“在傳奇中尋找普通人，在普通人里尋找傳奇”這是邱強老師給學生的提問，然而邱老師不正是普通人里的傳奇嗎？平凡不平庸，謙虛而富有內(nèi)涵。
他是神圣高尚的，然而他又是平凡普通的。他會像黑暗中的一線光明指引著我們前進，勇敢地去面對和承擔；他又如父母般在我們的背后默默地給予支持，寒來暑往，春去秋來為每一個同學操勞，尊師重道也就成了自古以來就不斷傳承的美德。
——by浙江省杭州高級中學（貢院校區(qū)）高一一班全體
一、初入高中校園對他的總體印象
我們的班主任姓邱，是個男老師，有許多教育經(jīng)驗。
初見邱老師的那一刻我們或許是有些緊張的，畢竟從一開始邱老師幾乎總是板著個臉，全場的氣氛瞬間就冷了下來。然而經(jīng)過幾天的相處，我們發(fā)現(xiàn)這位“大叔”型的班主竟也有喜感可愛的一面，當初那種拘謹與抵觸也漸漸淡化了下去。
邱老師負責任教的科目是語文，作為我們班十門主課里為數(shù)極少的男老師，又還是教文科的，邱老師自然是被我們這群熊孩子看作吉祥物來對待～
他早早聲明會較嚴格的管理我們，但我認為邱老師除了原則問題會嚴格處理，其他的瑣事并不太過細究。對于初次晚自修沒有遵守紀律的同學，他沒有采取直接給予處分，而是自己班里的事自己解決，給予那些同學上當?shù)呐u和勸導。
二、漸漸相處中發(fā)現(xiàn)的亮點
我們踏入杭高貢院的校園也有一個月了，在這里，我們親切地稱他為“丘比特”，雖然他并不是帶來愛情的天使，但他卻是傳播知識與希望的園丁。
邱老師作為一位教育經(jīng)驗豐富的老師，他有許多令人敬佩到品質(zhì)，在這些品質(zhì)中，我們最欣賞邱老師的責任心。作為一位班主任最重要的就是有責任心，這種高尚的品質(zhì)也會傳遞給我們。邱老師在我們軍訓的時候一直站在一旁注意著我們，每當有人身體不適他就會跑去照顧那位同學。當我們班沒獲獎時他在安慰我們的同時也激勵我們繼續(xù)努力。
在課堂上，他循循善誘娓娓道來，帶領著我們感受絢爛多彩的語文世界與沉積多年的貢院文化；
面對班務，他條理清晰一絲不茍，耐心地指導著各個班委，力爭將班規(guī)落實到實處；
關于作業(yè)，他態(tài)度嚴謹立場堅定，要求我們仔細閱讀認真做題，在不大的題量中找到提升自我的關鍵……
在學習上，他強調(diào)態(tài)度堅持原則，他認為沒有好的態(tài)度就無法成功地學習。
所有人都相信在邱老師的教育下，大家都會成為品行高尚并且十分成功的學習者。
我們的班主任邱強就是這樣一位平常而不平凡的人。他學識淵博、富有內(nèi)涵，在樸素言語的講述中讓我們捕捉到一個個不同人物的靈魂；他的簡明扼要、一板一眼教會了我們做事要腳踏實地，一步一腳印他的嚴肅認真和一絲不茍卻讓我們更感受到了愛的深沉和內(nèi)斂。
三、寫在開學伊始
嶄新的高中生活已經(jīng)在不知不覺中走過了伊始，我們與他也許還沒有那么快就能熟悉起來，但我們相信，所有的老師都是那樣地偉大，沒有他們就沒有此刻成熟的碩果，就沒有如約而至的陽光，更沒有來年三月的滿園春色。我們今后也一定會給親愛的“丘比特”少添些麻煩，祝所有老師幸�？鞓�！在香氣襲人的季節(jié)里，讓我們誠摯地再次送上一份祝福：感謝有你，老師，謝謝你！
