孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)基本過(guò)程，1周歲以內(nèi)孩子的發(fā)音一般是無(wú)意識(shí)或僅有簡(jiǎn)單的單音，3歲后就能比較明確地表達(dá)自己的意愿和要求了。對(duì)于說(shuō)話晚的孩子，如果孩子的聽(tīng)力和發(fā)音器官均正常，認(rèn)知能力及語(yǔ)言的理解能力也正常，父母不妨“等等看”，并多對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。如果到3歲時(shí)孩子的發(fā)音仍不清晰，甚至別人聽(tīng)不懂，孩子的說(shuō)話能力總不見(jiàn)提高，就要咨詢醫(yī)生了。但如果孩子除了說(shuō)話晚，還有認(rèn)知能力差、動(dòng)做
發(fā)育遲緩、理解能力差，行為異常等表現(xiàn)，則要盡早帶孩子就診。
孩子說(shuō)話的早晚存在個(gè)體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。很多是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說(shuō)的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽(tīng)，就不愿開(kāi)口了；也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說(shuō)話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。
家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、避免家中語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜。在多方言的家中，家人應(yīng)該達(dá)成統(tǒng)一語(yǔ)言，可以盡量用普通話和寶寶交流，尤其在寶寶的語(yǔ)言爆發(fā)期（1—2歲），要努力創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
3、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，多和孩子交流。讓寶寶融入同齡的小朋友中，可以使他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言能力。2、避免照顧周全而使寶寶語(yǔ)言滯后。對(duì)孩子的要求要延遲滿足，比如孩子想吃
蘋(píng)果，家長(zhǎng)要有耐心，讓寶寶自己表達(dá)出來(lái)，使他的想法落實(shí)到具體的語(yǔ)言上，增加寶寶說(shuō)話的興趣。
兒童學(xué)說(shuō)話需要怎樣的環(huán)境
1、制造說(shuō)話機(jī)會(huì)
讓寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡(jiǎn)單的詞句�；蛟S，此時(shí)他的發(fā)音還不清晰，但父母仍要
多多給予獎(jiǎng)勵(lì)，使寶寶有信心繼續(xù)經(jīng)常學(xué)習(xí)說(shuō)話。
2、利用身體器官
身體各部位的器官是隨手可得的語(yǔ)言學(xué)習(xí)題材，父母可隨時(shí)隨地教寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱，并讓他再重覆說(shuō)出一次。例如每天的洗澎澎時(shí)間，就是讓寶寶學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻
3、刺激視聽(tīng)感官
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)是語(yǔ)言發(fā)展不可或缺的基本能力。平時(shí)讓寶寶多聽(tīng)童謠、看看卡通等，對(duì)于幫助幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有相當(dāng)大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解說(shuō)其內(nèi)容，將有助于寶寶對(duì)詞句的組合能力。
4、增加生活經(jīng)驗(yàn)
幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是透過(guò)不斷地模仿、練習(xí)獲得的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市
購(gòu)物、逛公園、探視朋友……經(jīng)由擴(kuò)展其生活圈，進(jìn)而將各種事物、動(dòng)作介紹給他、教他模仿。
5、提供認(rèn)知環(huán)境
認(rèn)知發(fā)展與語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)系非常密切，幼兒會(huì)借由操作他拿到的東西，來(lái)獲得更多的知識(shí)。父母須提供一個(gè)安全環(huán)境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展有很大的幫助。
6、提供適當(dāng)玩具
提供寶寶模擬日常生活的玩具或游戲，如電話、
汽車模型等，可增進(jìn)他對(duì)各種詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，父母并可適時(shí)加入一些形容詞，例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對(duì)形容詞、副詞的應(yīng)用。
7、增加親子互動(dòng)
從寶寶一出生，爸媽就必須常常與寶寶說(shuō)話，讓他從小就接觸“有聲音”的環(huán)境。當(dāng)孩子稍稍具備語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，父母須專心的傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，耐心回答他的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)出聲音或愿意表達(dá)。
可選擇圖畫(huà)簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的書(shū)籍吸引幼兒閱讀，而每次只需介紹少許簡(jiǎn)單的物件名稱及動(dòng)作，如此，才不致造成寶寶對(duì)各種事物名稱產(chǎn)生混淆感。8、選擇適宜圖書(shū)
常常動(dòng)一動(dòng)嘴巴、舌頭，可幫助孩子咬字清晰、講話清楚，爸媽可以利用寶寶刷牙的時(shí)候，教寶寶動(dòng)一動(dòng)舌頭；做一做口腔運(yùn)動(dòng)，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展將是功不可沒(méi)的。
10、說(shuō)話步調(diào)一致
教幼兒說(shuō)話時(shí)，要以孩子的興趣、喜好為中心，不可強(qiáng)迫他說(shuō)些較艱澀的語(yǔ)句。父母在跟孩子說(shuō)話時(shí)，應(yīng)放慢速度，跟隨寶寶的步調(diào)，句子盡量簡(jiǎn)單。此外，話尾可留一段空白時(shí)間，讓孩子有機(jī)會(huì)輪流說(shuō)話，增加他說(shuō)話的能力。來(lái)源 鳳凰網(wǎng)
