就好。雖然自己讓孩子學(xué)琴的目的很簡單，希望孩子能夠全面發(fā)展，成為一個快樂的寶寶。但是也不希望學(xué)習(xí)成為孩子的負擔。
體驗過琴行的教學(xué)方法后發(fā)現(xiàn)，琴行側(cè)重于鋼琴技巧和技法，對于我們4歲的兒子來說，學(xué)起來過于殘酷，很容易導(dǎo)致逆反心理，反而會讓孩子對音樂失去興趣。
綜合考慮后在琴行教學(xué)與歆然鋼琴學(xué)校中選擇了歆然鋼琴學(xué)校。就路程方面真心得天獨厚，買東方麗都花苑房子的時候根本沒考慮過，能在這么近的地方對孩子進行教育，心里還是挺開心的。
他們的上課模式是：每個星期一次大課和一次小課。大課有4組家庭，家長和孩子一起上課，50分鐘的課程，每3—5分鐘就有一個游戲，上課的時候孩子和孩子，孩子和家長一起配合，上過大課的孩子都很喜歡，很積極。小課是1個老師，兩個孩子，家長也可以陪著上，增進親子關(guān)系。
對于一個懵懵懂懂的孩子來說，赤裸裸的鋼琴樂理知識是肯定會遭到排斥。這方面培訓(xùn)學(xué)校做的很好，把晦澀的符號，難懂的知識都穿插在游戲中，幾輪游戲完后孩子也基本記住了。還有各種節(jié)奏韻律訓(xùn)練，游戲中可以學(xué)到很多東西。對于我們家長來說，經(jīng)過一起上課后也懂得回去利用什么游戲來鍛煉孩子。既增長了孩子的知識，還拉近了我們跟孩子之間的關(guān)系。
孩子學(xué)鋼琴已經(jīng)半年了，由最開始的抗拒到現(xiàn)在的主動要求去上課，每一天都在成長。
前面一個月的課，孩子幾乎不搭理別人，做游戲的時候也是愣愣的站著。就在我們都快準備放棄的時候，孩子終于帶上表情開始上課了。我知道這會是一個好的開始，于是跟老師其他家長一起鼓勵孩子加入到游戲中來，現(xiàn)在孩子已經(jīng)完全融入到課堂中了，雖然還是不會主動的牽起其他孩子的手玩游戲，起碼不會不理別人了。
當然家中的變化最大，時不時就就會哼起在課堂上學(xué)到的小歌曲。有時還會拉著我們陪他做課堂上學(xué)到的游戲。孩子的變化雖然慢，但是作為孩子的爸媽，每一點的變化都是看在眼里的。還有半年的學(xué)習(xí)時間，我相信寶寶一定能變成一個人人都喜歡的快樂寶寶。
