一轉(zhuǎn)孩子7歲，步入小學(xué)了
但是，孩子幼兒園的生活好像還在眼前，歷歷在目。
碰上好老師真的是孩子的幸福
現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這2位年青的新老師的愛(ài)
當(dāng)我們家孩子轉(zhuǎn)入這個(gè)幼兒園的時(shí)候
孩子的焦慮心理已經(jīng)有嚴(yán)重了
從非常熱情開(kāi)朗到了沉悶不語(yǔ)
從樂(lè)于助人到自私光挑別人缺點(diǎn)的不陽(yáng)光
要說(shuō)好好的孩子怎么變這樣了呢？
其實(shí)幼兒園老師的影響真的很大
心理建設(shè)期間，起到引導(dǎo)作用的不光是家長(zhǎng)還有老師
當(dāng)然
這個(gè)不怎么樣的老師不是我們今天的話題
一個(gè)老師和藹可親
一個(gè)老師溫文耳語(yǔ)
一個(gè)老師諄諄誘導(dǎo)的愛(ài)
對(duì)孩子的是多么的重要
孩子在這個(gè)老師那里上了3天的課程
孩子就問(wèn)了：為什么以前的那個(gè)老師不管我們做錯(cuò)孩子錯(cuò)對(duì)全是罵我們的呢？
為什么現(xiàn)在的俞老師就能很溫柔的告訴我們是對(duì)了還是錯(cuò)了，錯(cuò)了要改正哦
慢慢的孩子走出了錯(cuò)誤引導(dǎo)的陰影又變回了陽(yáng)光、可愛(ài)的小姑娘了
事情太多不能例句，
我只想說(shuō)句：俞老師，你離職是我們孩子們的不幸，我們失去了一位好老師
轉(zhuǎn)眼到了大班
我們迎來(lái)了一位活力充沛大嗓門的陳老師
這個(gè)老師大大咧咧的性格
給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光明媚的天氣
孩子們更生機(jī)了
孩子們更懂得愛(ài)別人了
孩子們更懂得寬容了
就這樣
我們班24個(gè)孩子，
帶著健全的個(gè)性
開(kāi)朗的性格
寬容的愛(ài)心
走進(jìn)了小學(xué)的校門
我們這樣的個(gè)性建設(shè)更讓我們?nèi)菀兹谌胄W(xué)生活的大家庭
謝謝俞老師謝謝陳老師
祝福你們明天更美好
因?yàn)槟銈冇幸活w愛(ài)孩子們的心
