朱旭峰老師，他是杭州二中濱江校區(qū)的一名普通老師。不同時(shí)期，他在學(xué)校扮演著不同的角色，英語老師、班主任、教研組長、教學(xué)處副主任……但是他最鐘意的稱謂還是英語老師，或者說是英語老師兼班主任。因?yàn)樗X得唯有與學(xué)生在一起時(shí)，才能真切地感受到自己存在的價(jià)值，才能感受到教師這份職業(yè)的神圣。他與同學(xué)們朝夕相處，榮辱與共；他對(duì)同學(xué)們諄諄教導(dǎo)，殷切期盼；他仁厚博愛，敬業(yè)愛崗。
他深深熱愛著教師這份職業(yè)，熱愛著三尺講臺(tái)。這份熱愛可以解釋為什么他在腰椎病嚴(yán)重發(fā)作無法直立時(shí)仍然堅(jiān)持來學(xué)校為同學(xué)們上課；這份熱愛可以解釋為什么他可以在學(xué)校有困難時(shí)同時(shí)承擔(dān)班主任、備課組長、教研組長和跨兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)的繁重任務(wù)；這份熱愛可以解釋為什么他總是那么樂意利用自己的休息時(shí)間為同學(xué)們答疑解惑，為什么他的辦公室學(xué)生總是絡(luò)繹不絕；這份熱愛可以解釋為什么他備課上課總是那么孜孜不倦，那么精益求精，為什么他的課堂總是這么精彩紛呈，活力四射, 為什么他連年教畢業(yè)班而無怨無悔。
他不僅是位優(yōu)秀的英語老師，他更是一位在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活上殫精竭慮的嚴(yán)父加慈母。有一次期中考試，他班里的部分同學(xué)成績不理想，可他并未急于責(zé)怪同學(xué)們，而是寬容地表示相信同學(xué)們的實(shí)力，但同時(shí)也告誡同學(xué)們要戒驕戒躁，切忌行動(dòng)與目標(biāo)不一。他的寬嚴(yán)相濟(jì)，他的真誠關(guān)愛讓同學(xué)們非常感動(dòng)。果然，同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧撕艽筮M(jìn)步，沒有再讓他失望。
他上的班會(huì)課總是那樣妙趣橫生。有一次，他甚至改行當(dāng)了回物理老師，讓同學(xué)們協(xié)作讓九根長釘不借外力靜止在一根釘子的釘帽上。正是這個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們收獲了合作與思考的歡愉，也藉此更深入了解了團(tuán)結(jié)的力量。同學(xué)們都各有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，他卻總能通過各種奇思妙想，將集體的意志傳播到班里的每個(gè)角落，維系著班級(jí)這個(gè)大家庭的凝聚力與向心力。
他的美不僅體現(xiàn)在他妙趣橫生的課堂上，也體現(xiàn)在學(xué)生課余生活的方方面面。譬如在有一次在歌唱比賽的彩排上，學(xué)生們臨時(shí)決定需要用到電子蠟燭作為道具，他不顧一上午指導(dǎo)排練的辛勞，立即四處奔走，尋找購買適當(dāng)?shù)碾娮酉灎T。那場(chǎng)演出學(xué)生們的演出深深打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾，而觀眾們看不見的卻是他的操勞與額角的汗珠。再比如說有一次一位家住外地的同學(xué)突發(fā)重感冒，他又毅然擔(dān)起了為人父母之責(zé)，親自送同學(xué)去醫(yī)院，全部安頓好后已是凌晨，他只休息了兩三個(gè)小時(shí)，又匆匆趕到學(xué)校參加早自習(xí)，為同學(xué)們上課。
他也許相貌平平，但卻擁有獨(dú)特的人格魅力，也因此榮膺同事們“全校英語組最帥男老師”的褒譽(yù)；他也許只是萬千普通教師中的一個(gè)渺小縮影，但展現(xiàn)在學(xué)生們面前的是慈父般的偉岸身軀；他也許平凡，但因?yàn)槠浞瞰I(xiàn)和大愛而非凡。每個(gè)人心中都有對(duì)美的不同定義，在同事們眼中，在同學(xué)們眼中，在家長們眼中，他就是“最美教師”。
