在安徽眠虎的支教生活已進(jìn)行至第四天。之前聽(tīng)聞眠虎的夏季著實(shí)像它的名字，近兩日，也總算是見(jiàn)到了這似虎的天氣。昭示鄉(xiāng)村新的一天開(kāi)始的不是黎明，是那聲打破沉寂的雞鳴。七點(diǎn)剛過(guò)，校門口就出現(xiàn)幾個(gè)熟悉的身影，到了教室，坐定，孩子們便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
每天早讀課上的一首詩(shī)，數(shù)學(xué)課上的趣味算法，美術(shù)課上的刮畫和創(chuàng)作“地球村”，歷史課上的神秘傳說(shuō)，音樂(lè)課上的奇妙杯子歌，語(yǔ)文課上的美文欣賞......老師們變著法兒地把知識(shí)通過(guò)有趣的方式分享給孩子們。在辦公室里，在宿舍里，老師們也總是談?wù)�、分析著每位孩子的性格特點(diǎn)以便于后期展開(kāi)個(gè)性化以及有針對(duì)性的教學(xué)。
（正在上音樂(lè)課）
站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下一雙雙澄澈得會(huì)發(fā)光的眼睛，老師的使命感油然而生。從陌生到漸漸能叫出每一個(gè)孩子的名字，從緊張到自如掌控整個(gè)課堂，老師們分享著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事經(jīng)歷，心得教訓(xùn)；他們用生動(dòng)的語(yǔ)言，一張張圖片帶孩子們走進(jìn)生活，走進(jìn)大千世界。
雖然此刻坐在小小的教室里，軀體似乎被現(xiàn)實(shí)禁錮著，但孩子們的想象力卻是無(wú)窮無(wú)盡的。老師們帶著這群孩子們游歷著上下五千年，踏遍世界各地，僅僅為了能激發(fā)起孩子們對(duì)未來(lái)的信心，對(duì)未知世界的無(wú)限向往。
（同學(xué)正在自我展示）
在這短短的20天里，或許并不能教會(huì)孩子們多少知識(shí)，但是能夠帶他們?nèi)タ纯雌饺绽锊辉?jiàn)過(guò)的風(fēng)景，或許于他們而言，這是更有價(jià)值的東西。
眠虎二字似乎被賦予了新的意義。它代表著一群可愛(ài)的孩子，它代表著一群志同道合的隊(duì)友，它代表著每一顆赤誠(chéng)跳動(dòng)的心。
燥熱的午后，清脆的蟬鳴，頭頂呼呼的吊扇，教室里孩子們的追逐打鬧，八位有志青年的自我實(shí)現(xiàn)......這是最美的夏日了。
（體育課上打籃球）
（課間打乒乓球）
你看過(guò)夜色降臨
萬(wàn)盞燈火大放光明嗎
你看過(guò)一條條街道
變成皓光閃耀的銀河嗎
你看過(guò)這個(gè)
被高新技術(shù)掌控的時(shí)代嗎
你看過(guò)各色文明
碰撞交織的世界嗎
若你的回答是沒(méi)有
沒(méi)關(guān)系
我想帶你去看看
